نتایج جستجو برای: صحیفه

تعداد نتایج: 225  

رضا برنجکار محمد تقی شاکر

از شاخه‌های مسئله علم امام موضوع منابع علم امام است. شناخت منابع علم امام، میزان حساسیت نسبت به گفتار ایشان را معین کرده و ملاکی روشن برای گون? مواجهه با سخنان ایشان است. در روایات، از منابع علم امام، نوشتاری بنام الجامعه دانسته شده که گاه از آن به صحیفه تعبیر شده است. الجامعه یکی از دو کانون اصلی علم امام علی (علیه السلام) به احکام و حلال و حرام الهی، در کنار سرچشم? دانش زای الف باب(هزار در عل...

ژورنال: :فصلنامه اندیشه دینی دانشگاه شیراز 2013
سیدفضل الله میرقادری

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده زبانهای خارجی 1387

چکیده ندارد.

ژورنال: :روانشناسی تربیتی 0
سید صدرالدین شریعتی استادیار دانشگاه علامه طباطبائی

هدف این پژوهش بررسی واژه تربیت در متون اسلامی است به این منظور فرآن کریم، نهج‏البلاغه، صحیفه سجادیه وکتب ادعیه و مجموعه بحارالانوار به عنوان جامعه در نظر گرفته شد و نمونه در اینجا همان جامعه بوده است. پس از بررسی کامل این متون، این نتیجه حاصل شد که واژه تربیت از ریشه ربو و به معنای بزرگ کردن است و نه به معنایی که امروز از تربیت برداشت می‏شود و منظور رشد و شکوفایی استعدادها و توانمندی‏های فرد است.

ژورنال: :اندیشه سیاسی در اسلام 0
یحیی فوزی عضو هیئت علمی پژوهشکده امام خمینی(ره) و انقلاب اسلامی فاطمه قربانی دانشجوی دکتری مطالعات سیاسی انقلاب اسلامی دانشگاه شاهد

مصاحبه ها، گفتگوها و پیام های امام خمینی (س) که در 21 جلد در مجموعه ای با عنوان صحیفه امام منتشر شده است، بخش مهمی از محتوای این مجموعه را تشکیل می دهند. در واقع، عمده مطالب و مبانی فکری و سیاسی امام(ره) که در جریان پیروزی انقلاب اسلامی تاثیرگذار بود از طریق مصاحبه ها به طور کلی با رسانه های خارجی و خبرگزاری هایی بود که به گوش مردم حقیقت طلب ایران و سایر جهانیان می رسید. بخش عمده ای از تحولات خ...

ژورنال: ادب عربی 2012
مجتبی ترکاشوند مهدی ترکشوند موسی عربی

عاطفه، نیرویی است که به وسیل? آن احساسات درونی ما به دیگران منتقل می‌شود و مهم‌ترین پای? یک اثر ادبی و سبب جاودانگی آن به شمار می‌آید. عاطفه، خود مشتمل بر موارد زیر است: رغبت، رهبت(ترس)، طرب، غضب؛ و هر یک از این‌ها نیز شامل جزئیات و انواع مختص به خود هستند؛ مثلاً رغبت، دربرگیرند? دو عنصر مدح و شکر است. و رهبت (ترس) شامل اعتذار و استعطاف؛ و طرب نیز دربردارند? شوق و رقّت‌النسیب؛ و به همراه غضب نیز ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه مازندران - دانشکده الهیات و معارف اسلامی 1393

اصل توحید، یک امر الهی است¬ که خداوند، توسط همه¬ی پیامبران خود، بشر را به یگانگی و پرستش خود فراخوانده است. توحید عملی یکی از مهم¬ترین نتایج خداشناسی محسوب می¬گردد در واقع، یکی از مهم¬ترین اهداف پیامبران، رساندن انسان به توحید عملی است. توحید در عمل، آثار و برآیندی بر انسان و جامعه دارد و در دنیا و آخرت بروز و ظهور می-کند. درسخنان امام سجاد(علیه¬السلام)، به ویژه صحیفه سجادیه، جملات فراوانی وجود...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه معارف اسلامی قم 1392

معاد و زندگی پس از مرگ مهم¬ترین حادثه زندگی بشر و ناشناخته¬ترین وجه حیات است که تنها از منظر وحی می¬توان تصویری از آن پیدا کرد و آن را ارائه داد. از آنجا که تلقی انسان از غایت و فرجام شناسی خویش، معنا بخش تمام اعمال و فعالیت¬های زندگی اوست و نحوه آغاز و کیفیت اعمال او را هم معین می¬کند، اعتقاد به معاد می¬تواند تأثیر شگرفی در زندگی بشر و رویکردهای او با مسائل و حوادث پیش رو داشته باشد. بی¬تردید ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1392

نوادر الحکایات و غرایب الروایات یا بحر النّوادر تألیف ملا عبدالنّبی فخرالزّمانی قزوینی از نویسندگان و شاعران سد? یازدهم هجری، مولّف تذکر? مشهور میخانه است که شامل یک مقدّمه و چهار یا پنج صحیفه و هر صحیفه شامل دوازده باب و هر باب مشتمل بر دوازده مجلس یا نادره است. این اثر در بردارند? حکایات و نوادر زندگانی پیامبران، امامان، پادشاهان و سایر طبقات اجتماعی است که مولف، این حکایات و داستان¬ها را از کتب پ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید