نتایج جستجو برای: اخلاق پزشکی منطقی

تعداد نتایج: 48198  

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1332

چکیده ندارد.

ژورنال: :اخلاق و تاریخ پزشکی 0
سعید چنگیزی آشتیانی saeed changizi ashtiyani اراک، سردشت، دانشکده پیراپزشکی، تلفکس:08614173526 محسن شمسی mohsen shamsi عضو هیأت علمی دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اراک کبری کبیری نیا kobra kabiriniya دانشگاه علوم پزشکی اراک

رازی را یکی از بنیان گذاران شیوه ی نوین در آموزش علوم پزشکی می دانند. وی از جمله پیشگامانی است که استفاده از روش یادگیری بر اساس حل مشکل problem-based learning) ) را در موقعیت های بالینی به کار برده است . امروزه اکثر دانشگاه های دنیا در پی یافتن روش های آموزشی هستند که بتوانند موجب گسترش و ارتقاء ظرفیت های تصمیم گیری بالینی و یادگیری مداوم و خودمحور دانشجویان گردند. در پژوهش حاضر نیز به بررسی ن...

زاهدی, فرزانه, لاریجانی, باقر, پارساپور،, علیرضا, جعفریان, علی , محقق دولت‌آبادی, مصطفی , کاظمینی, سید محمد ,

مقدمه: شواهد تاریخی متعدد مبنی برعدم رعایت اصول اخلاقی در افراد مورد پژوهش، باعث توجه ویژه به موضوع «اخلاق در پژوهش» و تهیه راهنماهای اخلاقی بین‌المللی در دهه‌های اخیر شده است. برخی کشورها نیز متناسب با شرایط اجتماعی، فرهنگی و مذهبی خود راهنماهای اخلاقی ملی مدونی را تهیه نموده‌اند. در همین راستا تهیه راهنمای اخلاقی تخصصی در پژوهشهای پزشکی به عنوان یک ضرورت ملی پیگیری گردید. روش‌ها: تدوین «راهنم...

صدری, دنیا,

اخلاق پژوهشی در تعریف شامل اصول و قواعد اخلاقی اساسی و زیر بنایی برای انواعی از موضوعات از جمله پژوهش های علمی است.(1)  اخلاق پژوهشی در برگیرنده کلیه مراحل پژوهش از طراحی، اجرای آزمایشهای حیوانی و انسانی، سرقت ادبی، سوء رفتار علمی و جعل اطلاعات می­باشد.(2) بیانیه هلیسنکی درسال 1974 یک توافق نامه قدیمی است که به لزوم رعایت اخلاق پژوهشی تاکید دارد زیرا جامعه مطمئن است که نتایج تحقیقات منعکس کنند...

ژورنال: :اخلاق پزشکی 0
رضا غفاری مدیر گروه آموزش علوم پز شکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی، تبریز، ایران. علیرضا یعقوبی ریاست دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران. محمود عباسی رییس مرکز تحقیقات اخلاق و حقوق پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. تهران، ایران. فریبا سالک رنجبرزاده کارشناس ارشد پژوهشگری مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران. (نویسنده مسؤول) سوسن حسن زاده سلماسی عضو هیأت علمی مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، تبریز، ایران. پریسا گل عنبر کارشناس آموزشی گروه آموزش علوم پزشکی مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، تبریز، ایران.

وضعیت آموزش اخلاق پزشکی و شیوه ارزیابی آن در دانشجویان نشان می دهدکه در برنامه درسی رشته پزشکی، درس اخلاق به عنوان یک درس دو واحدی در مقطع مشخص به دانشجویان ارائه می شود و با انجام یک ارزیابی کتبی به پایان می رسد. در حالی که ارزشیابی رسمی بایستی با استفاده از شیوه های کارامد که شامل ارزیابی دانش، نگرش و توانمندی های اخلاقی و حرفه ای در کل دوره هفت ساله پزشکی و بعد از فارغ التحصیلی می شود، باشد ...

  چهار رکن اخلاق عبارتند از کرامت انسانی (Human Dignity) ، سود رسانی (Beneficence) ، ضرر نرسانی (Non Malfeasance) و عدالت (Justice) . در بررسی کاربردی اصول اخلاق در پژوهش ‌ های علوم پزشکی می ‌ توان نگاه ویژه ‌ ای به هر یک از این اصال داشت. از سوی دیگر در ایران، سابقه طولانی در زمینه علوم پزشکی و اخلاق پزشکی از پیش از اسلام تا دوران شکوفائی علوم دانشمندان مسلمان وجود دارد. در این مقاله سعی شده ا...

ژورنال: :فلسفه دین 2015
مسلم محمدی

اخلاق سکولار که به تعبیر های مختلفی مانند اخلاق دین زدایی شده، انسانی یا عرفی از آن یاد می شود، در مقابل اخلاقی دینی و الهی قرار دارد و پدیده ای برآمده از تفکر سکولاریسم است که خود را بر مدار نیاز و حرکت جامعۀ بشری تطبیق می دهد. با این نگاه در اخلاق سکولار، قبض و بسط شناور و نسبی خواهد آمد و نمی توان آن را از جهان بینی الهی منبعث دانست. سؤال اصلی پژوهش آن است که اخلاق غیرمبتنی بر دین بر چه مست...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی 1390

چکیده تحقیق حاضر جهت مطالعه میزان پایبندی پزشکان به اخلاق حرفه ای و شناسایی عوامل اجتماعی موثر بر آن در میان دانشجویان دوره رزیدنتی دانشگاه تهران طراحی شده است. اخلاق حرفه ای شاخه ای از اخلاق کاربردی است که در زمینه ی اخلاقیات در حرفه ها بحث می کند. اخلاق حرفه ای به عنوان مسئولیت های اخلاقی شخصی و سازمانی درحرفه ای معین تعریف شده است. در این تحقیق برای مشخص کردن این مسئولیتها، تعاریفی را که ف...

ژورنال: :اخلاق و تاریخ پزشکی 0
علیرضا پارساپور alireza parsapoor مرکز تحقیقات اخلاق و تاریخ پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران کاظم محمد kazem mohammad دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران حسین ملک افضلی hosin malekafzali دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران فرشید علاء الدینی farshid aalaedini باقر لاریجانی bagher larijani تهران، بولوار کشاورز، خیابان 16 آذر، پلاک 21، طبقه چهارم،

از جمله مهم ترین شاخص های ارزیابی کارایی کیفی ارائه ی خدمات سلامت بررسی وضعیت رعایت حقوق بیمار و نحوه ی تعامل ارائه دهندگان و گیرندگان خدمات سلامت است. هدف اصلی این پژوهش مقایسه ی نگرش بیماران (گیرندگان خدمات درمانی) و پزشکان و پرستاران (ارائه کنندگان خدمات درمانی) در خصوص میزان رعایت ابعاد مختلف حقوق بیمار در سه بیمارستان به نمایندگی از سه محیط ارائه ی خدمات درمانی (آموزشی - درمانی، خصوصی، درم...

ژورنال: :اخلاق و تاریخ پزشکی 0
مجتبی پارسا mojtaba parsa تقاطع خیابان قدس و بلوار کشاورز، سازمان مرکزی دانشگاه دانشگاه علوم پزشکی تهران طبقه هشتم دبیرخانه هیأت اجرایی جذب

اصل رازداری پزشکی و حفظ حریم خصوصی بیماران یکی از مهم ترین وظایف اخلاقی در حیطه ی اخلاق پزشکی است که دارای سابقه ای دیرینه در دنیای پزشکی می باشد. در سوگندنامه بقراط به اهمیت این موضوع اشاره شده است و از آن به مانند امری مقدس نام برده شده است. در اسلام نیز به موضوع رازداری اهمیت زیادی داده شده است و پر واضح است که اگر این موضوع مربوط به روابط پزشک و بیمار باشد اهمیت آن دوچندان می شود. در بیان ع...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید