نتایج جستجو برای: کارکنان بالینی

تعداد نتایج: 46562  

ژورنال: :فصلنامه نسیم تندرستی 0

زمینه و هدف: آموزش بالینی، جایگاه پرورش مهارت های بالینی دانشجویان پرستاری، جهت ورود به جامعه کاری خود یعنی بیمارستان می باشد و بررسی ها نشان داده است که ادراک دانشجویان از محیط آموزش بالینی با آنچه که در واقعیت وجود دارد، متفاوت است و آن ها دنبال محیط یادگیری هستند که از مطلوبیت بیشتری برخوردار باشد. به همین منظور پژوهش حاضر با هدف بررسی نظرات دانشجویان، مدیران و مربیان پرستاری در رابطه با تاث...

متن کامل
ژورنال: :مدیریت پرستاری 0
مریم موسوی maryam musavi bushehr, iranدانشگاه علوم پزشکی بوشهر،ایران خدیجه شجاعی khadijeh shojaee bushehr, iranبوشهر ،ایران پرویز عضدی parviz azodi bushehr university of medical sciencesبوشهر،ایران فائزه جهانپور faeze jahanpour bushehr, iranبوشهر،ایران

مقدمه: تصمیم گیری بالینی یکی از مهم ترین فرایندهایی است که همواره پرستاران برای مراقبت از بیماران استفاده می کنند. عوامل مؤثر در این فرایند به خوبی روشن نشده که شناسایی انها میتواند به مدیران در ارتقاء مهارت تصمیم گیری بالنی پرستاران کمک کند. هدف : تعیین موانع و تسهیل کننده های تصمیم گیری بالینی در پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر انجام گردیده است. مواد و روش ها: ا...

متن کامل
ژورنال: :پیاورد سلامت 0
سعید آصف زاده saeed asefzadeh professor, health services management department, school of health, qazvin university of medical sciences, qazvin, iranاستاد گروه مدیریت بهداشت و درمان، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، ساناز تقی زاده sanaz taghizadeh master of science in health services management, health services management department, school of health, qazvin university of medical sciences, qazvin, iranکارشناس ارشد مدیریت بهداشت و درمان، گروه مدیریت بهداشت و درمان، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قزوین علی حیرانی ali heyrani assistant professor, social determinants in health promotion research center, hormozgan university of medical sciences, bandarabbas, iranاستادیار مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی در ارتقای سلامت، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان رفعت محبی فر rafat mohebbifar assistant professor, health services management department, school of health, qazvin university of medical sciences, qazvin, iranاستادیار گروه مدیریت بهداشت و درمان، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی قزوین جلال عربلو jalal arabloo ph.d student in health policy, health management and economics department, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشجوی دکترای تخصصی سیاست گذاری سلامت، گروه علوم مدیریت و اقتصاد بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران

زمینه و هدف: به منظور بهبود استقرار حاکمیت بالینی در بیمارستان های کشور، آگاهی از ابعاد مختلف مربوط به اجر ا و ارزیابی آن حائز اهمیت است. مطالعه ی حاضر با هدف درک و تعیین موانع و چالش های استقرار و ارزیابی حاکمیت بالینی در بیمارستان های آموزشی قزوین از دیدگاه گروهی از ذینفعان، انجام شد. روش بررسی: پژوهش کیفی حاضر با استفاده از مصاحب ههای نیمه ساختار یافته با 17 نفر از مدیران ارشد و میانی بیمارس...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی 2014
خمرنیا, محمد, درزی رامندی, سجاد, صادقی, احمد, فانوسی, طناز, کاووسی, زهرا,

چکیده زمینه و هدف: حاکمیت بالینی با هدف کاهش شکاف بین کیفیت خدمات ارایه شده و توان بالقوه برای ارایه مطلوب این خدمات در سال های اخیر به اجرا درآمده است. این مطالعه با هدف بررسی جو حاکمیت بالینی در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام گرفت. مواد و روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی تحلیلی بوده که به صورت مقطعی در تابستان 1392 در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام گرفت. جمعیت ...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی 0
طناز فانوسی t fanusi محمد خمرنیا m khammarnia زهرا کاووسی z kavosi احمد صادقی a sadeghi سجاد درزی رامندی s darzi ramandi

چکیده زمینه و هدف: حاکمیت بالینی با هدف کاهش شکاف بین کیفیت خدمات ارایه شده و توان بالقوه برای ارایه مطلوب این خدمات در سال های اخیر به اجرا درآمده است. این مطالعه با هدف بررسی جو حاکمیت بالینی در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام گرفت. مواد و روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی تحلیلی بوده که به صورت مقطعی در تابستان 1392 در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام گرفت. جمعیت ...

متن کامل
ژورنال: مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین 2018
دشت آبادی, مهدی, رفیعی, سیما, عسکری, روح الله, فلاح زاده, حسین, منتظرالفرج, راضیه, کی قبادی, نعیمه,

زمینه: نوع سبک رهبری و مهارت ارتباطی مدیران با کارکنان بیمارستان تأثیر به ­سزایی در اثربخشی و تعالی سازمان در جهت نیل به اهداف سازمانی دارد. هدف: این مطالعه با هدف بررسی سطح مهارت ارتباطی و نوع سبک رهبری مدیران و رابطه آن با اثربخشی سازمانی از دیدگاه کارکنان بیمارستان­ های آموزشی شهر یزد انجام شد. مواد و روش­ ها: این مطالعه مقطعی- تحلیلی در سال 1395 انجام شد. از روی لیست کارگزینی 400 نفر از کا...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 0
یوسف محمدپور y mohamadpour حسین حبیب زاده h habibzadeh حمیده خلیل زاده h khalilzadeh وحید پاک پور v pakpour حسین جعفری زاده h jafarizadeh حسن رفیعی h rafiee نیره اشرف رضایی

درک از محیط های آموزش بالینی: شکاف محیط مورد انتظار با محیط واقعی     یوسف محمدپور [1] ، حسین حبیب زاده [2] ، حمیده خلیل زاده [3] ، وحید پاک پور [4] ، حسین جعفری زاده [5] ، حسن رفیعی [6] ، نیره اشرف رضایی [7]     تاریخ دریافت: 6/6/1389 تاریخ پذیرش:10/10/1389     چکیده   پیش زمینه و هدف: یکی از مهم­ترین عوامل شناخته شده در زمینه موفقیت برنامه های آموزشی پرستاری محیط های یادگیری است. محیط آموزش ب...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مصطفی دهقانی پوده mostfa dehghani program evaluation expert, edo, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranمصطفی دهقانی، کارشناس دفتر توسعه آموزش دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران اطهر امید athar omid curriculum planning expert, edo, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر اطهر امید،کارشناس دفتر توسعه آموزش دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان وحید عشوریون vahid ashourioun instructor, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر وحید عشوریون (مربی)، مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، مدیریت مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران مریم آویژگان maryam avizhgan educational development office expert, edo, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranمریم آویژگان،کارشناس دفتر توسعه آموزش دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، آتوسا اسماعیلی atousa esmaeilee educational development office expert, edo, school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر آتوسا اسماعیلی، کارشناس دفتر توسعه آموزش دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران محمدرضا اخلاقی mohammad reza akhlaghi assistant professor,vice chancellor for general medical education,school of medicine, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.دکتر محمدرضا اخلاقی(استادیار)، معاون آموزش پزشکی عمومی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران پروانه نصری

مقدمه: مطالعات مختلف نشان می دهد که کارنامه عملکرد بالینی علاوه بر ارزشیابی میزان پیشرفت تحصیلی دانشجو و تعیین سطح شایستگی های وی، در امر ارزشیابی برنامه آموزشی رشته پزشکی درمقطع بالینی نیز قابل استفاده می باشد. این مقاله در پی بررسی میزان عملی بودن این نوع استفاده از آن می باشد. روش ها: با برگزاری جلسات مختلف، کارنامه عملکرد بالینی دانشجویان کارآموزی پیشرفته رشته پزشکی، توسط اساتید گروه های با...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فریبا جوکار fariba jokar instructor, department of medical surgical nursing, nursing & midwifery school,ahvaz university of medical sciences& ph.d nursing students,nursing & midwifery school,isfahan university of medical sciences,isfahan,iranفریبا جوکار (مربی)، دانشگاه جندی شاپور اهواز، دانشجوی دکتری آموزش پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان فریبا حقانی fariba haghani ()assistant professor, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر فریبا حفانی (استادیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران.

مقدمه: پرستاران بخش بزرگی از پرسنل نظام سلامت را تشکیل می دهند. لذا تربیت این نیروی عظیم تأثیر به سزایی بر سلامت جامعه خواهد داشت. یکی از راه های کسب اطمینان از توانمندی های آنان فراهم نمودن آموزش بالینی مؤثر است لذا این مسأله موجب توجه به آموزش بالینی از ابعاد گوناگون گردیده است. این مطالعه با هدف واکاوی این ابعاد و بحث پیرامون آنها صورت گرفته است. روش ها: در این مطالعه با استفاده از کلمات کلی...

متن کامل
ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
رضا حسین آبادی r hosseinabadi social determinants of health research center, lorestan university of medical sciences, khorramabad, iran.مربی، گروه پرستاری، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی لرستان، خرم آباد، ایران محمد غلامی m gholami department of nursing & midwifery, lorestan university of medical sciences, khorramabad, iran.استادیار، گروه پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، لرستان، خرم آباد، ایران شورانگیز بیرانوند sh biranvand department of nursing & midwifery, lorestan university of medical sciences, khorramabad, iran.مربی،گروه پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، لرستان، خرم آباد، ایران اکرم تاروردیان a tarverdian department of nursing & midwifery, lorestan university of medical sciences, khorramabad, iran.دانشجوی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی لرستان، لرستان، خرم آباد، ایران خاطره عنبری k anbari social determinants of health research center, lorestan university of medical sciences, khorramabad, iran.استادیار، عضو هیئت علمی دانشکده پزشکی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران

مقدمه: منتورینگ، به عنوان یک استراتژی نقش مهمی در توسعه حرفه ای دانشجویان پرستاری دارد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر شیوه آموزشی مولتی منتورینگ بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری صورت گرفت.   روش بررسی: در این مطالعه مداخله ای کلیه دانشجویان ترم 8 پرستاری دانشکده پرستاری خرم آباد در دو ترم متوالی به صورت سرشماری انتخاب و به روش تصادفی ساده در گروه منتورشیپ و گروه روتین قرار گرفتند. نمونه های گ...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید