Comparative Study of Personality Styles and Cognitive Emotion Regulation between In Women with Addiction to Stimulants

نویسندگان

چکیده مقاله:

Introduction: personality and excitement always been factors in vulnerability and perpetuate addiction, Due to the lack of adequate research in the field of addiction for women, this study investigated the Comparative study of personality styles and cognitive emotion regulation between in women with addictions to stimulants and normal. Method: In this causal-comparative study among women in methadone maintenance treatment centers in Tehran, With regard to the criteria for entry and exit of 40 women with addictions to stimulants were selected. And normal women with a maximum sampling matched on demographic variables were selected. Five Factor personality Inventory and short form cognitive emotion regulation strategies were used to collect information. Data were analyzed using analysis of variance. Results: The results showed that female addicts, lower scores on extraversion and openness personality styles and neuroticism scores were significantly higher compared with normal subjects received. The results showed that addicted women, in the style of personality extraversion, openness and neuroticism scores were significantly higher compared with normal women, also the cognitive emotion regulation strategies, including rumination, self-blame and catastrophizing higher scores and the strategy of refocusing plan in comparison with normal women received significantly lower scores. Conclusion: Personality and Emotion Regulation in women with addictions to stimulants are faced with malfeasance. It is recommended as prevention and treatment programs should be given to these factors.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the relationship between teaching styles and personality types of efl teachers in iranian schools

معلمان یکی از موثرترین عنصر برای موفقیت در هر سیستم آموزشی می باشند. این تحقیق? رابطه بین شخصیت معلمان و سبک های آموزشی شان را در محیط یادگیری زبان انگلیسی در ایران بررسی می کند. بهمین جهت? با توجه به موارد موجود? تعداد 45 نفر از معلمان زبان از مدارس مختلف تبریز انتخاب شدند. اطلاعات از طریق نوع شخصیت معلم و فهرستی از سبکهای آموزشی شان جمع آوری شد. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که رابطه معنی دا...

Comparison of Personality Traits and Cognitive Emotion Regulation Styles in Patients with and without Allergy with Healthy People

Comparison of Personality Traits and Cognitive Emotion Regulation Styles in Patients with and without Allergy with Healthy People   Arshadi Sholeh1*, Yousefi Rahim2, Ahmadi Ezatollah2, Shahabi Shahram3   1. MSc, Department of Psychology, Faculty of Psychology, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran 2. Associate Professor, Faculty of Psychology, Department of Psychology, Azarbaija...

متن کامل

a comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills

تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...

15 صفحه اول

Cognitive Emotion Regulation Strategies in Prisoners With Borderline Personality Disorder

Objective: The main aim of this study was to examine the cognitive emotion regulation strategies among prisoners with Borderline Personality Disorder (BPD) and compare those with the normal population, by achieving the patterns of the implemented strategies between the BPD prisoners. Methods: Ninety prisoners with BPD and 92 non-clinical individuals participated in this study. A Structured Cli...

متن کامل

‏‎a comparative study of language learning strategies employmed by bilinguals and monolinguals with reference to attitudes and motivation‎‏

هدف از این تحقیق بررسی برخی عوامل ادراکی واحساسی یعنی استفاده از شیوه های یادگیری زبان ، انگیزه ها ونگرش نسبت به زبان انگلیسی در رابطه با زمینه زبانی زبان آموزان می باشد. هدف بررسی این نکته بود که آیا اختلافی چشمگیر میان زبان آموزان دو زبانه و تک زبانه در میزان استفاده از شیوه های یادگیری زبان ، انگیزه ها نگرش و سطح مهارت زبانی وجود دارد. همچنین سعی شد تا بهترین و موثرترین عوامل پیش بینی کننده ...

15 صفحه اول

the relationship between field-related cognitive styles and global reading comprehension of hypertext

this study investigates the relationship between field-related cognitive styles and global reading comprehension of hypertext. technically, field dependency is prevailing dominance of field on perception of parts, while global comprehension is skim-like reading to grasp the general content. in this research project, 60 senior and junior students of arak university majoring in english literature...

15 صفحه اول

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


عنوان ژورنال

دوره 12  شماره 50

صفحات  119- 136

تاریخ انتشار 2019-03

با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.

کلمات کلیدی

کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023