امروزه مدیران سازمان‌ها، آموزش و توسعۀ منابع انسانی را از حیاتی ترین وظایف خود در راه بازسازی سازمان‌ها می‌دانند به گونه ای که تلاش می‌کنند با آموزش، دانش و مهارت حرفه ای کارکنان خود را ارتقا بخشند و عملکرد شغلی آنان را با اهداف مورد نظر هماهنگ کنند.با این توصیف، هدف  اصلی تحقیق حاضر، بررسی میزان تأثیر آموزش دروس مقطع کارشناسی ارشد انتظامی بر موفقیت شغلی دانشجویان است. تحقیق حاضر از حیث ماهیت،...

 امروزه مدیران سازمان‌ها، آموزش و توسعۀ منابع انسانی را از حیاتی ترین وظایف خود در راه بازسازی سازمان‌ها می‌دانند به گونه ای که تلاش می‌کنند با آموزش، دانش و مهارت حرفه ای کارکنان خود را ارتقا بخشند و عملکرد شغلی آنان را با اهداف مورد نظر هماهنگ کنند.با این توصیف، هدف  اصلی تحقیق حاضر، بررسی میزان تأثیر آموزش دروس مقطع کارشناسی ارشد انتظامی بر موفقیت شغلی دانشجویان است. تحقیق حاضر از حیث ماهیت،...

هدف از این پژوهش بررسی ادراک دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان در مورد دروس تربیت بدنی عمومی بود. روش تحقیق توصیفی - پیمایشی و همبستگی بوده و از پرسشنامه محقق ساخته در طیف چهار گزینه ای لیکرت استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی 1390-1389 که 19750 نفر بودند. جامعه نمونه 380 نفر با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه مورگان (1970) انجام شده...

مقدمه: در آموزش رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دروس کارآموزی و کارورزی از اهمیت بسیار بالایی برخوردار می­باشند. به دلیل وجود ضعف­های موجود در برگزاری این دروس در سال­های گذشته، مطالعه حاضر با هدف بررسی نحوه برگزاری دروس کارآموزی و کارورزی در مقطع کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی از دیدگاه دانشجویان این رشته انجام گرفته است. روش­ها: در این مطالعه کیفی با رویکرد پدیدارشناسی، بر اساس نم...

دروس عمومی معارف اسلامی از جمله دروسی هستند که پس ازپیروزی انقلاب اسلامی و شکل گیری انقلاب فرهنگی در دانشگاه ها، در برنامه درسی دانشجویان قرار گرفته اند. پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تحقق اهداف آموزشی این دروس و چالش های موجود در راه تحقق اهداف آن در دانشگاه مازندران صورت گرفته است. جامعه آماری کلیه دانشجویان و اساتید دانشگاه مازندران را شامل می گردد. روش پژوهش حاضر روش کمی و کیفی است. نمونه آ...

یادگیری در چند سال گذشته کانون توجه محققان تعلیم و تربیت بوده است و پژوهش های زیادی در مورد آن به انجام رسیده که منجر به شکل گیری شیوه های متنوعی از یادگیری شده است؛ یادگیری تلفیقی یکی از این موارد است. هدف از مقاله حاضر، بررسی ابعاد، اصول و مزایای یادگیری تلفیقی به عنوان رویکردی جدید در نظام آموزشی است. این مقاله، در چهار بخش تنظیم شده است: در بخش نخست آن، مفهوم یادگیری تلفیقی، انواع، اهداف، ا...

در این پژوهش نتایج ارزشیابی استادان از دانشجویان که در پایان هر نیمسال به صورت نمره ای در مقیاس صفر تا 20 ارائه می شود برای حدود 500 درس ارائه شده در سال های 80-77 بررسی شده است نتیجه این بررسی نشان م یدهد که میانگین نمرات امتحانی دروس تدریس شده بوسیله هر استادی دامنه معینی را در بر می گیرد در این دوره حدود 27 در صد از استادان هر یک شش درس مختلف از دروس دوره کارشناسی را تدریس کرده اند در مواردی...

بازنگری ادواری محتوای دروس از جمله دروس عمومی، پایه و تخصصی از وظایف کمیته های شورای عالی برنامه ریزی بوده است که نیاز مبرم مدرسان و سیستم آموزشی کشور است. در این مقاله مقایسه ای اجمالی در مورد دروس پایه مهندسی شیمی، یعنی ریاضی، فیزیک و شیمی بین دبیرستان و دانشگاه صورت پذیرفته است. نتایج جداول مقایسه ای به خوبی نشان می دهد که اشتراکات بسیاری در عناوین دروس دانشگاهی و دبیرستانی وجود دارد. وجود ا...

در این پایان نامه مساله جدول زمان بندی دروس دانشگاهی را به صورت یک مساله بسته بندی مجموعه همخراه با قیود حاشیه ای مدل بندی می کنیم. بدین منظور سعی می کنیم برخی محدودیت های مساله رابا محدودیت هایی معادل که به شکل محدودیت های مساله بسته بندی مجموعه ای می باشند، جایگزین کنیم. سپس خانواده ای از صفحات برش را برای این مساله شرح داده و معتبر بودن این برش ها برای مساله اصلی را مورد بررسی قرار می دهیم. ...