نتایج جستجو برای: تحلیل روان سنجی

تعداد نتایج: 259640  

ژورنال: :کومش 0
افضل اکبری بلوط بنگان afzal akbari balootbangan dept. of psychology and educational sciences, semnan university, semnan, iranگروه علوم تربیتی و روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران سیاوش طالع پسند siavash talepasand dept. of psychology and educational sciences, semnan university, semnan, iranگروه علوم تربیتی و روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

سابقه و هدف: قربانی شدن کودکان در مدارس یکی از بحث برانگیزترین مباحثِ آموزش و پرورش در سراسر جهان می باشد. از این رو هدف از پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس قربانی چندبُعدی در دانش آموزان بود. مواد و روش ها: بدین منظور تعداد 607 نفر دانش آموز مدارس ابتدایی شهر سمنان به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و به مقیاس های قربانی چند بعدی، قلدری ایلی نوی و پرسش نامه انگیزش تحصیلی هارت...

چکیده: پژوهش حاضر باهدف بررسی شاخص های روان سنجی پرسشنامه جو و هویت مدرسه (SCASIM-St)، انجام گرفت. حجم نمونه این پژوهش 503 دانش آموز دختر دبیرستانی بود که به روش نمونه گیری تصادفی مرحله ای از بین مدارس دولتی دوره دوم متوسطه شهر تهران که بالغ‌بر 40000 نفر بودند، انتخاب شدند و به پرسشنامه جو و هویت مدرسه (SCASIM-St) پاسخ دادند. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی با روش مؤلفه‌های اصلی، علاوه بر عامل ...

بهروز عبدلی مسعود آریافر نصور احمدی

هدف از انجام این پژوهش، تعیین ویژگی­ های روان­سنجی مقیاس تحلیل­ رفتگی ورزشی در ورزشکاران رشته ­های مختلف بود. نسخۀ اصلی این مقیاس، دارای 15 سؤال و سه خرده­ مقیاس واماندگی هیجانی- جسمانی، حس کاهش اجرا، و کاهش ارزشمندی در ورزش است. این پرسش­نامه، پس از ترجمه به زبان فارسی، بین 225 ورزشکار با دامنة سنی 35-15 سال از رشته­های مختلف ورزشی توزیع شد. برای برآورد پایایی این مقیاس از روش آلفای کرونباخ، ب...

ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
زهرا کاشانی نیا zahra kashaninia مریم رسولی maryam rasuli محمدعلی حسینی mohammadali hoseini رضا کاشف قربان پور reza kashef ghorbanpor

مقدمه: ارزشیابی اساتید نوعی ارزشیابی آموزشی است که عبارت از تعیین میزان موفقیت اعضای هیأت علمی در رسیدن به هدف های آموزشی خود می باشد. توسعه روش های شفاف و ابزارهای مناسب در این زمینه، اهمیت دارد همچنین طراحی و روان سنجی مقیاس های ارزشیابی منطبق با فرهنگ ضروری به نظر می رسد. هدف از انجام این پژوهش، طراحی و روان سنجی مقیاس ارزشیابی تدریس مدرسین بوده است. روش: این پژوهش روش شناختی، در دو بخش طراح...

امراله ابراهیمی, حمید نصیری زهرا خیّر علیرضا برنامنش

زمینه و هدف: اختلال افسردگی دوقطبی هم از لحاظ مبانی بیولوژیکی هم از نظر پدیدارشناختی علائم از افسردگی غیردوقطبی متفاوت است.تشخیص ماهیت این دو در فاز افسردگی کمی دشوار و مستلزم مصاحبه دقیق و ابزار سنجش مناسب است. هدف پژوهش حاضر، تعیین روایی، پایایی، توان تمایزی و ساختار عاملی مقیاس سنجش مانیای یانگ (YMRS) بود. روش بررسی: این مطالعه از نوع زمینه یابی و روان سنجی...

براساس مدل های شناختی اختلالات هیجانی، افراد مضطرب و افسرده، اطلاعات منفی را نسبت به اطلاعات مثبت و خنثی در اولویت قرار می دهند. آزمایش ها و درمان های طراحی شده برای اصلاح سوگیری تفسیری، از ابزارهای ساخته شده ی محدودی بهره می برند. آزمون سناریوهای مبهم(AST-D) یک آزمون عمل گرا برای سنجش سوگیری تفسیری در موقعیت های بالینی است. هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روان سنجی آزمون سناریوهای مبهم در جامعه...

ژورنال: :فصلنامه نسیم تندرستی 0
لیلا فخار زاده کارشناس ارشد پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران. فردوس پلارک . کارشناس ارشد پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، دزفول، ایران شیلان عزیزی کارشناس ارشد پرستاری، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران. حمیده مشعلچی کارشناس ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی دزفول، دزفول، ایران. *(نویسنده مسؤول) [email protected] email: مرضیه شایسته فرد دانشکده پرستاری مامایی آبادان، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران.

یکی از شایع‎ترین روش‏های تشخیصی در بیماری‎های قلبی، آنژیوگرافی عروق کرونر است، که مانند سایر روش‎های تهاجمی، برای بیماران یک تجربه تنش زا می باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر پیش دارو بر سطح اضطراب و علائم حیاتی بیماران تحت آنژیوگرافی عروق کرونر انجام گرفته است.  روش بررسی:این پژوهش یک مطالعه کارآزمایی بالینی یکسویه کور که 102 بیمار با روش نمونه‎گیری در دسترس و به صورت تخصیص تصادفی در سه گرو...

ژورنال: :نشریه دانشگاه علوم پزشکی البرز 0
زهره سهرابی z. sohrabi مرجان صفری نژادفرد m. safarinezhad fard مصطفی قربانی m. qorbani توران بهرامی باباحیدری t. bahrami baba heydari لیلی صالحی l. salehi health education &promotion department research center for health, safety and environment (rchse). alborz university of medical sciences, karaj, iranگروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، مرکز تحقیقات بهداشت، ایمنی و محیط (hse)،دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران

زمینه و هدف: شبکه­های اجتماعی نقش مهمی را در برنامه­های آموزشی ایفا می­کنند این مطالعه با هدف اعتبارسنجی مقیاس نگرش به آموزش از طریق شبکه­های اجتماعی انجام گرفت. مواد ورو ش ها: این مطالعه روان سنجی مشتمل بر119 نمونه از دانشکده­های پزشکی سراسر کشور بود. ابزار اولیه 8 سئوالی با مقیاس لیکرت از مطالعات قبلی اقتباس شد. روند اعتبار سنجی مقیاس، شامل بررسی ضریب تأثیر، شاخص روایی محتوی، نسبت روایی محتوی...

ژورنال: :journal of research in rehabilitation sciences 0
عبدالله موسوی اسماء خدیو احمدرضا ناظری عنایت الله بخشی بهروز محمودی بختیاری نسرین قنبری

0

ژورنال: :روانشناسی معاصر 0
محسن آبیاری ماریا ای. آگیلار دانشگاه تربیت مدرس

چکیده این تحقیق، ویژﮔﯽهای روان سنجی نسخه ایرانی مقیاس مقابله مذهبی را با در نظر گرفتن بافتار فرهنگی و اجتماعی ایران در دو پژوهش گزارش می کند. پژوهش 1: اطلاعات مقدماتی از طریق مصاحبه با یک گروه 50 نفری از دانشجویان درخصوص راهبردهای مقابله مورد استفاده هنگام رویارویی با یک موقعیت استرس زا گردآوری شد. بعد از این که تحلیل محتوایی صورت گرفت، از یک نمونه دیگر از دانشجویان (365n= ) خواسته شد نسخه بزرگ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید