دل آرام محمدی
باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران
[ 1 ] - پیشبینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس ارزش اهمیت و هزینهی مرتبط با تکلیف
هدف پژوهش حاضر پیشبینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس ارزش اهمیت و هزینهی مربوط به تکلیف بود. در راستای هدف فوق، از جامعهی آماری دانشآموزان پایهی دهم اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 شهر تبریز، نمونهای متشکل از 350 دانشآموز دبیرستانی (175 پسر و 175 دختر) با استفاده از روش تصادفی چند مرحلهای انتخاب شد. آزمودنیها مقیاس تعلل‌ورزی تاکمن و مقیاس ارزش تکلیف را تکمیل کردند. برای تجزیه و تحلیل دادهها ا...
[ 2 ] - آسیبشناسی مناظره بر اساس الگوی مناظرات امامرضا (علیهالسلام)
مناظره گفتگویی برای ایجاد فهم مشترک و درک متقابل توأم و یکی از شیوه های مطلوب و مؤثر برای تبیین و نشر معارف الهی است که انبیا و ائمۀ معصومین (علیهمالسلام) در مواجهه با آرا و اندیشه های مخالفان ادیان الهی از آن بهره می جستند. بهدلیل شرایط فرهنگیـسیاسی و تضارب آراء که در دوران ولایتعهدی امامرضا (علیهالسلام) روی داد، ایشان برای جلوگیری از تحریف اسلام، مناظره هایی با دانشمندان و بزرگان ف...
[ 3 ] - تاثیر مداخلات شناختی مبتنی بر حافظه کاری بر بهبود عملکرد خواندن دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص خواندن
مقدمه: امروزه مشکلات مربوط به خواندن شایع ترین مشکل در میان دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری است. و با توجه به تاثیر حافظه در این نوع مشکلات، هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر مداخلات شناختی مبتنی بر حافظه کاری بر بهبود عملکرد خواندن دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص خواندن بود. روش: این پژوهش به شیوه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه انجام گرفت. از جامعه آماری دانش آموزان پای...
[ 4 ] - بررسی ابعاد و آثار کرامت انسان از دیدگاه امام رضا (علیهالسلام) و مکاتب روانشناسی
شناخت جایگاه انسان و بررسی ابعاد و ویژگی‌های مختلف او یکی از موضوعات محوری در تعالیم ادیان آسمانی ـ بهویژه اسلام ـ و مکاتب بشری شمرده شده و تلاش‌ها و راهکارهای فراوانی برای رسیدن او به سعادت نهایی‌اش که در گروِ کرامت و عزت است، صورت گرفته است؛ کرامت بهمعنای شرافت، عزت و ارجمندی، که محل بحث و نقطه برخورد دین مبین اسلام با علوم بشری است. هدف پژوهش حاضر بررسی ابعاد و آثار کرامت انسانی در سیره اما...
[ 5 ] - Experiences of elementary male students from descriptive evaluation
This study conducted with aim of investigation profound experiences of elementary male students in the fourth and fifth grades from the descriptive evaluation. The method of this study was qualitative and phenomenological one. To achieve this objective and considering the nature of the study, purposeful sampling was used. Collected Data were saturated by interviewing with nine students. Data we...
نویسندگان همکار