هدف از این پژوهش، بررسی و مقایسه‌ نظام ارزشی فرهنگیان (مدیران و معلّمان) و ابعاد نظام ارزشی آنان بر اساس نظریه ارزش های بنیادین شوارتز بود. بدین منظور، از میان مدیران و معلّمان شاغل در مدارس دوره‌های گوناگون تحصیلی شهرستان دشتستان (واقع در استان بوشهر) در سال تحصیلی 89 - 1388، نمونه‌ای به حجم 327 نفر، با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب گردید. جهت جمع‌آوری داده ها، از مقیاس زمینه‌یابی ارزش‌ها...

فرسودگی هیجانی، نه تنها به کارکنان بلکه به سازمان نیز آسیب جدی وارد می نماید. بنابراین، توجه به عوامل تأثیرگذار بر این متغیر به منظور کاهش این آسیب، ضروری است. اما از آنجا که بسیاری از بنیان های نظری به تأثیر هیجانات و گرایش های کاری کارکان در فرسودگی هیجانی آنان اذعان دارند، پژوهش حاضر به بررسی تأثیر دو متغیر یاد شده به عنوان ارزش، بر فرسودگی هیجانی کارکنان پرداخته است. در این راستا کارکنان شا...

تعیین آسیب پذیری و ریسک آب های زیرزمینی، رویکرد مناسبی برای مدیریت آب های زیرزمینی می باشد. در تحقیق حاضر، این ارزیابی بر اساس شاخص جدیدی با سه عامل تراکم منابع نقطه ای آلاینده، آسیب پذیری ذاتی و محدوده گیرش آلودگی چاه ها، برای سفره آب زیرزمینی دشت اردبیل ارائه شده است. در ابتدا یک نسخه اصلاح شده از روش دراستیک برای پهنه بندی آسیب پذیری ذاتی آب زیرزمینی منطقه مورد مطالعه به مساحت 886 کیلومتر مر...

در این مقاله به بررسی متداول ترین قوانین غلبه تصادفی یعنی غلبه تصادفی مرتبه اول، دوم و سوم، پرداخته شده و مفهوم غلبه تصادفی در چارچوب رفتار واقعی سرمایه گذاران مورد بحث قرار گرفته است. بر این اساس به ارائه روش های آزمون رفتار مبتنی بر غلبه تصادفی سرمایه گذاران بر روی پرتفوی سهام رشدی-ارزشی شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران پرداخته شده است. نتایج بدست آمده حاکی از عدم غلبه تصادفی م...

«ترس» یا «فوبیا» یکی از بیماری های روانی مزمن و مورد اهمیت در علم روان شناسی است که منجر به ایجاد فشارها و اختلالات روانی و عصبی فراوانی در زندگی بشر می شود. از آنجایی که قرآن کتاب راهنما و سعادت زندگی بشر می باشد و به تمام ابعاد شخصیت و احساسات انسان توجه ویژه ای دارد، نظر و نگاهی که به موضوع ترس دارد، مورد اهمیت است. نگاه قرآن به این موضوع بسیار جامع تر و دقیق تر از روان شناسی است. به صورتی ک...

هدف از اجرای این پژوهش مقایسه عملکردهای اجتماعی انطباقی و ارزشها در نوجوانان دارای رفتارهای پرخطر و عادی در شهرستان مرودشت بوده است. این پژوهش از نوع علی – مقایسه ای است که نمونه مورد نظر 400 دانش آموز (200 نفر دانش آموز پسر و 200 نفر دانش آموز دختر) از مدارس دبیرستانی بوده است که با روش نمونه گیری به شیوه خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده و با پرسشنامه کارکردهای اجتماعی و انطباقی، سیستم ارزشی شو...

طبقه بندی ارزشی انسان بر اساس تجربیات درکی (فیزیکی و هیجانی) و آموزش‏هایی است که می بیند. سطح بندی ارزشی باورها به دریافت پاداش و دوری از آسیب وابسته است و در طول زندگی تغییر می‏کند. اگر فرد بین آنچه که تجربیات گذشته و آموزش‏هایش پیش بینی می‏کرد و آنچه اتفاق می‏افتد تضاد پاداشی و تنبیهی ببیند، دچار تناقض می‏شود. محل درک تناقضات یا همان احساس انتخاب با ریسک بالا در قشر سینگولیت قدامی مغز شناسایی...

این پژوهش با هدف بررسی رابطه نظام ارزرشی و رشد اخلاقی با هویت یابی در دانش آموزان دوره متوسطه آموزش و پرورش اسلامشهر است که روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری دانش آموزان دوره متوسطه اسلامشهر که نمونه آماری 320 نفر دانش آموزان دختر و پسر بود که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده است، که دانش آموزان پسر 218 و دختر102 است. محاسبه داده ها از روش آمار توصیفی شامل فراوانی درصد...