ارزیابی نقش گرافیک در طراحی و آماده سازی کتاب های درسی دانشگاهی به منظور ارایه الگوی کاربردی
Abstract
چکیده ندارد.
چکیده ندارد.
پژوهش حاضر با هدف بررسی تجارب استادان از شناسایی ویژگیهای کتاب درسی دانشگاهی از دیدگاه استادان دانشگاههای دولتی تهران انجامشده است. رویکرد این تحقیق و راهبرد آن از نوع کیفی پدیدارشناسی است. تعداد افراد مشارکتکننده در پژوهش نوزده نفر از استادان دانشگاه بودندکه بهصورت هدفمند گ
هدف از اجرای پژوهش حاضر، بررسی نقش کارفرمایان در ارزشیابی برنامههای درسی دانشگاههای برتر کشور و جهان به منظور طراحی یک مقیاس ارزشیابی برنامۀ درسی ویژۀ کارفرمایان بود. روش پژوهش، ترکیبی اکتشافی متوالی از نوع ابزارسازی و جامعۀ آماری شامل شش گروه بوده است. گروه اول، اعضای هیئت علم
چکیده ندارد.
کتاب درسی اصلیترین رسانه در دانشگاههای باز و از دور و از جمله دانشگاه پیام نور است. این رسانه باید شامل ویژگیهایی باشد که یادگیرنده ی از دور را بدون نیاز به حضور استاد به عمیق ترین سطح یادگیری ممکن برساند. پژوهش حاضر با هدف های کلی طراحی الگوی مطلوب کتاب درسی دانشگاهی باز و از