مقایسه عملکرد اظهار‌شده دانش‌آموزان دختر ابتدایی در زمینه رفتار بهداشتی فردی در مدارس طرح مروج سلامت و مدارس عادی ناحیه سه کرج

زمینه و هدف: طرح مدرسه مروج سلامت (HPS)، که به منزله یک نظام برای ارتقای سلامت است، در برخی مدارس کشور در حال اجرا می‌باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه‌ای عملکرد اظهار‌شده دانش‌آموزان دختر ابتدایی در زمینه رفتار بهداشتی فردی در مدارس طرح مروج سلامت و مدارس عادی ناحیه سه کرج صورت گرفت. روش بررسی: مطالعه حاضر به روش توصیفی از نوع علّی - مقایسه‌ای بر روی 378 نفر از دانش‌آموزان دختر ناحیه سه کرج انجام شد. به‌منظور سنجش و اثر‌بخشی متغیر‌های مورد استفاده در پژوهش، از پرسشنامه محقق‌ساخته استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه توسط متخصصان تأیید شد. پایایی پرسشنامه براساس ضریب آلفای کرونباخ، معادل 91/0 بر‌آورد گردید. داده‌ها با استفاده از آزمون تی مستقل تجزیه و تحلیل شدند. سطح معنی‌داری، 05/0 p<در نظر گرفته شد. یافته‌ها: در رفتار بهداشت فردی، بین مؤلفه بهداشتی تحرک فیزیکی در مدارس مروج سلامت با مدارس عادی در سطح 1%، تفاوت معنی‌داری وجود داشت و در مؤلفه‌های بهداشتی تغذیه، مراقبت از خود، تفکر خلاق و حل مسئله، مهارت توجه و ابراز وجود، تشویق و رفتار پرخطر، تفاوت معنی‌داری در مدارس مروج سلامت با مدارس عادی مشاهده نشد. نتیجه‌گیری: در این مطالعه نتایج عملکرد اظهار‌شده دانش‌آموزان، نشان‌دهنده عدم تفاوت طرح مروج سلامت در بیشتر مؤلفه‌های رفتار بهداشت فردی در مدارس مورد بررسی بود. بنابراین، بازنگری و تجدیدنظر برای اثربخشی و موفقیت بیشتر طرح مذکور، ضروری به‌نظر می‌رسد.