نتایج جستجو برای: تدریس خارج از تخصص

تعداد نتایج: 701856  

شناسایی مزیت نسبی مناطق صنعتی دارای قابلیت و هدایت سرمایه­ها جهت سرمایه­گذاری در صنایع آن مناطق می­توانند در  توسعه صادرات غیر نفتی مؤثر باشند. هدف پژوهش حاضر بررسی مزیت نسبی و میزان ثبات عملکرد صادرات کالاهای صنعتی در استان­های کشور ایران است. برای بررسی وضعیت مزیت نسبی از روش­های مزیت نسبی آشکار شده (RCA) و مزیت نسبی آشکار شده متقارن (RSCA) و همچنین از روش همگرایی گروهی (نسبت R2/β)...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت معلم تهران 1380

پژوهش حاضر که با هدف بررسی و مقایسه رضایت شغلی اعضای هیئت علمی در دانشگاه آزاد و دولتی زنجان انجام گرفت از روش پیمایشی (زمینه یابی) سود جسته است. جامعه آماری مورد پژوهش 145 نفر می باشد که بعد از توزیع تعداد 100 پرسشنامه جمع آوری گردید که از این میان 50 پرسشنامه متعلق به دانشگاه آزاد و 50 پرسشنامه متعلق به دانشگاه دولتی زنجان است. که به دلیل حجم کم جامعه آماری، کلیه جامعه آماری نمونه آماری را تش...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه یزد 1390

تحقیق حاضر به منظور بررسی کارآیی بین دو روش تدریس زبان انگلیسی با اهداف دانشگاهی به نامهای تدریس گروهی و تدریس انفرادی انجام شد. بدین منظور، سه کلاس انگلیسی با اهداف دانشگاهی مربوط به دانشجویان رشته جغرافیا، کامپیوتر و فقه و حقوق به روش گروهی توسط یک مدرس زبان انگلیسی و یک مدرس درس تخصصی در استان یزد در طول ترم پاییز سال تحصیلی 1390-1389 تدریس گردید. همزمان، سه کلاس زبان انگلیسی دیگر با اهداف د...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعی 1389

: تحقیق حاضر با هدف شناخت عوامل موثر بر گرایش (تمایل) دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه تهران به مهاجرت خارج از کشور انجام شده است. در این تحقیق، ابتدا مطالعات و تحقیقات پیشین و دیدگاهها و نظریات مطرح شده در حوزه مهاجرت، به ویژه مهاجرت بین المللی مورد بررسی قرار گرفته است وچارچوب نظری تحقیق، عمدتا با تأکید بر رویکرد جذب و دفع در مهاجرت تدوین شده و ارزیابی افراد از وضعیت داخل و خارج کشور به همراه ...

ژورنال: :فصلنامه آموزش مهندسی ایران 2011
ثنا صفری

مؤسسات آموزش¬عالی¬ برای تحول سازمانی و ارتقای کیفیت علمی با فرصتها و چالشهای زیادی رو به¬ رو هستند. برخی از این چالشها عبارت¬اند از: انتظارات فزاینده در خصوص کیفیت برنامه¬های آموزش¬عالی، مرتبط کردن برنامه¬ها با تغییرات اجتماعی و اقتصادی، تحولات تکنولوژیکی، تغییرات در جمعیتهای دانشجویی، پارادایمهای متغیر در خصوص تدریس و یادگیری کارآمد و خلاق. علاوه بر این، در جهت حرکت به سوی جامعه دانایی محور، ض...

ژورنال: :journal of holistic nursing and midwifery 0
مژگان مصباح m mesbah معصومه فغانی m faghani department of anatomy, associate professor, medical faculty, guilan university of medical sciences, rasht, iranگروه علوم تشریح، دانشیار، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران معصومه ادیب m adib فاطمه سلامت f salamat

مقدمه: یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزشی ما استفاده از روشهای آموزش سنتی در تدریس زبان انگلیسی در مدارس و دانشگاه هاست. کیفیت آموزشی نامطلوب و عدم علاقه دانشجویان به یادگیری زبان به علت عدم آگاهی معلمان از روش های صحیح تدریس خواندن و درک مطلب زبان انگلیسی است. استفاده از شیوه های آموزشی فرایند محور نظیر روش تکلیف محور، راهی برای حل معضلات و رفع نقایص روش تدریس سنتی زبان انگلیسی می باشد ....

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1389

چکیده: هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه بین موفقیت مدیران آموزش دیده با جو سازمانی وکارآیی آنان دربین مدیران مرد مقطع ابتدایی شهرستان قیرو کارزین در سال تحصیلی 89-88 می باشد.روش تحقیق پیمایشی است،وجامعه آماری مدیران مرد مقطع ابتدایی شهرستان قیروکارزین می باشد.که تعداد مدیران مرد مقطع ابتدایی 55نفر است که با توجه به مشخص نبودن واریانس جامعه آماری ،با استفاده از جدول مورگان نمونه آماری48 نفر ا...

مینا جمشیدی مینا جمشیدی

تعیین حجم کاری اعضای هیات علمی به عنوان ابزاری برای برآورد واقعی حجم کاری استاندارد با استفاده از شاخص های علمی می باشد . هدف غایی این تحقیق ، ارائه مدل برای سامان بخشی به فعالیت های اعضای هیات علمی باتوجه به رسالت و وظایف آنان می باشد که تاکنون نسبت به آن توجه کافی به عمل نیامده است .حدود و ثغور تعیین حخم کاری در این سند شامل مؤلفه های کلان می باشد و به جزئیاتی همچون تعیین ساعات و هزینه ها نمی...

ژورنال: علوم تربیتی 2011
سیده لیلا زمانی صمد ایزدی

          هدف اصلی تحقیق حاضر، بررسی چگونگی ارزشیابی از آموخته‌های دانشجویان کارشناسی ارشد با تأکید بر متغیرهای زمینه‌یی‌‌ست که به شیوه‌ی توصیفی- پیمایشی انجام گردیده است. داده‌های مورد نیاز از طریق پرسشنامه‌ی محقق ساخته برای دانشجویان و مصاحبه‌ی نیمه سازمان یافته با اساتید جمع‌آوری شده است. جامعه‌ی آماری این تحقیق شامل دانشجویان دوره‌ی کارشناسی ارشد و اساتید مدرس در این دوره تدریس است. بر...

در سال­های اخیر، آموزش اثربخش به­عنوان موضوعی کلیدی در برنامه­ریزی آموزشی دانشگاه­ها و مراکز آموزش عالی، از طریق پژوهش­هایی گسترده موردمطالعه قرارگرفته و الگوهای نظری متنوعی نیز توسط پژوهشگران و نظریه­پردازان این حوزه ارائه‌شده است. هدف این مقاله، مطالعه نظام­مند و ارائه فراترکیبی بر الگوهای نظری و پژوهش­های صورت گرفته با تمرکز بر تدریس در نظام دانشگاهی به‌منظور خلاصه کردن، طبقه­بندی و تلفیق مق...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید