ویراساینس.
مقاله

بررسی ارتباط خودکارآمدی پژوهشی و عملکرد پژوهشی در دانشجویان دانشکده دندانپزشکی یزد در سال ۹۳-۱۳۹۲

عبدالرحیم داوری، ar davari department of operative dentistry, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iran.استاد گروه ترمیمی و زیبایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران. علیرضا دانش کاظمی، ar danesh kazemi department of operative dentistry, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iran.دانشیار گروه ترمیمی و زیبایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران. حسین عقیلی، h aghili department of orthodontics, school of dentistry, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd.دانشیار گروه آموزشی ارتودنتیکس، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران فاطمه مظفری، f mozafari school of dentistry, shahid sadoughi university of medical sciences, yazdدانشجوی دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران

چکیده

مقدمه : دستیابی به پیشرفت و خودکفایی، در گـرو پـرداختن بـه تحقیــق و پــژوهش هدفمنــد و ســرمایه گــذاری بــرروی پژوهشــگران و دانشــجویان دانشگاه هاست. مطالعه حاضر با هدف بررسی ارتباط خودکارآمدی پژوهشی و عملکرد پژوهشی در دانشجویان و دستیاران دانشکده دندانپزشکی یزد در سال 93-1392 انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی- مقطعی، دانشجویان سال آخر دندانپزشکی عمومی و تخصصی دانشکده دندانپزشکی یزد جامعه پژوهش را تشکیل دادند. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه خودکارآمدی پژوهشی و عملکرد پژوهشی جمع آوری گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss نسخه 16و آزمون های t-test و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج: در مطالعه حاضر، 80 دانشجو با میانگین سنی67/4 ± 30/27 سال شرکت داشتند. 22 نفر(5/27%) از افراد شرکت کننده پسر و 58 نفر(5/72%) دختر بودند. میانگین کلی خودکارآمدی پژوهشی 62/27 ± 79/ 159و میانگین نمره عملکرد پژوهشی افراد مورد بررسی 37/16 ± 02/11 بود. نتایج نشان داد. بین مقیاس کلی خودکارآمدی پژوهشی با عملکرد پژوهشی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد(315/0= r ، 004/0 p-value= ). میانگین کلیه حیطه های خودکارآمدی پژوهشی بر حسب سن افراد مورد مطالعه(بجز در حیطه مهارت ها و تبحرها) اختلاف معنی دار آماری نداشت(05/0< p ). میانگین نمره عملکرد پژوهشی برحسب سن افراد اختلاف آماری معنی داری را نشان داد(023/0 p-value= ). اختلاف آماری معنی داری بین میانگین نمره کل و نمره حیطه های هفتگانه خودکارآمدی پژوهشی و عملکرد پژوهشی با جنسیت افراد مورد مطالعه مشاهده نشد(05/0< p ). نتیجه گیری: با توجه به همبستگی خودکارآمدی پژوهشی با عملکرد پژوهشی دانشجویان، آگاهی از سطح خودکارآمدی پژوهشی می تواند برنامه ریزی بهتر، جهت ارتقا آن و به دنبالش عملکرد پژوهشی را در پی داشته باشد.

اسناد مشابه

  • تبیین تجارب دانشجویان دانشکده دندانپزشکی یزد در زمینه برنامه درسی پنهان: مطالعه کیفی

    مقاله۲۰۲۵افق توسعه آموزش علوم پزشكيناهید جمشیدیان قلعه شاهی، صابر بابا زاده، سید حسین رضوی، محمد خدابخش

    مقدمه: برنامه درسی پنهان، قوی ترین راه برای انتقال ارزش‌های حرفه ی پزشکی است. شناسایی و توجه کافی به آن، باعث درک بهتر و جامع تری در ارتقاء آموزش های مهارت بالینی می گردد. مطالعه حاضر با هدف تبیین تجارب دانشجویان دندانپزشکی از برنامه درسی پنهان انجام شد.روش کار: در این مطالعه کیف

  • بررسی رادیوگرافیک شکل کندیل در مال اکلوژن cl iii, cl i در دانشکده دندانپزشکی یزد سال ۱۳۸۳

    مقالهمجله دندانپزشکی جامعه اسلامی دندانپزشکاندکتر صغری یاسایی، soghra yassaei گروه آموزشی ارتودنسی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد دکتر محمدحسین توده زعیم، mohammad hossein toode zaeim دکتر مهسا باقری، mahsa bagheri

    بررسی رادیوگرافیک شکل کندیل در مال اکلوژن cl iii, cl i در دانشکده دندانپزشکی یزد سال 1383 دکتر صغری یاسایی* - دکتر محمدحسین توده زعیم* – دکتر مهسا باقری** *- استادیار گروه آموزشی ارتودنسی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد. **- دندانپزشک. چکیده زمینه و هدف: موقع

  • بررسی میزان استفاده از گوشی‌های هوشمند توسط دانشجویان دانشکده دندانپزشکی در سال 1402

    مقاله۲۰۲۴دوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابلآرزو فروتن، رضا قربانی پور، سید علی سید مجیدی

    سابقه و هدف: با توجه به پیشرفت تکنولوژی و استفاده افراد جامعه از گوشی های هوشمند، مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان استفاده از گوشی های هوشمند توسط دانشجویان دانشکده دندانپزشکی بابل در سال 1402 انجام شد. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی_تحلیلی، 183 دانشجوی دندانپزشکی دانشگاه علوم

  • بررسی ارتباط خودکارآمدی پژوهشی و عملکرد پژوهشی در دانشجویان دانشکده دندانپزشکی یزد در سال 93-1392

    مقاله۲۰۱۵مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزددانش کاظمی, علیرضا، داوری, عبدالرحیم، عقیلی, حسین، مظفری, فاطمه

    Introduction: Achieve to maximum progress and improvement, just depends on addressing targeted research investment and investment of researchers and students. So, the present study was accomplished by the aim of evaluation of the relationship between self-efficacy in research and

  • شیوع چاقی و اضافه وزن در دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد در سال ۱۳۹۳

    مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانمسعود محمدی، m. mohammadi دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (shahid sadooghi university of medical sciences) سامان محمودی درویشانی، s. mahmoodi darvishani مرکز تحقیقات دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (shahid sadooghi university of medical sciences) مسعود میرزایی، m. mirzaei دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزدسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (shahid sadooghi university of medical sciences) زهرا بحرالعلومی

    gte vml 1]> چکیده زمینه و هدف: شیوع چاقی و اضافه وزن به طور قابل توجهی در جهان در حال افزایش است و این مطالعه قصد دارد تا به بررسی میزان چاقی و اضافه وزن در دانشجویان دندانپزشکی بپردازد تا از این طریق اطلاعات صحیح و بهتری از مجریان درمانی در بخش دندانپزشکی به دست آید و راهنمای بس

  • بررسی نگرش و عملکرد اساتید و دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی نسبت به کاربرد کامپیوتر و اینترنت در آموزش دندانپزشکی در سال ۸۵-۱۳۸۴

    مقالهjournal of dental school, shahid beheshti university of medical sciencesزیبا ملکی، ziba maleki dental school, shahid beheshti university of medical sciences, tehran-iran (z_maleki@dent.sbmu.ac.ir)دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی مرجان گودرزی، marjan goudarzi dental school, shiraz university of medical sciences, shiraz-iranدانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز لیلا محتشمی، leila mohtashami بنفشه فقیهی

    سابقه و هدف: استفاده از کامپیوتر به عنوان ابزاری ارزشمند در آموزش دندانپزشکی، اولین بار در دهه 70 میلادی در دانشگاه کنتاکی ایالات متحده آمریکا به عنوان یک برنامه مدون مطرح گردید. هدف از مطالعه حاضر، سنجش نگرش دانشجویان و استادان دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی نسبت به اینترنت با را