مقاله

بررسی تاثیر استراتژی های یادگیری زبان انگلیسی بر کاهش اضطراب آزمون در دانشجویان دانشکده علوم پزشکی سبزوار

چکیده

زمینه و هدف: نقش استراتژهای آموزش زبان خارجی در سه دهه گذشته همواره مورد توجه بوده است، اما نقش آن در آزمون پایان ترم به نحو جدی مد نظر قرار نگرفته است. بنابراین، نقش این استراتژی ها در گذراندن موفقیت آمیز امتحان پایان ترم درس زبان انگلیسی مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش ها: این مطالعه از نوع مداخله ای نیمه تجربی می باشد و جمعیت مورد مطالعه دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشکده علوم پزشکی سبزوار در سال تحصیلی 85-84 می باشند. در این مطالعه، کلیه دانشجویانی که درس زبان عمومی را گرفته بودند (253نفر) شرکت داشتند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه sill برای ارزیابی میزان به کارگیری استراتژی های یادگیری زبان و آزمون اضطراب اسپیلبرگر جهت برآورد میزان اضطراب بود. یافته ها: بر اساس یافته های این مطالعه، میانگین نمره اضطراب قبل از امتحان در پسران 146.72 و دختران 120.46 بوده است که اختلاف بین آن ها معنی دار نمی باشد ولی یک رابطه خطی منفی بین نمره sill (به ویژه استراتژهای فراشناختی) و اضطراب به دست آمد. نتیجه گیری: آموزش استراتژی ها توسط اساتید و انتقال مهارت های یادگیری از طریق کتب درسی زبان انگلیسی دانشگاه ها ضروری به نظر می رسد.

اسناد مشابه

  • بررسی تاثیر استراتژی های یادگیری زبان انگلیسی بر کاهش اضطراب آزمون در دانشجویان دانشکده علوم پزشکی سبزوار

    مقاله۱۹۷۰مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوارمحسن کوشان، محمدحسن رخشانی، نعمت‌اله شموسی

    زمینه و هدف: نقش استراتژهای آموزش زبان خارجی در سه دهه گذشته همواره مورد توجه بوده است، اما نقش آن در آزمون پایان ترم به نحو جدی مد نظر قرار نگرفته است. بنابراین، نقش این استراتژی ها در گذراندن موفقیت آمیز امتحان پایان ترم درس زبان انگلیسی مورد بررسی قرار گرفت. مواد و روش ها: این

  • بررسی عادت های مطالعه در دانشجویان دانشکده علوم پزشکی سبزوار

    زمینه و هدف: کیفیت و کمیت یادگیری از عوامل متعددی نظیر سطح عمومی هوش، سلامت جسمی و روانی، انگیزه، امکانات محیط زندگی، امکانات آموزشی و کمک آموزشی و قابلیت های شناختی تاثیر می پذیرند اما روان شناسان مشاهده کرده اند که حداقل در دوران دانشجویی، آن چه که بیشترین تاثیر را بر وضعیت عمل

  • بررسی عادت های مطالعه در دانشجویان دانشکده علوم پزشکی سبزوار

    مقاله۱۹۷۰مجله علمی - پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی سبزوارمحسن کوشان، عباس حیدری

    زمینه و هدف: کیفیت و کمیت یادگیری از عوامل متعددی نظیر سطح عمومی هوش، سلامت جسمی و روانی، انگیزه، امکانات محیط زندگی، امکانات آموزشی و کمک آموزشی و قابلیت های شناختی تاثیر می پذیرند اما روان شناسان مشاهده کرده اند که حداقل در دوران دانشجویی، آن چه که بیشترین تاثیر را بر وضعیت عمل

  • بررسی میزان آگا هی ،نگرش وعملکرد دانشجویان دانشکده علوم پزشکی سبزوار نسبت به پژوهش در سال 84

    مقاله۲۰۱۵بیهق، مجله کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی سبزوارمحسن عبادی یزد نژاد، مهدی طاهری، مهدی گل افروز، عباس حیدری

    زمینه و هدف :پیشرفت در هر زمینه ای به توسعه ی علمی وتوسعه علمی نیز به برنامه ریزی در زمینه های مختلف علوم نیاز دارد.نخستین گام برای برنامه ریزی، شناخت وضع موجود است .برای برنامه ریزی ارتقای نقش دانشجویان در تولید علم باید از میزان اطّلاع این جامعه از اصول پژوهشی با خبر بود و دانس

  • بررسی میزان عزّت نفس دانشجویان دانشکده علوم پزشکی سبزوار و ارتباط آن با برخی از ویژگی های جمعیّت شناختی درنیم سال تحصیلی دوم 85 – 1384

    مقاله۲۰۱۵بیهق، مجله کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی سبزوارمهدی نوائی، مصطفی جلمبادانی، محسن کوشان، محمدحسن رخشانی

    مقدّمه: کوشش و تلاش پی گیر آدمی برای شناخت خویش به عنوان یک نیاز اساسی و بنیادی امری مستمر بوده است. بررسی اسناد تاریخی به این نکته گواهی می دهد . در این میان شناسایی ارزش ها ، نیازها ، اهداف انسانی و از همه مهمتر عزّت نفس و نیاز آدمی به آن از اهمیّت ویژه-ای برخوردار است. اگر فرد

  • تاثیر دعای توسل بر کاهش اضطراب آزمون دانشجویان جدید الورود پرستاری دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

    مقالهتوسعه آموزش در علوم پزشکیمرتضی نصیری، morteza nasiri nursing and midwifery school, student research comittee, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iran.گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران. سارا آدرویشی، sara adarvishi nursing and midwifery school, student research comittee, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iran.گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران. مهستی گنجو، mahasti ganjou , department of operation room, school of allied health sciences, busheher university of medical sciences, iran, bushehr.گروه اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران. معصومه اسدی

    زمینه و هدف: اضطراب آزمون به عنوان یک مشکل مهم آموزشی، سالانه میلیون ها دانشجو را در سراسر جهان تحت تأثیر قرار می دهد و باعث افت تحصیلی آنها می شود. یکی از فاکتورهای موثر بر کاهش اضطراب باورهای مذهبی می شود. لذا هدف این پژوهش بررسی تأثیر دعای توسل بر کاهش اضطراب آزمون دانشجویان م