ایده های تربیتی همواره در زمرة مهمترین موضوعات برای جامعه بشری بوده اند. در بین مفاخر علم و ادب ایران، نخبگانی بودند که به فرایند و اهداف اندیشه های تربیتی به صورت جامع نگریسته اند، بنابراین ضرورت دارد دیدگاه آنان مورد توجه ادیبان و صاحب نظران نظام های آموزشی وتربیتی قرار گیرد از جمله این بزرگان که اندیشه های آنان بررسی می گردد، فارابی، ابن سینا، ابن مسکویه و سعدی اند. هدف از این پژوهش، رسالت پ...

چکیده تحقیق حاضر با هدف بررسی و مقایسه دیدگاه فلسفی معلمان نمونه و سایر معلمان شهرستان بیرجند در سال تحصیلی91-90انجام گرفته است .این تحقیق از نوع توصیفی و شیوءپس رویدادی(علی –مقایسه ای)است .جامعه آماری آن شامل کلیه معلمان ،معاونین ومدیران سه مقطع ابتدایی،راهنمایی ومتوسطه شهرستان بیرجند می باشد .با مراجعه به اداره آموزش و پرورش این شهرستا ن تعداد معلمان و کادر آموزشی 3500نفر اعلام گردید.برای ...

گسترده‎ترین حیطه‎ زبان حیطه‎ای است که زبان با زمینه‎های بیرون از خودش مرتبط می‎شود. به این اعتبار زبان بر برخی از عوامل محیطی تأثیر می‎گذارد و از بعضی از آنها تأثیر می‎پذیرد. یکی از مهم ترین این زمینه ها حوزه تعلیم و تربیت است. در این مقاله با به کارگیری روش تحقیق توصیفی ـ تحلیلی، ضمن معرفی رشته جدیدی که در دانشگاه های بزرگ جهان دایر است، به سودمندی راه اندازی آن در جهت توسعه مطالعات زبانی با ت...

چکیده: هدف کلی این پژوهش بررسی تحلیلی ارتباط میان نظریه و عمل تربیتی با محور قرار گرفتن جایگاه سیاست تربیتی در ارتباط بین این دو می باشد. این پژوهش ماهیتی تحلیلی داشته و برای پاسخگویی به پرسش ها از رویکردها و روش های تحلیلی استفاده شده است. در این پژوهش، ارتباط میان نظریه و عمل تربیتی به صورت فرایندی در نظر گرفته شده است که ابتدای آن نظریه تربیتی و انتهای آن عمل تربیتی است و این فرایند در آموز...

هدف از این پژوهش،  بررسی  تأثیر مستقیم و غیرمستقیم هوش نظری بر هوش تربیتی  در مراکز تربیت معلّم ایران بود. روش تحقیق همبستگی بوده است. جامعة آماری این پژوهش کلیة مدرسان مراکز تربیت معلّم ایران در سال تحصیلی 88-87  بودندکه از بین آنها به روش نمونه‌گیری چند مرحله‌ای تعداد 200 نفر به صورت تصادفی انتخاب شده‌اند. داده‌ها به وسیله چهار پرسشنامه محقق ساخته جمع‌آوری شد. روایی صوری و محتوایی ابزار به وسیل...

مقاله حاضر برگرفته از پژوهشی است که در مرکز تحقیقات صداوسیما انجام شده و حاوی نتایج تحلیل محتوای سریال های تلویزیونی ایرانی از نظر روش های تربیتی است. برخی از مهم ترین نتایج به دست آمده از این پژوهش عبارتند از:ـ روش تربیتی اقتداری بیش از سایر روش ها در سریال ها نمایش داده شده است.ـ والدین برای تربیت پسران خود به طور معنی داری بیشتر از دختران از روش استبدادی استفاده کرده اند.ـ برای حل اختلاف ها ...

هدف این پژوهش، بازنگری برنامه درسی دوره کارشناسی علوم تربیتی با گرایش تکنولوژی آموزشی بود. به‌منظور دستیابی به این هدف در پژوهش حاضر از روش پژوهش کیفی و کمی استفاده شد. در بخش کیفی، داده‌ها از طریق روش بردی جمع‌آوری شد. بر اساس این روش ابتدا اطلاعات موردنیاز درباره دوره کارشناسی رشته علوم تربیتی از منابع معتبر گردآوری، طبقه‌بندی و تفسیر شده و درنهایت شباهت‌ها و تفاوت‌ها مورد بررسی قرار گرفته اس...

به نظرمی‌رسد کارکردهای تربیتی زیارت‌نامة‌های معصومان، می‌تواند زائران را به افزایش غنای بینشی، گرایشی و کُنشی در مسیر عبودیّت الهی، رهنمون نمایند. از جمله زیارتنامه‌های مأثور که فرازهای آن، موجب درونی‌سازی مفاهیم تربیتی می‌شود، زیارت‌نامه حضرت زهرا(س) است که محور محتوای آن، بر لزوم تبعیت از آن حضرت دلالت دارد. پژوهش حاضر که با روش توصیفی- تحلیلی سامان یافته، درصدد است بر اساس تحلیل فرازهای زیارت‌...

چکیده شکوه تمدن اسلامی در گرو احساس کرامت نفس و عزت فرد در جامعه است که در پرتو توانمندی ها، داشته ها و ارزش های اسلامی تجلّی می یابد. رشد و تثبیت این باور، حاصل عملکرد تعلیم و تربیت در این عرصه و جایگاه آن در برنامه های تربیتی است. پژوهش پیش رو با رویکرد کیفی و روش پژوهش استنتاجی (الگوی بازسازی فرانکنا) به این راهبرد تربیتی و ساختار آن در آموزه های دینی پرداخته است. بر این پایه، ضمن بررسی مفهوم...

این مقاله که پژوهشی دربارۀ افکار تربیتی مردمان ایرانی و مشکلات تطبیق آن در تاجیکستان است، در سه بخش شامل مشکلات تعلیم و تربیت در نظام افکار پداگوژی متفکران قرون وسطی، تطبیق عملی افکار پداگوژی متفکران ایرانی در پداگوژی معاصر ملی، و میراث‌بری افکار پداگوژی به‌عنوان واقعیت رشد فرهنگی و تاریخی جامعۀ انسانی به نگارش درآمده است. در بخش اول نگارنده با تأکید بر اینکه تربیت انسان کامل در پداگوژی معاصر ت...