مقایسه تاثیر نمایش فیلم و جزوه آموزشی بر آگاهی و نگرش دانش‌آموزان در مورد بیماری تالاسمی

  چکید ه   سابقه و هدف   روش‌های آموزشی مؤثر می­تواند نقش مهمی در افزایش سطح آگاهی جوانان قبل از ازدواج و در نتیجه پیشگیری از بیماری تالاسمی ایفا کند. این مطالعه با هدف تاثیر نمایش فیلم و جزوه آموزشی بر آگاهی و نگرش دانش‌آموزان دختر دبیرستانی شهرهای گرمه و جاجرم انجام گرفت.   مواد و روش‌ها   این مطالعه نیمه تجربی بر روی 489 نفر از دانش‌آموزان دختر گرمه و جاجرم در سال 1389 انجام شد. نمونه­ها به سه گروه شاهد، جزوه آموزشی و نمایش فیلم با روش نمونه­گیری چند مرحله‌ای دسته‌بندی شدند. میزان آگاهی و نگرش آن­ها قبل و بعد از مداخله سنجش شد. داده­ها با استفاده از پرسشنامه­ای که پایایی و روایی آن مورد تایید قرار گرفته بود جمع­آوری و به وسیله نرم‌افزار 16 SPSS و آزمون­های تی ­زوج و آنالیز واریانس تجزیه و تحلیل شدند.   یافته‌ها   نتایج نشان داد که قبل از مداخله، سه گروه از نظر آگاهی تفاوتی نداشته­اند و پس از مداخله سه گروه از نظر آگاهی متفاوت بوده­اند(05/0 p< )، که مربوط به تفاوت بین گروه‌های مداخله و کنترل بوده است. قبل و بعد از مداخله، تفاوت معنا­داری بین نگرش سه گروه وجود داشت(به ترتیب 01/0 p= ، 03/0 = p ). در هر سه گروه، آگاهی بعد از مداخله نسبت به قبل از مداخله افزایش داشت(برای هر سه گروه 01/0 p= ).   نتیجه گیری   با توجه به تاثیر روش­هایی هم چون نمایش فیلم و جزوه آموزشی بر آگاهی دانش­آموزان، پیشنهاد می­­گردد آموزش‌دهندگان از روش­های آموزشی دیداری جهت آموزش مؤثرتر استفاده نمایند و مسؤولین مربوطه نیز با برنامه‌ریزی این امکان را فراهم کنند.