نتایج جستجو برای: دستیاران تخصصی

تعداد نتایج: 8521  

ژورنال: :دوفصلنامه آموزش پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی بابل 0
یوسف مرتضوی yousef mortazavi department of anesthesia and operating room,school of para medicine,babol university of medical sciences,babol, iranگروه هوشبری و اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران ابراهیم علیجانپور ebrahim alijanpour department of anesthesiology, school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranگروه بیهوشی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران ام لیلا ربیعی ome-leila rabiee department of anesthesia and operating room,school of para medicine,babol university of medical sciences,babol, iranگروه هوشبری و اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران سمانه باباگلی samaneh babagoli department of anesthesia and operating room,school of para medicine,babol university of medical sciences,babol, iranگروه هوشبری و اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران رباب نظرپور robab nazarpour department of anesthesia and operating room,school of para medicine,babol university of medical sciences,babol, iranگروه هوشبری و اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران نیلوفر داداشی niloofar dadashi department of anesthesia and operating room,school of para medicine,babol university of medical sciences,babol, iranگروه هوشبری و اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران

سابقه و هدف: آموزش امری بسیار مهم در یادگیری است و آموزش بالینی یکی از بخش های بنیادین نظام سلامت جامعه می باشد. اگرچه مرکز ثقل آموزش در بیمارستان ها اساتید می باشند ولی دستیاران، بخش مهمی از آموزش را تشکیل می دهند. هدف از این پژوهش تعیین نگرش دانشجویان هوشبری نسبت به نقش دستیاران بیهوشی در آموزش بالینی می باشد. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی – مقطعی از پرسشنامه پژوهشگر ساخته که روایی و پای...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فرحناز صدوقی farahnaz sadoughi full professor, department of health information management, school of allied health professions, iran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]دکتر فرحناز صدوقی(استاد)، گروه مدیریت اطلاعات سلامت، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. ([email protected])؛ زهرا میدانی zahra meidani () assistant professor, health information management research center, department of health information management &technology, school of allied health professions, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر زهرا میدانی (استادیار)، مرکز تحقیقات مدیریت اطلاعات سلامت ،گروه مدیریت و فن آوری اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. kaums.ac.ir @ meydani-za مهرداد فرزندی پور mehrdad farzandipour associate professor, health information management research center, department of health information management &technology, school of allied health professions, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر مهرداد فرزندی پور، دانشیار، مرکز تحقیقات مدیریت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. [email protected]))؛ عبدالحسین داودآبادی abdoulhossein davoodabadi associate professor, department of surgery , school of medicine, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر عبدالحسین داوود آبادی (دانشیار)، گروه جراحی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected])؛ علیرضا فرخیان alireza farrokhian assistant professor, department of heart, school of medicine, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر علیرضا فرخیان (استادیار)، گروه قلب، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. [email protected]؛ حمید رضا گیلاسی hamidreza gilasi assistant professor, department of epidemiology, school of health, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر حمیدرضا گیلاسی (استادیار)، گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected])

مقدمه: بررسی ها نشان می دهد که به کارگیری مداخلات تغییر رفتار می تواند در بهبود میزان مستند سازی مؤثر واقع گردد. این مطالعه تأثیر ارائه بازخورد و تشویق را بر بهبود مستندسازی دستیاران گروه جراحی دانشگاه علوم پزشکی کاشان مورد ارزیابی قرار داد. روش ها: در یک مطالعه نیمه تجربی در سال1392- 1393 تأثیر مداخله ارائه بازخورد و تشویق بر میزان مستندسازی 19 دستیار جراحی بیمارستان شهید بهشتی کاشان ارزیابی ش...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
سمیه اسماعیلی somaieh esmaeili ph.d. in pharmacognosy, assistant professor, department of traditional medicine, school of traditional medicine, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranدکتری فارماکوگنوزی، استادیار، گروه داروسازی سنتی، دانشکده طب سنتی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران شمیم صحرانورد shamim sahranavard ph.d. in pharmacognosy, assistant professor, department of traditional medicine, school of traditional medicine, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranدکتری فارماکوگنوزی، استادیار، گروه داروسازی سنتی، دانشکده طب سنتی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران مریم حمزه لو مقدم maryam hamzeloo-moghadam ph.d. in pharmacognosy, assistant professor, department of traditional medicine, school of traditional medicine, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranدکتری فارماکوگنوزی، استادیار، گروه داروسازی سنتی، دانشکده طب سنتی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران هما حاجی مهدی پور homa hajimehdipoor ph.d. in pharmacognosy, assistant professor, department of traditional medicine, school of traditional medicine, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranدکتری فارماکوگنوزی، استادیار، گروه داروسازی سنتی، دانشکده طب سنتی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران محمود مصدق mahmoud mosaddegh ph.d. in pharmacognosy, associate professor, department of traditional medicine, school of traditional medicine, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranدکتری فارماکوگنوزی، دانشیار، گروه داروسازی سنتی، دانشکده طب سنتی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران

زمینه و هدف: ارزشیابی برنامه های آموزشی یک نظام آموزشی مهم ترین بخش آن است و انجام صحیح آن اطلاعات بسیار مفیدی را درباره چگونگی طرح ریزی و اجرای برنامه های آموزشی در اختیار افراد می گذارد و مبنای مفیدی جهت ارزیابی عملکردهای آموزشی ارایه می دهد.   روش کار: مطالعه حاضر بر روی دستیاران دوره دکتری تخصصی داروسازی سنتی ورودی سال های 92-1387 دانشگاه های علوم پزشکی مشهد، کرمان و شهید بهشتی تهران در سال...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
شهرام شایان shahram shayan ()ma in educational administration ,ph d candidate in higher educational administration ,medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranشهرام شایان: دانشجوی دکترای تخصصی آموزش عالی، کارشناس مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران.

مقدمه: در دهه های اخیر تلفیق رویکرد پداگوژیک و رویکرد تکنولوژیک منجر به تغییر در ساختارهای اصلی دانشگاه ها شده است. ظهور و کاربست آموزش الکترونیکی به ویژه در نظام ارزیابی و امتحانات دانشجویان علوم پزشکی، لزوم طراحی ابزارها و شیوه های نوین را ضروری ساخته است. این پژوهش با هدف تبیین و طراحی نرم افزار epmp به عنوان ابزار مناسب برای سنجش قدرت استدلال بالینی و توان حل مسأله دانشجویان طراحی شده است. ...

متن کامل
ژورنال: مجله حقوقی بین المللی 2020
سید محمدعلی عبداللهی, محمدجعفر قنبری جهرمی,

استفاده از دستیاران حقوقی در داوری‌های بین‌المللی، به‌ویژه در پرونده‌های بزرگ و پیچیده، رویه رایج شده است، به نحوی‌که داوران یا دیوان داوری، بسیاری از امور شکلی یا ماهوی پرونده را با کمک دستیاران خود که غالباً از میان کارآموزان و وکلای جوان انتخاب می‌شوند انجام می‌دهند. بی‌تردید، بهره‌گیری از خدمات دستیاران حقوقی مزایای متعددی از جهت زمان، هزینه و کارآمدی جریان داوری دارد و برای داوران این امکان...

متن کامل
ژورنال: توسعه آموزش در علوم پزشکی 2016
دلیلی, حسین, سلیمانی, فرین, شریعت, مامک, محمدی شاهبلاغی, فرحناز, نیری, فاطمه سادات,

Background and Objective: Advanced educational systems in modern countries continuously revise their scientific objectives and activities to develop the students’ competency which in turn leads to provision of a more accurate and ideal care for patients in the real world environment. The aim of this study was to determine the neonatal subspecialty students’ perceptual experience of ...

متن کامل
ژورنال: روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 2010
شریعت, سید وحید, کیخاونی, آلاء,

AbstractObjectives: There is a dearth of empirical research on physician empathy despite its mediating role in patient-physician relationships and clinical outcomes. Due to a lack of a single definition and a precise measurement tool, research in this area had been limited until recently and to the best of our knowledge, this is the first research carried out on this subject in Iran. In this st...

متن کامل
ژورنال: راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 2014
ارشاد سرابی, رقیه, اسلامی‌نژاد, طاهره , روانگرد, زینت, شفیعان , هاجر, ضیاءالدینی , مرجان,

اهداف: امروزه آگاهی و توانایی استفاده از کامپیوتر و فناوری اطلاعات برای دانشجویان پزشکی بسیار ضروری است. وجود پزشکان آگاه به دانش فناوری اطلاعات، ارایه خدمات به سایر گروه‌ها در سیستم‌های سلامت را باکیفیت‌تر می‌نماید. هدف این مطالعه بررسی ضرورت تدوین برنامه درسی فناوری اطلاعات در دوره پزشکی عمومی با توجه به نظرات دستیاران تخصصی بود. روش‌ها: این مطالعه مقطعی در کلیه 81 دانشجوی پذیرفته‌شده در دوره...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد 2019
الهام امینی فر, انوش آذرفر, رحیم وکیلی, زهرا کشانی, سرور عطاران, محدثه گلسرخی, محمد قاسمی نور, محمدرضا طاهری, یلدا روان شاد,

مقدمه به کار گیری علم اقتصاد در برنامه ریزی برای هزینه‎های ارائه خدمات درمانی، جزء جدانشدنی سیاست‎های نظام سلامت است. به منظور اجراء یک برنامه اقتصادی صحیح، ارائه دهندگان و دریافت کنندگان این خدمات باید اطلاعات کافی درباره‎ی مولفه‎های اقتصادی در این زمینه داشته باشند. هدف ما از این مطالعه، بررسی سطح آگاهی دستیاران گروه کودکان از جنبه های اقتصادی درمان می‎باشد. روش کار...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی 1392
محبوبه نریمانی, بی بی عشرت زمانی, عاصفه عاصمی,

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان کاربست مولفه های اخلاق حرفه ای در پنج حیطه طراحی و تدوین، تدریس و اجرا، ارزشیابی، استفاده از فناوری ها و ویژگی های دموگرافیک توسط اعضای هیات علمی و دستیاران آنان در آموزش های مجازی دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در نیمسال دوم 92-91 بود. پژوهش از نوع کاربردی و با روش توصیفی- پیمایشی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه اعضای هیات علمی و دستیاران و دانشجویان آ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید