ارزیابی ویژگی های کارآفرینی دانشجویان رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل
Abstract
مقدمه: داشتن عملکرد کارآفرینانه و خلاق مقوله مهمی برای تطابق افراد با عصر جدید است. کارآفرینی امروزه به عنوان یک ضرورت مطرح گردیده و شرط لازم برای توسعه کارآفرینی در حوزه سلامت نیز برخورداری دانشجویان از ویژگی های کارآفرینی است. لذا این پژوهش با هدف ارزیابی ویژگی های کارآفرینی در بین دانشجویان رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی انجام شد. روش ها: این مطالعه توصیفی –مقطعی بر روی کلیه (82 نفر) دانشجویان دوره تخصصی رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در نیمسال تحصیلی 92- 91 انجام شد. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه استاندارد جامع کارآفرینی (با پنج ویژگی: میل به موفقیت، میل به استقلال، خلاقیت، ریسک پذیری، عزم و اراده)، تحمل ابهام و مرکز کنترل بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آزمون t استفاده شده است. نتایج: میانگین خصوصیت میل به موفقیت، میل به استقلال، خلاقیت، ریسک پذیری، ویژگی عزم و اراده، تحمل ابهام دانشجویان به ترتیب 87/2±5/9، 35/1±38/4، 25/2±13/9، 13/2±22/9، 95/1±24/8، 25/1±47/25 و بالاتر از حد میانگین نظری ابزار بود. در مورد مرکز کنترل، نتایج نشان داد میانگین به دست آمده در خصوص مرکز کنترل دانشجویان (82/3±64/41) از میانگین استاندارد (40=µ) این خصوصیت بیش تر بود. بین دو جنس از نظر ویژگی های میل به موفقیت، میل به استقلال، خلاقیت و ریسک پذیری تفاوت معناداری وجود نداشت؛ اما در ویژگی های عزم و اراده، تحمل ابهام و مرکز کنترل تفاوت معناداری مشاهده شد. نتیجه گیری: میانگین بالاتر از حد متوسط ویژگی های کارآفرینی به طور کلی نمایان گر آمادگی بالقوه دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در جهت کارآفرین شدن است. با این حال لازم است که در برنامه های آموزش کارآفرینی تقویت همه مؤلفه ها مورد توجه قرار گیرد.