اثربخشی آموزش مهارت های سبک زندگی بر افزایش میزان صمیمیت عاطفی در دانشجویان متأهل شهرتهران

Similar items

• اثربخشی آموزش مهارت‏های زندگی بر میزان اضطراب، شادی و کنترل خشم نوجوانان با ناتوانی جسمی- حرکتی

  Articleعلوم رفتاریگلناز بقایی مقدم، golnaz baghaei-moghadam اصفهان-دروازه شیراز-دانشگاه اصفهان-دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی مختار ملک پور، mokhtar malekpour اصفهان-دروازه شیراز-دانشگاه اصفهان-دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی شعله امیری، shole amiri اصفهان-دروازه شیراز-دانشگاه اصفهان-دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی حسین مولوی

  مقدمه: از آنجا که ناتوانی جسمی- حرکتی احتمالاً می‏تواند باعث مشکلات متعددی از جمله مشکلات عاطفی و روانی شود، لزوم استفاده از روش‏هایی که این مشکلات را کاهش و یا برطرف سازد ضروری به‏نظر می‏آید. بنابراین، هدف از این تحقیق، تعیین اثر بخشی آموزش مهارت‏های زندگی بر میزان اضطراب، شادی

• اثربخشی آموزش مهارت‌های سبک زندگی بر افزایش میزان صمیمیت عاطفی در دانشجویان متأهل شهرتهران

  Article2015پژوهشنامه تربیتیشهلا خجسته، عزت الله فولادی

  هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های سبک زندگی بر افزایش میزان صمیمیت عاطفی در دانشجویان متاهلصورت گرفت. روش: در این تحقیق جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان متاهل شهرتهران در سال تحصیلی 94-93 بودند. نمونه آن متشکل از دو گروه 20 نفره بود که به ‌طور تصادفی در دو گرو

• اثربخشی برنامه آموزش مهارت های زندگی بر میزان سازگاری دانشجویان نابینا و کم بینا

  Articleراهبردهای آموزش در علوم پزشکیسید رضا پورسید، seyed reza poorseyed s. r. department of psychology, faculty of educational sciences & psychology, isfahan university, isfahan, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران سعید حبیب الهی، said habibollahi s. department of psychology, faculty of educational sciences & psychology, khorasegan branch, islamic azad university, khorasegan, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، واحد خوراسگان، دانشگاه آزاد اسلامی، خوراسگان، ایران سالار فرامرزی، salar faramarzi s. department of psychology, faculty of educational sciences & psychology, isfahan university, isfahan, iranگروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

  اهداف: هدف از این پژوهش، بررسی اثربخشی برنامه آموزش مهارت­های زندگی بر میزان سازگاری دانشجویان نابینا و کم­بینا بود. روش­ها: جامعه آماری کلیه دانشجویان نابینا و کم­بینای دانشگاه­های اصفهان بودند. از این میان، 21 دانشجو به شیوه نمونه­گیری در دسترس انتخاب شدند و به­صورت تصادفی 11 ن

• اثربخشی برنامه آموزش مهارت های زندگی بر میزان سازگاری دانشجویان نابینا و کم بینا

  Article2010راهبردهای آموزش در علوم پزشکیحبیب الهی, سعید، فرامرزی, سالار، پورسید, سید رضا

  اهداف: هدف از این پژوهش، بررسی اثربخشی برنامه آموزش مهارت­های زندگی بر میزان سازگاری دانشجویان نابینا و کم­بینا بود. روش­ها: جامعه آماری کلیه دانشجویان نابینا و کم­بینای دانشگاه­های اصفهان بودند. از این میان، 21 دانشجو به شیوه نمونه­گیری در دسترس انتخاب شدند و به­صورت تصادفی 11 ن

• میزان اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر ارتقای هوش هیجانی در دانشجویان دوره کارشناسی شهر اصفهان

  Articleیادگیری الکترونیکی (مدیا)ناهید شیرانی بیدآبادی، nahid shirani bidabadi محمدرضا نیلی، mohamadreza nili رومینا منانی، romina manani رویا خلیلی

  مقدمه: افراد دارای هوش هیجانی، بهتر می توانند با چالش های زندگی مواجه شوند و هیجان ها را به گونه مؤثرتری تنظیم کنند. هدف از این پژوهش بررسی تأثیر آموزش مهارت­های زندگی بر هوش هیجانی و مؤلفه­های آن در دانشجویان دوره کارشناسی شهر اصفهان می باشد. روش: پژوهش حاضر از نوع طرح گروه گواه

• اثربخشی تعاملی هوش معنوی و آموزش مهارت های زندگی بر بهبود نگرش های دانشجویان نسبت به مهارت های زندگی

  Article2013نوآوری های مدیریت آموزشیفرامرز سهرابی، نورعلی فرخی، کورش گودرزی

  چکیده اثربخشی تعاملی آموزش مهارت های زندگی و هوش معنوی بر بهبود نگرش های دانشجویان نسبت به مهارت های زندگی در پژوهشی از نوع طرح های جایگزینی تصادفی بلوکی بررسی شد. از بین جامعه آماری تحقیق که شامل11370 نفر از دانشجویان مرد و زن دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد بود، نمونه ای به تعد