ارزیابی دیدگاه مدیران و کارشناسان مرکز ملّی جهانی شدن پیرامون چالش های آموزشی- فرهنگی فراروی آموزش و پرورش در عرصه ی جهانی

سعید تیموری

چکیده

در عصر حاضر تأکید نظام آموزش و پرورش بر انتقال دانش نیست و نقش مدرسه با گذشته تفاوت بسیار دارد. آموزش و پرورش به جای پرداختن به مواد درسی به انسان می­پردازد و به تمام ابعاد زندگی او توجه می­کند. در این مقاله در راستای تبیین چالش­های فرهنگی فراروی آموزش و پرورش ایران درعصر جهانی­شدن نخست پدیده­ی جهانی­شدن آموزش و پرورش توصیف شده و در ادامه­ی مفهوم آموزش در جامعه­ی جهانی و ابعاد آن مطرح و سپس جهانی­شدن و یاددهی و جهانی­شدن و یادگیری توصیف گردیده و با توجه به پ‍ژوهش انجام شده در مرکز ملّی جهانی­شدن دیدگاه مدیران و کارشناسان این مرکز پیرامون چالش­های آموزشی- فرهنگی فراروی آموزش و پرورش در عرصه­ی جهانی مورد ارزیابی قرار گرفته و نتایج حاصل از آن ارائه شده است.