نتایج جستجو برای: اختلال نقص توجه بیشفعالی

تعداد نتایج: 238448  

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی طب توانبخشی 2014
یونس لطفی فاطمه قاسمی عبدالله موسوی سعید ملایری عنایت الله بخشی

مقدمه و اهداف یکی از توانایی های مهم دستگاه عصبی مرکزی شنوایی، پردازش زمانی شنوایی است که در کسب گفتار و زبان نقشی اساسی دارد. به نظر می رسد این توانایی در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش فعالی(adhd) نسبت به کودکان هنجار ضعیف تر است. هدف مطالعه حاضر مقایسه توانایی پردازش زمانی در این کودکان با کودکان هنجار با استفاده از آزمون فاصله در نویز بوده است. مواد و روش ها در این پژوهش مقطعی-مقایس...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی زنجان 0
علی زینالی a zeinali دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه احمد سوری a souri دانشگاه علوم انتظامی تهران جمال عاشوری j ashoori دانشگاه آزاد واحد اصفهان

زمینه و هدف: بازی های رایانه ای به عنوان یک روش درمانی جدید، با اصلاح ناهنجاری های موجود در نوار مغزی می تواند به بهبود تمرکز و سازماندهی دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه کمک کند. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر توانایی تمرکز و سازماندهی دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه انجام شد. روش بررسی: این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه ی آماری این پژو...

متن کامل
ژورنال: :یافته 0
پریسا نامداری parisa namdari خرم آباد، کمالوند، مجتمع پردیس دانشگاه علوم پزشکی لرستان، دانشکده پزشکیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences) هدایت نظری hedayat nazari دانشگاه علوم پزشکی لرستانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences) محمد جواد طراحی mohammad javad tarrahi دانشگاه علوم پزشکی لرستانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences) محمدرضا محمدی mohammad reza mohammadi دانشگاه علوم پزشکی تهرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (tehran university of medical sciences)

.‏ مقدمه: اختلال رفتاری کمبود توجه بیش فعالی ‏(adhd)‏ یکی از شایعترین اختلالات روانپزشکی است که در کودکی ‏آغاز می شود و یک مسئله مهم بهداشت روانی جامعه به شمار می رود. آمار نشان می دهد 5-3% کودکان در سن مدرسه ‏مبتلا به ‏adhd‏ می باشند. وجود مشکلات رفتاری از جمله ‏adhd‏ اثرات مخربی بر روابط اجتماعی، تحصیلی، شخصیتی و ‏رفتاری افراد در کودکی و بزرگسالی دارد. بنابراین بر آن شدیم پژوهش حاضر را با هدف...

متن کامل
ژورنال: :افق دانش 0
فرناز ترابی f. torabi physical education behavior department, tehran-jonoob center, payam-e-noor university, tehran, iranگروه تربیت بدنی، مرکز تهران جنوب، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران رامینا ابراهیم r. ebrahim physical education behavior department, tehran-jonoob center, payam-e-noor university, tehran, iranگروه تربیت بدنی، مرکز تهران جنوب، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران رسول حمایت طلب r. hemayattalab motor behavior department, physical education & sport sciences faculty, tehran university, tehran, iranگروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران اعظم رمضان خانی a. ramezankhani exercise physiology department, physical education & sport sciences faculty, tehran university, tehran, iranگروه فیزیولوژی ورزش، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

اهداف: اختلال بیش فعالی/نقص توجه، یک اختلال رفتاری در کودکان و نوجوانان است که با علایم بیش فعالی، عدم توجه و تکانش گری شناخته می شود. این اختلال می تواند به فرآیند مهارت حرکتی آنان نیز آسیب وارد نماید. هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی 6 هفته تمرین تناوبی پرشدت بر سطوح دوپامین سرم و بهبود عملکرد ادراکی- حرکتی در پسران مبتلا به اختلال بیش فعالی/نقص توجه بود. مواد و روش ها: در این پژوهش نیمه تجربی ب...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده پزشکی اصفهان 0
سیدابوالفضل قریشی دانشیار، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران لیلا کلهر پزشک عمومی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران سعیده مظلوم زاده دانشیار، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران محمدرضا حسین طهرانی پزشک عمومی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران فاطمه اسکندری کارشناس ارشد روان شناسی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران

مقدمه: بزهکاری، به معنای اعمال و رفتاری است که بر خلاف قانون و ارزش های جامعه رخ می دهند. اعتقاد بر این است که شناسایی عوامل مرتبط با بزهکاری، مهم ترین اقدام در پیش گیری از وقوع جرم می باشد. هدف از انجام این مطالعه، بررسی و تعیین ارتباط اختلالات روان شناختی و عوامل اجتماعی- اقتصادی با بزهکاری نوجوانان بود. روش ها: این مطالعه ی مورد- شاهدی بر روی 88 نفر (44 نفر از نوجوانان مقیم کانون اصلاح و ترب...

متن کامل
ژورنال: :اصول بهداشت روانی 0
حسین حسین قمری گیوی hosein ghamarigivi استادیار گروه روان شناسی دانشگاه محقق اردبیلی

این پژوهش جهت مقایسه­ی کارکردهای اجرایی در کودکان مبتلا به اختلال نقص­توجه­ بیش­فعالی، ناتوانی در یادگیری و کودکان بهنجار انجام­ شد. روش­کار: پژوهش ­مقایسه­ای حاضر بر روی تمامی دانش­آموزان سوم ابتدایی تا اول راهنمایی که در سال 1386 در مدارس عادی و مراکز کودکان استثنایی شهر اردبیل تحصیل می­کردند اجرا شد. شصت آزمودنی  شامل 20 پسر مبتلا به اختلال نقص­توجه ­بیش­فعالی، 20 کودک مبتلا به ناتوانی در یا...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل 0
پریسا موسوی parisa mousavi مسعود دارابی masoud darabi ایوب مالک ayyoub malek شاهرخ امیری shahrokh amiri یلدا جباری مقدم yalda jabbari moghaddam نسیبه شهبازی nasibeh shahbazi بهرام پورقاسم گرگری

سابقه و هدف: اختلال نقص توجه-بیش­فعالی (attention deficit hyperactivity disorder=adhd) یکی از شایع­ترین بیماری­های روانی در کودکان می­باشد. کمبودهای تغذیه­ای احتمالاً در اتیولوژی این اختلال نقش داشته باشند. هدف از این مطالعه تعیین وضعیت تغذیه­ای (دریافت رژیمی و شاخص­های تن سنجی) کودکان پسر مبتلا به  adhdو مقایسه آن­ با کودکان پسر غیرمبتلا می­باشد. مواد و روشها: این مطالعه مورد-شاهدی است بر روی 3...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان 1390
سمیرا هادی, مختار ملک پور, سالار فرامرزی,

در این پ‍‍ژوهش برای مقایسه اثربخشی مداخلات خانواده محور، کودک محور و ترکیبی بر میزان نشانه های اختلال نقص توجه/ بیش فعالی، دانش آموزان مقطع سوم مدارس شهر اصفهان نمونه ای به حجم 60 نفرکه بوسیله پرسشنامه کانرز و تشخیص روانشناس بالینی و روانپزشک مورد تأیید علائم اختلال قرار گرفتند، بصورت تصادفی در چهار گروه 15 نفره، شامل 3 گروه آزمایش و یک گروه کنترل گمارده شدند. برای ارزیابی علائم اختلال پرسشنامه...

15 صفحه اول
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1390
ویدا معصومی شاملو, احمد علی پور, رضا رستمی,

هدف: اختلال بیش فعالی / نقص توجه ، شایع ترین اختلال روان پزشکی دوران کودکی از حیث میزان مراجعه به مراکز خدمات درمانی می باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی روش درمانی نوروفیدبک و مقایسه آن با دارو درمانی و بازی درمانی در کاهش علائم اختلال بیش فعالی/ کمبود توجه انجام شده است . روش بررسی :در این پژوهش نیمه آزمایشی تعداد 45 کودک 7 تا 14 ساله مبتلا به اختلال بیش فعالی/کمبود توجه به شیوه اتفاقی د...

15 صفحه اول
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
سیده علیا عمادیان seyedeh olia emadian department of psychology, islamic azad university, sari branch, sari, iranساری: کیلومتر7 جاده دریا، دانشگاه آزاد اسلامی هادی بهرامی hadi bahrami professor, department of psychology, islamic azad university, science and research branch, tehran, iranاستاد، گروه آموزشی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران رمضان حسن زاده ramazan hassanzadeh 3 professor, department of psychology, islamic azad university, sari branch, sari, iranاستاد، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری ، ساری، ایران شکوه سادات بنی جمالی shokoohsadat banijamali associate professor, department of psychology, faculty of psychology, alzahra university, tehran, iranدانشیار، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

سابقه و هدف: اختلال adhd شایع ترین اختلال روان پزشکی دوران کودکی است که با تعارض والد-کودک و استرس والدین همراه است. بنابراین هدف پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری به والدین و قصه درمانی به کودک بر کیفیت رابطه مادر- فرزندی در کودکان مبتلا به adhd می باشد. مواد و روش ها: روش این پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری شامل تمامی کودکان 7 تا 12...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید