مقاله حاضربرگرفته از یک پژوهش میدانی می باشد باهدف تعیین سهم خشم و اهمال کاری در پیش بینی اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دخترانجام گرفت.روش تحقیقاز نوع توصیفی همبستگی است و از نظر روش کاربردی می باشد.جامعه آماری این پژوهش را کلیه دختران دانش آموز دوره دوم متوسطه مدارس دولتی و غیر دولتی شهر دماوند تشکیل دادند. برای انتخاب نمونه از روش نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله ای استفاده شد و 210 نفر به عنوان ن...

مقدمه: هدف پژوهش بررسی رابطه بین خشم، خودکارآمدی، سبک های مقابله ای و میل به مصرف مواد در گروهی از درمانجویان وابسته به مواد مخدر است. روش: در قالب یک طرح توصیفی از نوع همبستگی، 180 نفر از مردان مراجعه کننده به کلینیک آفتاب شهر تهران که براساس معیارهای راهنمای تشخیصی و آماری نسخه تجدید نظر شده، مبتلا به اختلال وابستگی به مواد مخدر تشخیص داده شده و دوره سم زدایی آن ها پایان یافته بود به شیوه تصا...

هدف اصلی پزوهش حاضر ، بررسی تاثیر ترسیم نقاشی بر کاهش خشم دانش آموزان دختر سال دوم هنرستان شهر تهران که در سال 94-93 تحصیلی مشغول به تحصیل بودند ، می باشد.برای این منظور نمونه ای به حجم 60 نفر از میان دانش آموزان سال دوم هنرستان شهر تهران انتخاب شد سپس از گروه آزمون خشم اسپیلبرگر به عمل آمد . 30 نفر از افرادی که در آزمون بالاترین نمرات خشم را بدست آورده بودند در گروه آزمایشی و 30 نفر بعدی در گر...

مقدمه: سبکهای دفاعی در مطالعه شخصیت و تبادلات اجتماعی سهم بسیار مهمی را به خود اختصاص دادهاند. آگاهی از هیجانات و خاطرات مرتبط با خشم نیز در این خصوص بسیار تأثیر گذار هستند. بنابراین شناسایی و ارتباط افکار و احساسات برای سازگاری روانشناختی در دراز مدت بسیار مهم است.. به همین منظور، هدف پژوهش حاضر پیش بینی نوع سبکهای دفاعی "من"با دخالت ناگویی هیجانی و نشخوار خشم، بین دو جنس زن و مرد میباشد. ...

هدف این پژوهش تعیین تأثیر آموزش مهارت های کنترل خشم بر پرخاشگری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان پسر 15-12 ساله در سال تحصیلی 88-87 است. روش مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود.34 نفر از دانش آموزان در دسترس که نمره آنها در آزمون پرخاشگری(آیزنک1975) بیشتر از دیگران و هم چنین پرخاشگری آنها مورد تأیید مشاور و مدیر مدرسه بود، انتخاب و بطور تصادفی به دو گروه گواه و آزمایش تقسیم شدند. ابز...

چکیده هدف: این پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش کنترل خشم بر مهارت های سازگاری آن دسته از دانش آموزان پسر دوره متوسطه که در زمینه کنترل خشم کاستی های اساسی داشته و در اثر برون ریزی، آمادگی پرخاشگری و خشونت داشته و یا زمینه های بیشتری برای ناسازگاری داشتند، انجام شد. روش: برنامه آموزش کنترل خشم به عنوان عامل آزمایشی برای 15 عضوگروه آزمایش ارائه شد. برای اندازه گیری مهارت های سازگاری، از پرسشنامه...

مقدمه: از آنجا که ناتوانی جسمی- حرکتی احتمالاً می‏تواند باعث مشکلات متعددی از جمله مشکلات عاطفی و روانی شود، لزوم استفاده از روش‏هایی که این مشکلات را کاهش و یا برطرف سازد ضروری به‏نظر می‏آید. بنابراین، هدف از این تحقیق، تعیین اثر بخشی آموزش مهارت‏های زندگی بر میزان اضطراب، شادی و کنترل خشم نوجوانان با ناتوانی جسمی- حرکتی بود. روش: جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش‏آموزان با ناتوانی جسمی- حرکتی شه...

پژوهش حاضر به منظور بررسی اثر بخشی آموزش کنترل خشم بر رضایت زناشویی زنان مراجعه کننده به پایگاه های مقاومت بسیج شهر یزد در سال 1391 تنظیم گردیده است. در این پژوهش فرض شد که آموزش کنترل خشم بر رضایت زناشویی زنان موثر می باشد. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل می باشد. روش نمونه گیری در این پژوهش نمونه گیری تصادفی در دسترس می باشد. به این صورت که دو پرسشنامه خ...

این پژوهش به منظور تعیین تآثیر آموزش بخشش درمانی بر کنترل خشم در دختران نوجوان انجام گرفت. برای این منظور از بین دانش آموزان دختر پایه ی اول متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 89-88 نمونه ای با حجم 50 نفر به روش تصادفی چند مرحله ای انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. برای آزمون فرضیههای پژوهش از طرح نیمه آزمایش پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده و برای گروه آزمای...

 زمینه و هدف: اختلال نافرمانی مقابله­ ای یکی از شایع‌ترین اختلال‌های رفتار مخرب است. هدف از پژوهش حاضر مطالعه رابطه علی خشونت فیزیکی و عاطفی والدین با مدیریت خشم و رفتارهای پرخاشگرانه کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای با میانجی‌گری رابطه والد- فرزند و همدلی دانش‌آموزان بود.  روش: پژوهش حاضر همبستگی از نوع تحلیل مسیر است. 100 نفر از دانش آموزان دختر پایه سوم تا ششم دبستان دارای اختلال نا...