نتایج جستجو برای: آموزش بیمار

تعداد نتایج: 84924  

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1377
محمدرضا یزدانخواه فرد, حلیمه امینی,

این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی است که به "بررسی تاثیر آموزش مراقبت از بیماران آنژیوپلاستی عروق کرونر (پی. تی. سی. ا) بر آگاهی و بکارگیری پرستاران بخشعای قلب بیمارستانهای دانشگاههای علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهر تهران در سال 1377" پرداخته است . پژوهش دارای دو هدف ویژه بود شامل: 1 - تعیین و مقایسه سطح آگاهی پرستاران در رابطه با مراقبت از بیماران آنژیوپلاستی عروق کرونر در بخشهای بیمارستانه...

15 صفحه اول
ژورنال: :evidence based care 0
زهرا زهرا فاتحی zahra fatehi ms in medical education, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranکارشناس ارشد آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران علی علی راوری ali ravari assistant professor in nursing, school of nursing & midwifery, occupational enviroment research center, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranاستادیار گروه پرستاری، مرکز تحقیقات محیط کار، دانشکده پرستاری مامایی و پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران علی علی خدادادی ali khodadadi ms in nursing, faculty member, school of nursing & midwifery, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranمربی دانشکده پرستاری مامایی و پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران شهین شهین حیدری shahin hydari phd nursing student, , kerman university of medical sciences school of nursing & midwifery, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, iranدانشجوی دکتری پرستاری، دانشکده پرستاری رازی کرمان، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران

مقدمه: بیماران تحت درمان با همودیالیز که بتوانند به شکل مناسب از روش های مقابله ای استفاده کنند مداخلات درمانی را بهتر می پذیرند و احتمالاً به سطح بالاتری از کیفیت زندگی دست می یابند. هدف: تعیین تأثیر آموزش روش های مقابله ای (مشکل مدار، هیجان مدار) بر کیفیت زندگی بیماران تحت درمان با همودیالیز روش: این پژوهش یک مطالعه شبه تجربی بود که در آن، 38 بیمار تحت همودیالیز مشارکت داشتند. ابزار گردآوری دا...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
اطهر امید athar omid () phd student in medical education, department of medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]دکتر اطهر امید: دانشجوی دکتری آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران([email protected]) امید پیرحاجی omid pirhaji medical student, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]امید پیرحاجی، دانشجوی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران ([email protected])؛ امیر ورد amir vard medical student, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.امیر ورد دانشجوی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران. علیرضا یوسفی ali reza yousefi associate professor, department of medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. e-mail: [email protected]دکتر علیرضا یوسفی، دانشیار گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران([email protected])؛ مصطفی دهقانی mostafa dehghan program evaluation expert, edo, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]مصطفی دهقانی، کارشناس ارزشیابی برنامه، دفتر توسعه آموزش، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، خیابان هزار جریب، اصفهان، ایران ([email protected])

چکیدهمقدمه: آموزش بالینی با درگیر کردن بیماران در فرایند های یاددهی و یادگیری دانشجویان فراهم می شود. حق بیمار برای تصمیم گیری در ارتباط با مشارکت یا عدم مشارکت در این فرایند از حقوق قانونی و اخلاقی بیمار است. این مطالعه با هدف بررسی نگرش دانشجویان پزشکی در زمینه رضایت بیمار برای استفاده آموزشی انجام پذیرفت.روش ها: این مطالعه از نوع توصیفی مقطعی که در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1390 با اس...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار 0
نرجس حشمتی فر هاجر صادقی حمیده جمعه تندکی رحیم اکرمی

زمینه و هدف: با توجه به فرصت و طول زمان ارتباط پرستار با بیمار، پرستاران بهترین جایگاه را برای کاهش نگرانی و آموزش به بیمار دارا می باشند.مطالعه ی حاضر با هدف بررسی ارزیابی عملکرد آموزش به بیمار در عملکردهای پرستاری از دیدگاه پرستاران و بیماران(در حال ترخیص) انجام گرفته است. مواد و روشها : این مطالعه توصیفی در تابستان سال 1392 در سه مرکز آموزشی – پژوهشی و درمانی شهر سبزوار انجام پذیرفت. جامعه پ...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی همدان 0
محمدعلی سیف ربیعی mohammad ali seifrabei مسعود اثنی عشری masoud esna ashari فهیمه مقصودی fahime maghsoodi فرزانه اثنی عشری farzaneh esna ashari

مقدمه و هدف:  امروزه تماس زودرس با بیمار به عنوان جزء مهمی از برنامه آموزشی کشور های پیشرفته دنیا در نظر گرفته می شود. این مطالعه با هدف ارزیابی تاثیر  برنامه تماس زودرس با بیمار بر  تغییر نگرش دانشجویان نسبت به نحوه آماده شدن برای ورود به دوره بالینی انجام گرفت. روش کار: این مطالعه از نوع مطالعات مداخله ای و به شیوه قبل و بعد ، بر روی 52 نفر از دانشجویان ترم چهارم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدا...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 0
شهین توحیدی shahin tohidi [email protected][email protected] حجی محمد نوروزی hajeemohammad norozi [email protected] حسین کریمی مونقی hossein karimi moonaghi [email protected] حمیدرضا بهنام وشانی hamidreza behnamvoshani [email protected]

پیش زمینه و هدف: خودارزیابی روشی مفید در تکامل حرفه ای دانش آموختگان علوم پزشکی است و باعث توجه پرستار به عملکرد بالینی خود و درنتیجه اصلاح کاستی ها می شود. مطالعه حاضر باهدف مقایسه نمرات خودارزیابی توانمندی تدریس پرستار در آموزش به بیمار با نمرات مشاهده آموزش به بیمار در بخش های قلب و سی سی یو بیمارستان های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 92 انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه ...

متن کامل
ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین 0
اعظم قربانی a. ghorbani azam ghorbani, metabolic diseases research center, buali-sina hospital, buali-sina st., qazvin, iranقزوین، مرکز تحقیقات بیماری های متابولیک دانشگاه علوم پزشکی قزوین، تلفن 33360084- 028 زهرا ارجینی z. arjini buali-sina st. buali-sina teaching hospital, metabolic disease research center, qazvin, iranقزوین ، بیمارستان بوعلی سینا ، مرکز تحقیقات بیماری های متابولیک راضیه تیموری r. teymori buali-sina st. buali-sina teaching hospital, metabolic disease research center, qazvin, iranقزوین ، بیمارستان بوعلی سینا ، مرکز تحقیقات بیماری های متابولیک

این مطالعه مداخله­ای به منظور مقایسه تأثیر آموزش الکترونیک با چاپی بر آگاهی مراقبت از خود در بیماران دیابتی در درمانگاه دیابت وابسته به دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال 1391 انجام شد. 75 بیمار مبتلا به دیابت نوع دو به صورت تصادفی به دو گروه آموزش الکترونیک (46 بیمار) و آموزش چاپی (42 بیمار) تقسیم شدند. سطح آگاهی مراقبت از خود بیماران در هر دو گروه، قبل و بعد از مداخله ارزیابی شد. سطح آگاهی در گر...

متن کامل
ژورنال: :پرستاری مراقبت ویژه 0
حکیمه حسین رضایی hossein rezaei h. internal surgery department, faculty of nursing & midwifery, kerman university of medical sciences, kerman, iranگروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران هادی رنجبر ranjbar h. internal surgery department, faculty of nursing & midwifery, kerman university of medical sciences, kerman, iranگروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران عباس عباس زاده abbaszadeh a. internal surgery department, faculty of nursing & midwifery, kerman university of medical sciences, kerman, iranگروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران

اهداف: یکی از مشکلات مهم قلبی و عروقی اختلال ریتم قلب است و استفاده از پیس­میکر در مراقبت از بیماران مبتلا به نارسایی قلبی طی دهه گذشته افزایش یافته است. درصورت ارایه آموزش نحوه مراقبت و پرستاری صحیح از این بیماران، می­توان از عوارض و نقص در عملکرد دستگاه پیشگیری نمود. این مطالعه با هدف بررسی عملکرد پرستاران در زمینه مراقبت از پیس­میکر موقت و دایمی انجام شد.   روش­ها: این پژوهش مطالعه توصیفی- م...

متن کامل
ژورنال: :پرستاری قلب و عروق 0
زهرا اسدی zahra asadi tehran, iranتهران، ایران مریم اسماعیلی نسب maryam esmaeilinasab tehran, iran(*corresponding author)تهران، ایران، (*نویسنده مسئول) ناهید یعقوبی nahid yaghobi tehran, iranتهران، ایران علی انصاری فر ali ansarifar tehran, iranتهران ، ایران

خلاصههدف. هدف این مطالعه مقایسه تاثیر بسته آموزشی مراحل اسکن قلب به صورت تصویری (فیلم)، نوشتاری (کتابچه)، و نیز تصویری نوشتاری (فیلم و کتابچه) بر همکاری بیماران بخش پزشکی هسته ای بیمارستان قلب و عروق شهید رجایی بود.زمینه. بیماری عروق کرونر از شایع ترین علل مرگ و میر در جهان است. یکی از راه های تشخیص بیماری عروق کرونر اسکن پرفیوژن میوکارد می باشد. عدم آشنایی بیماران با این روش تشخیصی باعث کاهش س...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
عباس عباس زاده abbas abbaszadeh associate professor, nursing department, nursing school, kerman university of medical sciences, kerman, iran. email: [email protected]دکتر عباس عباس زاده (دانشیار)، گروه پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان ایران. ([email protected])؛ فریبا برهانی fariba borhani assistant professor, nursing department, nursing school, kerman university of medical sciences, kerman, iran. email: [email protected]دکترفریبا برهانی (استادیار)، گروه پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان ایران. ([email protected]) ندا اسدی neda asadi (*) instructor, nursing school, kerman university of medical sciences, kerman, iran.ندا اسدی (مربی)، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران. ([email protected])

مقدمه: اغلب عوامل خطر بیماری های قلبی- عروقی مرتبط با آگاهی و رفتار هستند و یکی از ابزارهای اساسی در تغییر سبک زندگی بیمار، وجود برنامه های آموزشی است. این مطالعه با هدف بررسی تأثیر آموزش چهره به چهره، بر اساس مدل اعتقاد سلامت، بر آگاهی و نگرش بیماران انفارکتوس میوکارد ترخیص شده، در مورد عوامل خطرساز بیماری انجام شد. روش ها: این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی است. 80 بیمار به روش مبتنی بر هدف در دو...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید