شناسایی و تحلیل موانع تجاری‌سازی دانش در علم اطلاعات و دانش‌شناسی از دیدگاه اعضای هیأت علمی و دانشجویان دکتری این رشته

هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی و دسته‌­بندی موانع تجاری­‌سازی دانش در علم اطلاعات و دانش‎‏شناسی و سنجش میزان اهمیت آن‏ها است.         روش/ رویکرد: پژوهش حاضر از نوع نظری- کاربردی و روش پژوهش سندی- تحلیلی و پیمایشی است. جامعه­ی پژوهش حاضر شامل استادان و دانشجویان مقطع دکتری در رشته‌­ی علم اطلاعات و دانش‌‏شناسی در دانشگاه‌­های تهران، خوارزمی، الزهرا، فردوسی مشهد، شیراز، اصفهان و شهید چمران اهواز در سال تحصیلی96-1395 هستند. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌­ها از آمار توصیفی (فراوانی، درصد فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (تی تک‌­نمونه­‌ای و تی مستقل) استفاده شده است.   یافته‌­ها: پس از مرور متون، 40 مانع تجاری­سازی شناسایی و در 7 محور کلی دسته­بندی شدند. در میان موانع شناسایی شده، مهم­ترین موانع تجاری­‌سازی دانش از دیدگاه جامعه­‌ی مورد بررسی شامل «عوامل فردی»، «عوامل زیرساختی حمایتی» و «عوامل قانونی- سازمانی» هستند. همچنین از دیدگاه جامعه‌­ی پژوهش، موانع فناورانه نسبت به سایر موانع از اهمیت کمتری برخوردار بوده است.   نتیجه­‌گیری: تجاری­سازی یافته­‌های پژوهشی این فرصت را برای رشته‌­ی علم اطلاعات و دانش‌­شناسی فراهم می­‌کند که از نظری فاصله بگیرد و با تبدیل ایده­‌ها و دانش خود به ثروت، خدمات و محصول در عرصه­‌ی عمل و محیط واقعی جامعه، ایفای نقش کند و حالت انضمامی پیدا کند.