اهدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه دوم ابتدایی و تناسب آن با توان ذهنی دانش آموزان است. این پژوهش از نوع پژوهش های توصیفی- تحلیلی و به لحاظ هدف در دسته تحقیقات کاربردی قرار دارد. جامعه آماری شامل معلمان پایه دوم ابتدایی منطقه 4 آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 1393-1392به تعداد 270 نفر بوده است که با استفاده از جدول کرجسی- مورگان به صورت تصادفی 161 نفر معلم انتخاب شد. با تو...

اشتراک هدفمند دانش در سازمان ها به یادگیری سریعتر فردی منجر گشته، خلاقیت را توسعه می دهد و در نهایت به بهبود عملکرد فرد در سازمان می‌انجامد. هدف از این پژوهش، بررسی نقش واسطه‌ای اعتماد شناختی و تعهد عاطفی بر رابطه رضایتمندی شغلی و قصد اشتراک‌گذاری دانش بر کارکنان آموزش و پرورش منطقه 3 تهران در سال 1395 می‌باشد. جامعه آماری 200 تن از کارکنان سازمان آموزش و پرورش منطقه 3 شهر تهران می باشند و با ا...

پژوهش حاضر، به منظور بررسی چگونگی کاربست مؤلفه های آموزش و پرورش انسان گرایانه، با تأکید بر افزایش انگیزة تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی منطقه دو تهران در سال تحصیلی 94-93 از منظر مجریان و معلمان ذی ربط انجام شده است. این تحقیق از نوع تحقیقات کاربردی و شیوة انجام آن زمینه ای است. جامعة پژوهش را دو گروه مجریان (مدیران و معاونان) و معلمان مدارس ابتدایی دولتی، غیردولتی (پسرانه، دخترانه) منطقه...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و کیفیت زندگی کاری با خودکارآمدی در بین کارکنان آموزش و پرورش ناحیه 3  شهر شیراز به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شد. جامعه مورد پژوهش کارکنان آموزش و پرورش ناحیه 3 شیراز بودند و نظر به این که تمامی کارکنان را شامل شده است روش سرشماری انتخاب گردید. از 126 نفر جامعه آماری تعداد 112 نفر از کارکنان پرسش نامه ها را تکمیل نموده و عودت دادند. ابزارهای  پ...

توانمندسازی نیروی انسانی به عنوان یکی از مفاهیم جدید دنیای کسب و کار با هدف آزاد کردن نیروها و استعدادهای درونی کارکنان سعی در بهره گیری مناسب تر از نیروی انسانی دارد. در این پژوهش به منظور شناسایی متغیرهای مرتبط با توانمندسازی روانشناختی کارکنان سازمان آموزش و پرورش شهر قم نخست مدیریت مشارکتی ، آموزش ، فراهم کردن منابع ، فراهم کردن اطلاعات ، پیوند با نتایج ، برانگیختگی هیجانی ، پرورش تجارب ب...

هدف پژوهش حاضر «بررسی وضعیت مدیریت کیفیت جامع در مدارس غیرانتفاعی آموزش و پرورش شهر تهران» می باشد. بدین منظور میزان تأثیر 6 عامل (مشتری مداری، تعهد و مسئولیت پذیری، مدیریت مشارکتی، آموزش کارکنان مدرسه، روند پیشرفت فعالیتهای جاری در مدارس و تغییر فرهنگ) مورد بررسی قرار گرفت. روش تحقیق در پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش را 250 نفر از مدیران و کارکنان و دبیران مدارس غ...

پژوهش حاضر، به بررسی تأثیر برنامه ی درسی پنهان بر تقویت هویت ملی و دینی دانش آموزان دوره متوسطه آموزش و پرورش منطقه 5 شهر تهران می پردازد. روش تحقیق، از لحاظ هدف،کاربردی، و از لحاظ نوع، توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری شامل کلیه مدیران و دبیران دوره متوسطه آموزش و پرورش منطقه 5 تهران بود که تعداد 240 نفر(160 دبیر و 80 مدیر) با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق سا...

 هدف از این پژوهش مقایسه ارزیابی والدین از عملکرد کارکنان مدارس دولتی با غیردولتی بر اساس ابعاد مشتری محوری بود. این پژوهش کاربردی و علّی مقایسه‌ای بود و والدین دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر تهران به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شد و نمونه‌گیری به شیوه خوشه‌ای دو مرحله‌ای انجام شد؛ منطقه 6 آموزش و پرورش شهر تهران به عنوان خوشه مناطق و از مدارس منطقه 6، یک مدرسه دولتی و یک مدرسه غیردولتی دخترانه...