EFL learners' learning of English verb argument structure
نویسنده
چکیده مقاله:
این مقاله چکیده ندارد
منابع مشابه
The Effect of Using Keyword Method on EFL Learners' Learning and Retrieving English Verb Types
This study used keyword method during encoding information in transferring information from short term memory to make the retrieval easier. For this purpose, 50 adult female elementary students were chosen to participate in this study. This study required two groups of learners (control and experimental groups). The experimental group enjoyed some special flashcards which each of them involved ...
متن کاملthe effect of using keyword method on efl learners' learning and retrieving english verb types
this study used keyword method during encoding information in transferring information from short term memory to make the retrieval easier. for this purpose, 50 adult female elementary students were chosen to participate in this study. this study required two groups of learners (control and experimental groups). the experimental group enjoyed some special flashcards which each of them involved ...
متن کاملinvestigating the effect of motivation and attitude towards learning english, learning style preferences and gender on iranian efl learners proficiency
تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی، ترجیحات سبک یادگیری و جنسیت بر بسندگی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی انجام شد. برای این منظور، 154 فراگیر ایرانی زبان انگلیسی در این تحقیق شرکت کردند. سه ابزار جمع آوری داده ها شامل آزمون تعیین سطح بسندگی زبان انگلیسی آکسفورد، پرسشنامه ترجیحات سبک یادگیری براچ و پرسشنامه انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی به م...
Verb argument structure Shanley
representation of these structures (see Tomasello (2000) and references therein, and Sections 13.3.1 and 13.3.2). In theweird word order paradigm, children hear an experimenter describing events using a weird word order (e.g. Ernie Bert pushing or pushing Ernie Bert to describe Ernie pushing Bert) and are then asked to describe similar events in their own words. When the verb is frequent (e.g. ...
متن کاملlanguage learning strategies and vocabulary size of iranian efl learners
learning a second or foreign language requires the manipulation of four main skills, namely, listening, reading, speaking, and writing which lead to effective communication. it is obvious that vocabulary is an indispensible part of any communication, so without a vocabulary, no meaningful communication can take place and meaningful communication relies heavily on vocabulary. one fundamental fac...
Making Verb Argument Adjunct Distinctions in English
2 Semantic Intuitions Concerning the Argument-Adjunct Distinction 4 2.1 Thematic Relationships . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2.2 Problem of Semantic Intuition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 2.3 Challenges in NLP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2.4 A Note on Terminology . . . . . . . . . . . . . . . . ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 3 شماره 3
صفحات 7- 26
تاریخ انتشار 2015-02-01
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023