صاحب یوسفی
کارشناس ارشد روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران
[ 1 ] - تاثیر برنامه آموزشی ریاضی خانوادهمحور بر عملکرد حافظه فعال، مفاهیم پایه ریاضی و درک عددکودکان در معرض خطر ناتوانی ریاضی
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر برنامه آموزشی ریاضی خانوادهمحور بر عملکرد حافظه فعال، مفاهیم پایه ریاضی و درک عدد کودکان در معرض خطر ناتوانی ریاضی بود. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی و جامعه آماری کودکان 5 و 6 ساله پیش دبستانی‌های شهر تهران را شامل می‌شد.20 نفر از کودکان پیشدبستانی واجد ملاکهای احتمالی ناتوانی ریاضی به صورت نمونهگیری دردسترس انتخاب شدند. آزمودنیها به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم ...
[ 2 ] - Are Communication Skills as effective factors on Sibling Relationships of Adolescents with Down Syndrome?
Objectives: Sibling relationships are often among the longest lasting relationships between people, and more than two-thirds of adolescents with siblings introduce their siblings as the most important people in their life. Therefore, the aim of this study was to evaluate the effectiveness of communication skills on sibling relationships among the adolescents with Down syndrome. Methods: <a c...
نویسندگان همکار