مقاله

بررسی تأثیر اجرای برنامه توان بخشی مبتنی بر جامعه بر وضعیت زندگی معلولان در ایران

چکیده

مقدمه: توان بخشی مبتنی بر جامعه، یک استراتژی جهت بهبود کیفیت زندگی معلولان می باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر اجرای برنامه توان بخشی مبتنی بر جامعه، بر وضعیت زندگی معلولان ایران انجام شده است. مواد و روش ها: پژوهش حاضر که در سال 1390 انجام شده، از نوع مطالعات مقایسه ای است. روش نمونه گیری به صورت چندمرحله ای بود. در مرحله اول، از بین استان های کشور 30% به روش نمونه گیری تصادفی و در مرحله بعد 50 شهرستان از بین 100 شهرستانی که مجری طرح توان بخشی مبتنی بر جامعه در این 10 استان بودند، انتخاب گردیدند. سپس در هر شهرستان 30 معلول به صورت تصادفی انتخاب و به طور کلی برای 1503 معلول، فرم جمع آوری اطلاعات تیزون تکمیل گردید. براساس این پرسش نامه، توانایی های فرد معلول قبل و بعد از اجرای برنامه توان بخشی مبتنی بر جامعه سنجیده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون آماری ویلکاکسون انجام شد. نتایج: میانگین (±انحراف معیار) سنی افراد شرکت کننده در مطالعه 2/14±30 سال بود. اکثر واحدهای پژوهش، مجرد و مرد بودند. اغلب افراد (6/36%)، معلولین جسمی و حرکتی بودند و مهم ترین علت معلولیت، نقایص مادرزادی بود. پس از اجرای برنامه توان بخشی، امتیاز توانایی های روزمره زندگی، توانایی های حرکتی، ارتباطات اجتماعی، توانایی های شغلی، کیفیت زندگی، مبنع درآمد، وضعیت استخدام، میزان مشارکت در زندگی اجتماعی و وضعیت آموزش، به طور معناداری ارتقا یافته بود. در تمامی حیطه ها بین اجرای برنامه توان بخشی مبتنی بر جامعه و افزایش توانایی های معلولین، ارتباط معناداری مشاهده شد (001/0 p < ). نتیجه گیری: اجرای توان بخشی مبتنی بر جامعه تأثیر مثبتی بر بهبود وضعیت زندگی معلولین داشته است.

اسناد مشابه

  • بررسی تأثیر اجرای برنامه توان‌بخشی مبتنی‌بر جامعه بر وضعیت زندگی معلولان در ایران

    مقاله۲۰۱۲دانش و تندرستیAmir Ashkan Nasiripour، Jamaleddin Tabibi، Abolhasan Afkar، Mohammad Kamali

    مقدمه: توان‌بخشی مبتنی‌بر جامعه، یک استراتژی جهت بهبود کیفیت زندگی معلولان می‌باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تأثیر اجرای برنامه توان‌بخشی مبتنی‌بر جامعه، بر وضعیت زندگی معلولان ایران انجام شده‌است.مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر که در سال 1390 انجام شده، از نوع مطالعات مقایسه‌ای است. ر

  • مقایسه نگرش به افراد معلول در خانواده های شان قبل و بعد از اجرای توان بخشی مبتنی بر جامعه در استان اردبیل

    مقالهتوانبخشیبهزاد ستاری، behzad sattari deputy of ardebil province welfare rehabilitaion affairsقائم مقام امور بهزیستی و توانبخشی استان اردبیل، اردبیل، ایران. خسرو امیدوار، khosrow omidvar ولی یعقوبی، vali ya&apos;ghoubi

    هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر پذیری اجرای طرح توانبخشی مبتنی بر جامعه به نحوه نگرش خانواده های دارای معلول روستایی استان اردبیل نسبت به معلولین و پدیده معلولیت اجراء شده است. برخی دیگر از پارامترهای دخیل در نحوه نگرش نسبت به معلولین از جمله سطوح تحصیلات، شهرستان محل اقامت،

  • آموزش در خانواده: راهبرد اصلی توان بخشی مبتنی بر جامعه در ایران

    مقالهتوانبخشیپیمان سلامتی، peiman salamati bahrami hospital, school of medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iran.بیمارستان کودکان بهرامی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. فرید ابوالحسنی، farid abolhassani بتول شریعتی، batoul shariati محمد کمالی

    هدف: هدف این مطالعه بررسی اثر بخشی برنامه آموزش در خانواده از طرح توانبخشی مبتنی بر جامعه بر معلولین تحت پوشش شبکه های بهداشتی درمانی 21 شهرستان پایلوت که تحت آموزش قرار گرفته و پس از اتمام دوره ارزشیابی شده اند می باشد. روش بررسی: در یک مطالعه مقطعی614 معلولی که از زمان آغاز طرح

  • بررسی میزان موفقیت ارائه خدمت «آموزش در خانواده» طرح توان بخشی مبتنی بر جامعه به خانواده های دارای فرد مبتلا به معلولیت جسمی-حرکتی

    مقالهتوانبخشیآرش امین زاده، arash amin-zadeh نیکتا حاتمی زاده، nikta hatami-zadeh university of welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran.دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران. سیدمجید میرخانی، seyyed majid mirkhani انوشیروان کاظم نژاد

    هدف: تعیین میزان اثربخشی خدمت «آموزش در خانواده» از مجموعه خدمات اصلی ارائه شده در برنامه توان بخشی مبتنی بر جامعه به افراد مبتلا به معلولیت جسمی-حرکتی و خانواده های آنها در شهرستان بابلسر بود. روش بررسی: برای این منظور 48 فرد مبتلا به معلولیت جسمی و حرکتی و خانواده های آنها از ر

  • طراحی الگوی اجرای برنامه درسی تربیت‌معلم مبتنی بر اسناد تحولی آموزش‌وپرورش جمهوری اسلامی ایران

    مقاله۲۰۱۹پژوهش در نظام های آموزشینگار الهامیان، غلامرضا حاجی حسین نژاد، نعمت الله موسی پور، مرجان کیان

    پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی اجرای برنامه درسی تربیت‌معلم مبتنی بر اسناد تحولی آموزش‌وپرورش نظام جمهوری اسلامی ایران انجام یافته است. روش این پژوهش اسنادی- تحلیلی بود. جامعه موردمطالعه کلیه اسناد بالادستی نظام جمهوری اسلامی ایران، شامل مبانی نظری سند تحول بنیادین، برنامه درسی مل

  • معلولین و ضرورت خدمات توان بخشی مبتنی بر جامعه

    مقالهپژوهشنامه فرهنگی هرمزگانمصطفی ظهیری نیا، mostafa zahirinia دانشگاه هرمزگان

    امروزه به دلیل حجم بالای معلولین در جوامع و عدم وجود امکانات کافی جهت تحت پوشش قرار دادن معلولین، توسط سازمانها و مؤسسات خدماتی، ضرورت دارد یک بازنگری همه جانبه در خصوص نحوه برخورد با معلولین (خدمت رسانی، درمان و ...) صورت می گیرد. در این مقاله برآنیم تا با توجه به عدم کارایی روش