Article

اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر کاهش علائم آسیب شناختی اختلال استرس پس از سانحه در نوجوانان

محمد درهرج، m. darharaj m.sc. in clinical psychology, faculty of education and psychology, kharazmi university, karaj, iranکارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشکدۀ روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، کرج، ایران علیرضا مرادی، a.r. moradi جعفر حسنی، j. hasani علی قائدنیای جهرمی، a. ghaednia jahromi

Abstract(in Persian; no English abstract is available)

زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر کاهش علائم آسیب شناختی اختلال استرس پس از سانحه در نوجوانان انجام گرفت. مواد و روش ها: بدین منظور، 12 نوجوان دارای تشخیص اختلال استرس پس از سانحۀ ساکن در شهرستان زلزله زدۀ هریس استان آذربایجان شرقی بر اساس نمرات مقیاس تجدید نظر شدۀ تأثیر حوادث و مصاحبۀ بالینی ساختار یافته انتخاب شده و به صورت تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل جایگزین شدند. اعضای گروه آزمایش در ده جلسۀ درمان شناختی- رفتاری شرکت کردند، در حالی که اعضای گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس تجدید نظر شدۀ تأثیر حوادث و مقیاس اضطراب چندبعدی بود که شرکت کنندگان در مراحل پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری آن ها را تکمیل کردند. یافته ها: بررسی داده های پژوهش با استفاده از تحلیل واریانس مختلط نشان داد که درمان شناختی- رفتاری تأثیر معناداری در کاهش شدت علائم آسیب شناختی اختلال استرس پس از سانحه در تمامی ابعاد داشته است. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش ضمن تأیید یافته های مطالعات پیشین در زمینۀ اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر علائم اختلال استرس پس از سانحه، بر اهمیت مداخلۀ زودهنگام در شرایط بحران برای جلوگیری از تداوم پیامدهای منفی مواجهه با رویدادهای آسیب زا به ویژه در گروه های سنی جوان نیز تأکید می کند.

Similar items

  • اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر بهبود اختلال استرس پس از سانحه (مطالعۀ موردی: زلزله‌زدگان کرمانشاه آبان 1396)

    Article2018امداد و نجاتآوند, دنیا، مرآتی, علیرضا، ویسکرمی, حسنعلی

    مقدمه: اختلال استرس پس از سانحه (PTSD)[1] سندرمی است که پس از مشاهده یا شنیدن یک عامل استرس‌زا و آسیب‌زای شدید رخ می‌دهد و می‌تواند منجر به مرگ شود، اگرچه با روش‌های درمانی می‌توان روند بهبود آن را میسر ساخت. در این خصوص پژوهش حاضر با هدف اثربخشی درمان شناختی رفتاری (CBT)[2] بر ا

  • مقایسه ی اثربخشی روش های درمان شناختی-رفتاری و نوروفیدبک بر علایم اختلال وسواسی-جبری نوجوانان

    Articleمجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهدعباس عباس ناظمیان، abbas nazemian assistant professor of child psychiatry, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranاستادیار روانپزشکی اطفال، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی مشهد (mashhad university of medical sciences) پژمان پژمان هاشمیان، 2 pejman hashemian msc, mashhad, iranکارشناس ارشد،، مشهد، ایران پیمان پیمان هاشمیان، peyman hashemian assistant professor of child psychiatry, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran- استادیار روانپزشکی اطفال، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی مشهد (mashhad university of medical sciences)

    مقدمه اختلال وسواسی-جبری از اختلالات شایع روان­پزشکی در میان نوجوانان است که موجب اختلال کارکرد مبتلایان شده و این امر لزوم بررسی روش­های مناسب تشخیصی و درمانی را روشن می­سازد. علاوه بر درمان­های متداول دارویی، درمان شناختی-رفتاری و درمان­هایی نظیر نوروفیدبک نیز مورد استفاده قرار

  • اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر تکانشگری، نشخوار فکری و تاب‌آوری نوجوانان دارای رفتار خودجرحی

    Article2026رویش روانشناسیمهدیه علوی، براتعلی قوامی، محمد محمدی پور

    هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری گروهی بر تکانشگری، نشخوار فکری و تابآوری نوجوانان دارای رفتار خودجرحی بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون و گروه کنترل با دوره پیگیری یک ماهه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانشآموزان دختر دارای رفتار خودجرحی شهر

  • فراتحلیل اثربخشی درمان شناختی- رفتاری در درمان بیماران مبتلابه اختلال وسواس

    Articleمجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزدمسعود اسدی، m asadi اصغر شیرعلی پور، a shiralipour زینب شکوری، z shakouri شهرام محمد خانی

    مقدمه: اختلال وسواس اختلالی مزمن است که بر روابط درون فردی و بین فردی تأثیر می گذارد. پژوهش حاضر با هدف بهره گیری از یکی از شیوه های نوین ِپژوهش، تحت عنوان «فراتحلیل»، به تحلیل و ترکیب نتایج پژوهش های انجام شده در کشور ایران، در زمینه مطالعات مرتبط با تأثیر درمان شناختی- رفتاری د

  • اثربخشی درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر آسیب بر مقابله فعال و امید کودکان دختر بدسرپرست

    Article2024پرستاری کودکانماﺋده وطنی، منصوره بهرامی پور اصفهانی

    مقدمه: رویکرد شناختی-رفتاری متمرکز بر آسیب از جمله رویکردهایی است که برای تغییر هیجانات و رفتارهای مشکلزای ناشی از تجارب دردناک استفاده میشود. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر آسیب بر مقابله فعال و امید کودکان 12-9 ساله دختر بدسرپرست بود. روش کار: روش

  • اثربخشی درمان شناختی رفتاری در جلوگیری از عود اختلال دوقطبی

    Articleروانشناسی بالینی و شخصیتالهام راشدی، دانشگاه علامه طباطبایی فرامرز سهرابی، دانشگاه علامه طباطبایی جمال شمس، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی شهید بهشتی

    مطالعه اثربخشی درمان شناختی رفتاری در جلوگیری از عود اختلال دوقطبی. طرح پژوهش شبه‏آزمایشی و از نوع پیش‏آزمون و پس‏آزمون با گروه کنترل بود. جامعه هدف شامل بیماران سرپایی بهبود‏یافته از اختلال دوقطبی نوع і مراجعه‏کننده به بیمارستان امام حسین تهران بودند که با وجود تجویز تثبیت کننده