بررسی مقایسه ای وضعیت ارایه خدمات آموزشی در دانشکده های دندانپزشکی
نویسندگان
چکیده مقاله:
سابقه و هدف: مقایسه وضعیت دانشگاه ها با یکدیگر روش خوبی برای تحلیل وضعیت موجود در هر قسمت از سیستم آموزشی است و می تواند به صورت الگویی برای برنامه ریزی در دانشگاه استفاده شود. این طرح با هدف طراحی معیارهای اندازه گیری و مقایسه ساختار، کارآیی و عملکرد دانشکده های دندانپزشکی ایران و معرفی برترین ها در ارایه خدمات آموزشی صورت پذیرفت.مواد و روشها: در این مطالعه تجربی، در کمیته تخصصی طرح که از اعضای هیات علمی صاحب نظر رشته دندانپزشکی و صاحب نظران آموزش پزشکی تشکیل شده بود. با استفاده از روش آنالیز هدف و بارش افکار مجموعه ای از معیارها در قالب یک نمودار شاخه درختی طراحی شد. سپس وزن این معیارها با روش های جلب توافق آرا تعیین گردید. از هر دانشکده نماینده ای برای تکمیل پرسشنامه جمع آوری اطلاعات معرفی شد. اطلاعات جمع آوری شده با بازدید از دانشکده ها تکمیل و تصحیح گردید. سپس امتیاز هر دانشکده در هر معیار محاسبه شد.یافته ها: 57 معیار برای بررسی ارایه خدمات آموزشی در دانشکده های دندانپزشکی شامل هفت مجموعه کنکور سراسری (با وزن %2.1)، اعضای هیات علمی (6 معیار انتهایی با وزن %15.7)، امکانات و تجهیزات (19 معیار انتهایی با وزن %23.2)، مدیریت (18 معیار انتهایی با وزن %31.6)، سیستم حمایتی و مشاوره ای (7 معیار انتهایی با وزن %7.4)، برونداد دانشجویان (3 معیار انتهایی با وزن %14.6) و برونداد اعضای هیات علمی (3 معیار انتهایی با وزن %5.4) طراحی شدند. دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی با امتیاز 70.12 از 100، رتبه اول را کسب کرد.نتیجه گیری: الگوها و راه کارهای حاصل از این طرح، برای اصلاح و ارتقای کمی و کیفی خدمات آموزشی در دانشکده های دندانپزشکی به کار گرفته شده است.
منابع مشابه
مقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
متن کاملبررسی عوامل استرس زای محیط آموزشی دانشجویان دانشکده دندانپزشکی همدان
Introduction & Objective: The aim of this study was to evaluate stressor factors of educational environment in Hamadan dental school’s students in year 2002. Materials & Methods: The study design was descriptive, cross-sectional and it was accomplished using a questionnaire which was taken from DES (dental environment stress) questionnaire. According to restricted number of statistical popul...
متن کاملتحلیل عاملی مؤلفه های رضایت مندی دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس از کیفیت خدمات آموزشی ارایه شده
متن کامل
وضعیت برونداد علمی دانشکده های دندانپزشکی مستقر در شهر تهران بین سال های (2015-2011)
خلاصه: سابقه و هدف: در حال حاضر مهم ترین شاخص های تولید علم در جهان، تعداد مقالات علمی نمایه شده در بانک های اطلاعاتی معتبر بین المللی است. در این مطالعه با استفاده از شیوه علم سنجی، بروندادهای علمی دانشکده های دندانپزشکی مستقر در شهر تهران بین سال های 2015-2011 مورد بررسی قرار گرفت و مجلات هسته در این حوزه مشخص شد. مواد و روشها: روش شناسی پژوهش حاضر که به لحاظ هدف از نوع مطالعات کاربردی...
متن کاملبررسی وضعیت ناحیه اتصال دهنده بین دندان های قدامی ماگزیلادر دانشکده دندانپزشکی آزاد تهران سال
� سابقه وهدف : ناحیه اتصال دهنده( c.zconnector zone ) ناحیه ای است که دو دندان مجاوربه نظر می رسد که با هم تماس دارندولی با نقطه تماس ( contact point ) متفاوت است. این فاکتور یکی از عوامل موثر درطرح لبخند زیبا می باشد.بنابراین با هدف تعیین وضعیت c.z در دانشجویان ومراجعین به دانشکده دندانپزشکی آزاد تهران این پژوهش در سال 1384به اجرا درآمد. مواد وروشها : این تحقیق به روش توصیفی انجام گرفت و...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 25 شماره None
صفحات 409- 417
تاریخ انتشار 2008-03
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023