ویراساینس.
مقاله

بررسی رضایت مندی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد از مراحل ثبت نام و انتخاب واحد در سال۱۳۸۶

سید جلیل میرمحمدی، seyed jalil mirmohammadi spelialist in ergonomy, assistant professor of ergonomy dept., shahid sadooghi medical sciences university, yazd, iran.متخصص طب کار، استادیار گروه طب کار، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران زهرا هاشمیان، zahra hashemian general practiotioner, shahid sadooghi medical sciences university, yazd, iran.دکترای عمومی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران محمدرضا حیدری فیروزآبادی، mohammad reaza heidari firozabadi b.sc. in nursing, shahid sadooghi medical sciences university, yazd, iran.کارشناس پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران محمدرضا دهقانی، mohammad reza dehghani general practiotioner, shahid sadooghi medical sciences university, yazd, iran.دکترای عمومی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران عبدالعظیم اقبال، abdolazim eghbal b.sc. in statistics, shahid sadooghi medical sciences university, yazd, iran.کارشناس آمار، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران

چکیده

زمینه و هدف: خدمات آموزشی باید به گونه­ای ارائه شود تا فراگیران احساس کنند در یک محیط امن قرار دارند واز آنجا که اولین مرحله خدمات آموزشی با ثبت نام از دانشجو آغاز می­گردد ، این مطالعه انجام گرفت. روش کار: این مطالعه به روش مقطعی با نمونه­گیری طبقه­ای از هر دانشکده انجام گردید و اطلاعات جمع آوری شده از طریق پرسشنامه با استفاده آزمون­های آماری chi square ، t-test و anova one-way مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. یافته­ها: در مطالعه حاضر که به بررسی رضایت مندی 200 نفر از دانشجویان(82 نفر زن و 116 نفر مرد) پرداخته، ثبت نام 175 نفر(3/89%) غیراینترنتی بود که 96 نفر(6/69%) از آنها، علت را عدم دسترسی راحت به برنامه ثبت­نام ذکر کرده­اند. دراین بررسی 109 نفر آشنایی مسئولین با فرایند ثبت­نام را مطلوب و 7 نفر(9/4%) نامطلوب ذکر نمودند. 109نفر(9/59%) کمک نمودن مسئولین منطبق بر شرح وظایف خود به دانشجویان را مطلوب و تنها 5 نفر(7/2%) نامطلوب دانستند. در بررسی مقایسه میانگین رضایت دانشجویان از مراحل ثبت­نام در دانشجویان زن و مرد(05/0 p < )، دانشجویان بومی و غیربومی (05/0 p< ) و دانشجویان دانشکده­های مختلف(001/0 p < ) با اطمینان 95% تفاوت معناداری مشاهده گردید. نتیجه گیری: بر اساس نتایج بدست آمده اکثریت دانشجویان ازمراحل ثبت نام راضی بودند ولی از ثبت نام اینترنتی رضایت نداشتند؛ لذا پیشنهاد می شود با ارتقای هرچه بیشتر تکنیک های پیشرفته در مراحل ثبت نام اینترنتی، رضایت هرچه تمام تر دانشجویان فراهم خواهد آمد.

اسناد مشابه

  • بررسی رضایت مندی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد از مراحل ثبت نام و انتخاب واحد در سال1386

    مقاله۲۰۱۱Strides in Development of Medical Educationاقبال, عبدالعظیم، حیدری فیروزآبادی, محمدرضا، دهقانی, محمدرضا، میرمحمدی, سید جلیل

    زمینه و هدف: خدمات آموزشی باید به گونه­ای ارائه شود تا فراگیران احساس کنند در یک محیط امن قرار دارند واز آنجا که اولین مرحله خدمات آموزشی با ثبت نام از دانشجو آغاز می­گردد ، این مطالعه انجام گرفت. روش کار: این مطالعه به روش مقطعی با نمونه­گیری طبقه­ای از هر دانشکده انجام گردید و

  • مقایسه میزان رضایت مندی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد از عملکرد اساتید مشاور قبل و پس از اجرای طرح استاد مشاور

    مقاله۲۰۱۳مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزددل آرام, معصومه

    Introduction: Inadequate advice interferes with students’ achievements of educational and professional goals. The present study was carried out to compare the satisfaction of Shahrekord University of Medical Sciences' students about the performance of academic advisors before and

  • تعیین ارتباط سطوح مختلف نیازهای مازلو و رضایت مندی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، 1381

    مقاله۲۰۰۵مجله دانشگاه علوم پزشکی اردبیلبی ریا, مهرداد، صادقی, همایون، عرشی, شهنام، سالم صافی, پرویز

    زمینه و هدف: عدم رفع نیازهای مختلف کارکنان در سازمان به شکل های گوناگون از جمله پایین بودن بازده کاری، کاهش کارایی، پایین بودن میزان اثر بخشی، عدم تحقق برخی از اهداف سازمانی و . . . خود را نشان می دهد. ارزیابی و سنجش نیازهای کارکنان در مقاطع زمانی خاص نه تنها منجر به ارتقای سطح ر

  • تعیین ارتباط سطوح مختلف نیازهای مازلو و رضایت مندی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، ۱۳۸۱

    مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی اردبیلشهنام عرشی، shahnam arshi همایون صادقی، homayoun sadeghi شهرام سیف نژاد، shahram seifnejad پرویز سالم صافی

    زمینه و هدف: عدم رفع نیازهای مختلف کارکنان در سازمان به شکل های گوناگون از جمله پایین بودن بازده کاری، کاهش کارایی، پایین بودن میزان اثر بخشی، عدم تحقق برخی از اهداف سازمانی و . . . خود را نشان می دهد. ارزیابی و سنجش نیازهای کارکنان در مقاطع زمانی خاص نه تنها منجر به ارتقای سطح ر

  • بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد نسبت به بکارگیری آموزش الکترونیکی در تدریس بیوشیمی بالینی

    مقالهمجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزدمسعود میرزایی، m mirzaei department of epidemiology and biostatistics, yazd shahid sadoughi university of medical sciencesگروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد فرشته احمدی پور، f ahmadipour department of biochemistry, yazd shahid sadoughi university of medical sciencesدانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد فاطمه عزیزیان، f azizian education office, school of dentistry, yazd shahid sadoughi university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد

    سابقه و اهداف: امروزه درکنار آموزش سنتی و معمول، انواع آموزش الکترونیک در حال توسعه در سیستم های آموزشی کشورهای مختلف است. در ایران نیز آموزش الکترونیک یک نیاز شناخته شده است. این پژوهش با هدف بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یزد نسبت به بکارگیری آموزش الکترونیکی در تدریس

  • بررسی میزان رضایت مندی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی مازندران از خدمات بیمه درمانی تکمیلی سال ۱۳۸۴

    مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی مازندرانهدایت جعفری، h jafari faculty of nursing and midwifery- mazandaran university of medical sciences, sari. iranکارشناس ارشد پرستاری، عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مازندران روانبخش اسماعیلی، r esmaeeli ابراهیم نصیری، e nasiri جبار حیدری

    سابقه و هدف: امروزه شیوه و دامنه ارائه خدمات درمانی به بیماران آنقدر تغییر و وسعت یافته است که فراهم کردن تمامی این خدمات در قالب بیمه خدمات درمانی از نظر اقتصاد بهداشت و درمان مقدور و میسر نمی باشد. مع الوصف بسیاری از مشتریان نیاز ویژه ای به بیمه های درمانی تکمیلی احساس نموده ان