نتایج جستجو برای: دانشآموزان تیزهوش با اختلال یادگیری
تعداد نتایج: 672583 فیلتر نتایج به سال:
زمینه و هدف: افسردگی یکی از مشکلات شایع تمام جوامع بشری است و در سالهای اخیر مشاهده شده که شمار زیادی از نوجوانان در این جوامع از مشکلات عاطفی و روانی رنج میبرند. در بررسی منابع مختلف بهداشت روانی دیدگاههای کاملاً متفاوتی در مورد شیوع افسردگی در بین دانشآموزان تیزهوش و عادی مشاهده میشود. مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان شیوع و مقایسه افسردگی در بین دو گروه دانشآموزان تیزهوش و عادی شهر بیرجند...
هدف این پژوهش مقایسه سطوح خودانتقادی، استرس ادراک شده، عاطفه مثبت و منفی در مادران دانشآموزان با و بدون اختلال یادگیری می باشد. روش تحقیق حاضر از نوع علی- مقایسهای است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مادران دانشآموزان با و بدون اختلال یادگیری در سال تحصیلی 96-1395 بود (100=N). نمونه پژوهش با استفاده از روش در دسترس انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامهی مقیاس خود انتقادی، مقیاس های...
هدف این پژوهش مقایسه باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در دانشآموزان نارساخوان، نارسانویس، نارسا حساب و عادیبود. این پژوهش یک مطالعه مقایسهای و از نوع مورد-شاهدی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان پایه دوم و سوم راهنمایی نارساخوان، نارسانویس، نارسا حساب و عادی شهر رشت در سال تحصیلی 91-92 میباشند. شرکتکنندگان پژوهش شامل 60 دانشآموز (15 نفر نارساخوان، 15 نفر نارسانویس، ...
این پژوهش با هدف بررسی ارتباط راهبردهای انگیزشی (جهتگیری هدفهای پیشرفت، خودکارآمدی و اضطراب امتحان)، راهبردهای یادگیری(مرور ذهنی، بسطدهی و سازماندهی و راهبردهای یادگیری فراشناختی (تفکر انتقادی و خودنظمدهی فراشناختی) و خلاقیت با پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانشآموزان تیزهوش اصفهان انجام شد. جامعه این پژوهش همه دانشآموزان دبیرستانی رشتههای نظری شهر اصفهان بودند. برای انجام این پژوهش 200 دانش...
پژوهش حاضر با هدف آزمون تغییرناپذیری اندازهگیری نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی(لری، 1983) در نوجوانان تیزهوش و عادی انجام شد. 680 دانشآموز (325 عادی و 355 تیزهوش) به نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی پاسخ دادند. به منظور بررسی روایی بینگروهی نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی در نوجوانان تیزهوش و عادی از تحلیل عاملی تأییدی چندگروهی استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی تأییدی تکگروهی نشا...
پژوهش حاضر برای پیش بینی قضاوت اخلاقی دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی عادی و تیزهوش بر اساس ارزش های شخصی - خانوادگی و خودپنداره انجام شد. روش پژوهش همبستگی است. 50 دانش آموز از مدارس ابتدایی عادی به روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای و 50 دانش آموز از مدارس ابتدایی تیزهوش به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های ارزش های شخصی - خانوادگی، خودپنداره و قضاوت اخلاقی، جمع آوری ...
هدف: هدف این پژوهش مقایسه مهارت های حرکتی و تعادل بدنی در کودکان کم توان ذهنی، اوتیسم و اختلال یادگیری با کودکان عادی بود . روش بررسی: این مطالعه از نوع توصیفی-مقایسهای (مقطعی) بود که بر روی 120 کودک، شامل: 30 کودک عادی، 30 کودک دارای اختلال یادگیری، 30 کودک اوتیسم و 30 کودک کم توان ذهنی با میانگین سن 7/7 سال که به صورت نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای، از میان دانش آموزان مدارس و مراکز ویژه کود...
هدف از انجام این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش به روش تکلیف-فرایند در بهبود مولفه های عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه ی دوم و سوم ابتدایی دارای اختلال یادگیری ریاضی شهر اهواز در سال تحصیلی 1391-1390 بود. آموزش به روش تکلیف-فرایند به عنوان متغیر مستقل و مولفه های عملکرد ریاضی (مفاهیم اساسی، عملیات و کاربرد) به عنوان متغیرهای وابسته بودند. پژوهش حاضر یک طرح آزمایشی میدانی با پیش آزمون-پس آزمون با گروه...
هدف: اختلال یادگیری غیرکلامی به عنوان نشانگان خاص در یادگیری و حتی استدلال در نظر گرفته میشود. این پژوهش با هدف بررسی شیوع اختلال یادگیری غیرکلامی در دانشآموزان پسر مقطع ابتدایی در شهر کرج انجام شد. روش: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، از دانشآموزان پسر پایههای تحصیلی چهارم، پنجم و ششم ابتدایی شهر کرج، 286 دانشآموز با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب و با استفاده از مق...
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر انشانویسی در کودکان با اختلال نارسا توجه/ فزون¬کنشی انجام شد. از یک طرح شبه آزمایشی دو گروهی با پیش آزمون-پس آزمون استفاده شد. دو دبستان ابتدایی شهر سمنان به صورت نمونه¬گیری در دسترس انتخاب شدند. سپس پرسشنامه¬های snap-iv (فرم معلم) و اختلال رفتاری راتر (فرم معلم)، و آزمون هوشی وکسلر اجرا شد. آزمون انشا به عنوان پیش آزمون بر روی ...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید