ناباروری به عنوان یک بحران و فقدان بزرگ، مشکلات روانشناختی و ارتباطی بسیاری را بر زوجین تحمیل می کند و سبکهای دلبستگی بر کیفیت و ابعاد این مشکلات مؤثرند. هدف این پژوهش تعیین رابطة سبکهای دلبستگی با مشکلات جنسی در زوجین نابارور بود. 90 زوج نابارور (180 = n) مراجعه کنـنده به مراکز ناباروری بیمـارستانهـای امـام خمیـنی و دکتـر شریعتی تهـران با تکمیـل مقیـاس دلبستگی بزرگسال (aai) و پرسشنامه های وضعی...

در این پژوهش رابطه بین سبکهای دلبستگی با رضایتمندی زناشویی بررسی شد. بدین منظور 159 (81 زن و 78 مرد) دبیر متأهل مقاطع راهنمـایی و متوسطه شهر تایبـاد انتخاب شدنـد. آزمودنیها، مقیاس دلبستگی بزرگسالان (کولینز و رید، 1990)، پرسشنامه دلبستگی به مادر (رجایی و دیگران، 1385) و پرسشنامه رضایتمندی زناشویی (السون و دیگران، 1987؛ بازنگری سلیمانیان، 1994) را تکمیل کردند. یافته ها بین رضایتمندی زناشویی و سبک...

طرح مسئله: بک ( 1983 )، سبکهای شخصیتی اجتماع مداری و استقلال مداری را عامل ابتلا به افسردگی می داند که در صورت تعامل با استرسهای همگون با همان سبک شخصیتی منجر به افسردگی می شود. روش: در این پژوهش نقش استرس و متغیرهای شخصیتی استقلال مداری و اجتماع مداری در افسردگی در قالب یک طرح پس رویدادی و کنترل شاهد بررسی شد. بدین منظور 156 بیمار افسرده با 78 فرد عادی از نظر سن و جنس همتاسازی شدند و استرسهای ...

در این تحقیق به تبیین رابطه بین هوش عاطفی و سبک تصمیم گیری [ بر اساس سبکهای تصمیم گیری عقلایی ، شهودی ، وابستگی ، آنی و اجتنابی ] مدیران شرکت ملی پخش فرآورده های نفتی پرداخته شده است . بدین منظور ۵۵ نفر از مدیران شرکت به عنوان نمونه آماری مورد بررسی قرار گرفتند. داده های مربوط به هوش عاطفی با استفاده از  پرسشنامه هوش عاطفی سیبریاشرینگ و داده های مربوط به سبک تصمیم گیری به وسیله پرسشنامه سبک تصم...

چکیده: موضوع پژوهش بررسی رابط? سبک های یادگیری، ویژگی های شخصیتی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دور? متوسط? شهرستان یاسوج بوده است. روش پژوهش در تحقیق حاضر، از نوع همبستگی است. نمونه شامل 300 نفر از دانش آموزان بوده، که به روش نمونه گیری چند مرحله ای خوشه ای از بین جامع? مورد نظر انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد نظر از پرسش نام? سبک های یادگیری کلب و آزمون شخصیتی نئو و عملکرد تحصیلی استفاد...

هدف از این پژوهش بررسی رابطه سبک های یادگیری با رویکردهای مطالعه و یادگیری دانشجویان دانشگاه اراک در سال تحصیلی 86-87 می باشد . باتوجه به این که جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه اراک می باشد که تعدادشان 6547 بود با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای 500 نفر بعنوان نمونه از گروههای مختلف آموزشی انتخاب شدند . روش تحقیق بکاررفته ، روش توصیفی تحلیلی و از نوع همبستگی می باشد و ابزار تح...

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین سبکهای تفکر و میزان خلاقیت با قابلیتهای کارآفرینی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بوعلی سینا همدان بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه بوعلی سینا همدان بودند که به روش نمونه­گیری طبقه­ای تعداد 150 نفر به­عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع­آوری اطلاعات مربوط به سبکهای تفکر از پرسشنامه استاندارد استرنبرگ، برای س...

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه تیپهای شخصیت با سبکهای حل مسئله در کارکنان دانشگاه تهران بود. روش پژوهش از نوع همبستگی و علی – مقایسه ای بود.191 نفر از کارکنان جهاد دانشگاهی تهران به فرم m تیپنمای مایرز بریگز(بریگز و بریگزٰ1990)، پرسشنامه سبکهای حل مسئله کسیدی و لانگ(1996) و یک پرسشنامه جمعیت شناختی محقق ساخته پاسخ دادند.برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t برای گروههای مستقل تح...

سابقه و هدف: انعطاف پذیری شناختی از جمله مهمترین متغیرهایی است که با مشکلات سلامت روانی همبستگی دارد. هدف از پژوهش حاضر تعیین همبستگی بین انعطاف پذیری شناختی با افسردگی، تاب آوری و سبکهای مقابله ای و به علاوه بررسی نقش واسطه ای انعطاف پذیری شناختی در ارتباط بین سبکهای مقابله ای و تاب آوری با افسردگی بود. مواد و روشها: تعداد 277 نفر از دانشجویان دانشگاه شیراز که در سال تحصیلی 90-1389 مشغول به تح...

چکیدهپژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبکهای تفکر با هوش فرهنگی دبیران ، در مدارس مقطع متوسطه شهرستان نقده انجام شده است. با استفاده از روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی 145 دبیر با توجه به جنسیت به صورت طبقه ای متناسب با حجم هر طبقه به طور تصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده های پژوهش، از دو پرسشنامه استاندارد سبکهای تفکر استرنبرگ و واگنر و هوش فرهنگی آنگ و همکاران استفاده شده است. برای سنجش میزا...