هدف از پژوهش حاضر بررسی مقایسه شیوه مدیریت وکلاس­داری معلمان تربیت­ بدنی در مقاطع تحصیلی ابتدایی، راهنمایی و متوسطهاستان آذربایجان شرقی می­باشد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- پیمایشیمی­باشد که به صورت میدانی گردآوری شده است. جامعه آماری این پژوهش را 800 نفر از معلمان تربیت بدنی تمامی مقاطع تحصیلی مدارس استان آذربایجان شرقی تشکیل دادند که 240 نفر از آن­هابراساس جدول کرجسای و مورگان و به روش نمونه گی...

با توجه به اهمیت درس تربیت بدنی در مقطع ابتدایی از سال 1376 نگرش جدیدی نسبت به این درس در راستای توسعه و بهبود آن در وزارت آموزش وپرورش آغاز گردیده است و تحقیق حاضر بررسی مقایسه ای وضعیت عوامل موثر بر طرح ملی طناورز مدارس ابتدائی پسرانه مشهد و چناران است که در پایه چهارم برگزار می شود و در صورت موفقیت می تواند راهگشای طرح های بعدی چون ژیمناستیک و دوومیدانی و شنا در دوره ابتدایی باشد.

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش مولفه های آموزش و پرورش بر تربیت شهروندی دانش آموزان از دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی منطقه 8 آموزش و پرورش شهر تهران بوده است. روش پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش گردآوری اطلاعات، توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان شاغل در مدارس ابتدایی منطقه 8 آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 93-92 می باشد. که بر طبق آمار تعداد آنان در حدود 1250 نفر گزار...

هدف از این مطالعه بررسی ابعاد مختلف ورزش (سلامتی، شادابی و استعدادیابی ) در بین دانش آموزان شرکت کننده در طرح ملی سباح ( آموزش شنا پایه سوم ابتدایی ) از دیدگاه دبیران تربیت بدنی استان مرکزی می باشد. بدین منظورتعداد140 نفر از دبیران تربیت بدنی استان مرکزی که همه آنها معلمین مقطع ابتدایی هستند. روش تحقیق از نوع توصیفی است. شیوه کار بدین صورت است که ابتدا پرسشنامه ای که مقیاس های مربوط به استعدادی...

مدرسه جایی است که تعلیم و تربیت اصلی در آن جریان دارد. از این رو باید محیط آن به نحوی باشد که موجب پرورش فکر و شکوفایی اندیشه دانش‌آموزان شود. پس مدرسه می‌تواند اولین محل رسمی برای آموزش حقوق بشر تلقی گردد. هرگونه تلاش برای ایجاد باور عمیق در کودکان نسبت به مفاهیم حقوق بشر می‌تواند در خلق و حفظ دنیای مسالمت‌آمیز مؤثر باشد و برای ایجاد و نهادینه شدن فرهنگ حقوق بشر و گسترش و احترام به این حقوق، د...

مقدمه و هدف: مهارت های حرکتی بنیادی اساس رشد مهارت های ورزشی را تشکیل می دهند،که برای کودک راهی جهت جستجوی محیط و کسب دانش در دنیای پیرامون است.هدف از انجام این پژوهش مطالعه تأثیر فعالیت های تربیت بدنی در مدارس بر رشدکمی و کیفی مهارت بنیادی ضربه با پا در دانش آموزان پسر مقطع اول ابتدایی می باشد. روش  شناسی: شرکت کنندگان در این مطالعه از کلیه دانش­آموزان پسر سالم و غیر ورزشکار، پایه اول ابتدایی ...

هدف این پژوهش بررسی نقش جهانی شدن در تربیت فرهنگی دانش آموزان دوره ابتدایی در نظام آموزشی ایران از دیدگاه کارشناسان برنامه ریزی و تالیف کتب درسی دوره ابتدایی می باشد. برای انجام تحقیق از روش توصیفی – پیمایشی استفاده شده است. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه کارشناسان برنامه ریزی و تالیف کتب درسی دوره ابتدایی سازمان پژوهش و برنامه آموزشی شهر تهران می باشد که در زمان انجام پژوهش تعداد آن ها 50 ...

این پژوهش، درصدد شناسایی و تبیین ابعاد و سطوح برنامه درسی مغفول هنر در دوره ابتدایی ایران مبتنی بر الگوی مطلوب است. بدین منظور سه پرسش اصلی مورد بررسی قرار گرفته است: اول، الگوی مطلوب برنامه درسی هنر در دوره ابتدایی ایران دارای چه ویژگی هایی است؟ دوم، آیا الگوی مطلوب تدوین شده، از نظر کارشناسان و صاحبنظران برنامه درسی دارای اعتبار است؟ و سوم، مولفه های مغفول برنامه درسی هنر دوره ابتدایی در سطوح...

این پژوهش با هدف بررسی هویت ملی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر یاسوج انجام پذیرفته است. روش تحقیق در این پژوهش از نوع توصیفی(پیمایشی) بوده و جامعه آماری آن را کلیه معلمان و دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر یاسوج در سال تحصیلی 1392-1391 که بر اساس آخرین آمار 1743 نفر بوده است (تعداد73 نفر معلم و تعداد 1670 نفر دانش آموز)تشکیل داده است حجم نمونه در این تحقیق 368 نفر (تعداد 62 نفر معلم و تعدا...

هدف از انجام این پژوهش بررسی میزان تأثیر دوره تحصیلی دو ساله کاردانی در مراکز تربیت معلم بر معلمان دوره ابتدایی در شهرستان بجنورد است. این پژوهش از حیث نوع، کمی، از حیث هدف، کاربردی و از حیث ماهیت، توصیفی از نوع زمینه یابی است. جامعه آماری مورد مطالعه، معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بجنورد هستند که مدرک کاردانی خود را از مراکز تربیت معلم دریافت کرده اند. تعداد اعضای جامعه آماری 180 نفر است. از ...