بررسی وضعیت جذب، حفظ و ارتقاء هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی و ارائه مدلی مناسب جهت بهبود وضعیت موجود
چکیده
جذب و بکارگیری نیروی متخصص و شایسته، حفظ و نگهداری و ارتقای زندگی حرفه ای اعضاء هیات علمی از عوامل تاثیر گذار بر کارایی و اثربخشی آموزش عالی محسوب می شود. مقاله حاضر با بررسی وضعیت جذب، حفظ و ارتقاء هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی به ارائه مدلی مناسب جهت بهبود وضعیت موجود می پردازد در این راستا با استفاده از مرور ادبیات مربوطه و مطالعه تطبیقی، چارچوب ادراکی مدل با مؤلفه های جذب و بکار گماری با 20 زیر مؤلفه، حفظ و نگهداری با 35 زیر مؤلفه، آموزش و بهسازی با 21 مؤلفه، ارتقاء با 40 زیر مؤلفه، مهارت ها و وظایف آموزشی، مهارت ها و وظایف پژوهش، مهارت ها و وظایف خدماتی و مشاوره ای، مهارت ها و وظایف مجازی، مهارت ها و وظایف اجتماعی تدوین گردید. جامعه آماری تحقیق، اعضاء هیات علمی ادانشگاه آزاد اسلامی واحدهای تهران می باشند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 440 نفر از اعضاء هیات علمی نتخاب شدند و برای اعتبارسنجی مدل تعداد50 نفر از اعضاء هیات علمی و متخصصان آموزش عالی انتخاب گردیدند. در این زمینه دو نوع پرسشنامه طراحی گردید و با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی (تحلیل عاملی، کای اسکور، ماتریس ضریب همبستگی) داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های حاصل از پرسشنامه نشان می دهد که کل چارچوب مدل با توجه به داده ها از تناسب بالایی برخوردار است عمده پاسخ ها (24 نفر از 45 نفر) برگزینه خیلی مناسب و 21 نفر برگزینه مناسب تمرکز دارند که نشانگر ارزیابی بسیار مناسب متخصصان آموزش عالی و اعضای هیات علمی از مدل پیشنهادی است. برای بررسی رابطه بین کل چارچوب ادراکی مدل با اهداف و فلسفه و همچنین هر یک از مؤلفه های چهارگانه و تئوری های مدل با شمای مدل و فلسفه و اهداف مدل از روش همبستگی رتبه ای اسپیرمن استفاده گردید که نتایج ماتریس همبستگی بیانگر رابطه مثبت و معنادار است. در پایان پیشنهادها و توصیه های کاربردی جهت بهبود وضعیت جذب، حفظ و ارتقاء هیات علمی ارائه گردید.