بررسی الگوی خود-آرشیوی نویسندگان ایرانی: مقایسه حوزه های علوم و علوم اجتماعی

نویسندگان

چکیده مقاله:

Purpose: This research is devoted to find out the level of self-archival pattern among Iranian researchers with high rate of publications, based upon the ISI citation indices in the scopes of science and social sciences. Methodology: This research is a descriptive survey based on observation. The necessary data was obtained through observing the websites of the 80 Iranian researchers with highest number of publications, in four fields of science (chemistry, biology, mathematics, and computer sciences and information systems) and four fields of social sciences (social sciences, economics, psychology, and management). Excel software was utilized for data analysis. Findings: According to results of the research, the Iranian researchers with high number of publications are rarely familiar with the concept of self-archival pattern, such that among the four fields of science, the researchers with highest number of publications in mathematics had the highest level of self-archiving (3.25%) during their research. Furthermore, the study revealed that the researchers with highest number of publications in social sciences took no measures for self-archiving. Besides, the ratio of possible self-archiving to the real self-archiving is remarkable in all the mentioned fields. The highest level of possible self-archiving among the science fields related to biology, while the lowest level of it pertained to computer sciences and information systems; however, the least difference between the possible self-archiving and the real self-archiving was observed in computer sciences and information systems. Moreover, the highest level of possible self-archiving among the science fields corresponded to economics. Originality/Value: Though self-archiving has been among the most effective approaches of information dissemination, it seems that this concept has not been considerably employed by Iranian researchers with high number of publications. The results of this study provide an opportunity for researchers to get acquainted with this concept as well as the status of self-archiving in the mentioned fields and give new insights for making the scientific publications accessible.  

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی ویژگی های شبکه استنادی در محیط وب:مطالعه کیفی در حوزه های علوم و علوم اجتماعی

هدف: هدف از تحقیق حاضر بررسی پنج ویژگی برگرفته از منابع استنادی در محیط وب شامل نوع قالب فایل، حوز? اینترنتی، زبان، تاریخ انتشار و فراپیوندی بودن است تا بدین ترتیب بتوان خصوصیات نشر آثار علمی در محیط وب را بررسی و شناسایی کرد. روش: تحقیق حاضر 545 منبع استنادی وبی نمونه گیری شده در چهار رشته از علوم و چهار رشته از علوم اجتماعی حاوی1650 مقال? علمی منتشر شده در 108 مجل? الکترونیکی (تمام متن داوری...

متن کامل

طراحی و اعتباریابی الگوی بین‌المللی شدن دانشگاه‌ها در حوزه علوم انسانی و اجتماعی

In this study, the exploratory mixed-method approach was employed along with the qualitative grounded theory and a quantitative-descriptive correlational technique to design and validate an internationalization model for Iranian universities in humanities and social sciences. In the qualitative section, the participants included the experts and faculty members with relevant publications and exp...

متن کامل

بررسی رابطه عامل همرنگی استنادی درسه سطح هنجاری، اطلاعاتی و همانندسازی با الگوهای رفتار استنادی نویسندگان حوزه های علوم انسانی و علوم اجتماعی ایران

این پژوهش به منظور سنجش میزان تأثیرپذیری الگوهای رفتار استنادی نویسندگان حوزه های علوم انسانی و علوم اجتماعی ایران از عامل همرنگی استنادی در سه سطح هنجاری، اطلاعاتی و همانندسازی انجام گرفته است. پژوهش از نوع بنیادی است و طی دو مرحله، به دو روش پیمایشی و تحلیل استنادی انجام شده است. هدف از انجام بخش اول پژوهش، سنجش میزان همرنگی استنادی جامعه مورد بررسی در پژوهش در سه سطح هنجاری، اطلاعاتی و همانن...

بررسی الگوی رشد علم ایران در حوزه علوم و مقایسه آن با الگوی جهانی رشد

هدف از این پژوهش شناسایی الگوی رشد علم ایران در حوزه علوم طی سالهای 2010-1980 (سه دهه) و مقایسه آن با الگوی جهانی رشد علم طی همین سالها بوده است. این پژوهش از نوع کاربردی است و با استفاده از روش روندپژوهی و بر اساس تحلیل سری های زمانی انجام گرفته است. در این پژوهش از شیوه سرشماری استفاده شده و نمونه گیری انجام نشده است. جامعه مورد پژوهش شامل کلیه تولیدات علمی نمایه شده ایران و جهان در نمایه است...

15 صفحه اول

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


عنوان ژورنال

دوره 17  شماره 2

صفحات  285- 304

تاریخ انتشار 2011-08

با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.

کلمات کلیدی

کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023