نتایج جستجو برای: مسائل تکمیلی

تعداد نتایج: 38494  

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
زهره وفادار vafadar z. nursing department, medical sciences faculty, tarbiat modares university, gisha bridge, tehran, iran زهره ونکی vanaki z. nursing department, medical sciences faculty, tarbiat modares university, tehran, iranگروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران عباس عبادی ebadi a. management department, nursing faculty, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranگروه مدیریت، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه ا...(عج)، تهران، ایران سادات سیدباقر مداح seyyed bagher maddah s. management department, nursing faculty, university of welfare sciences & rehabilitation, tehran, iranگروه مدیریت، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران

اهداف: آموزش بین حرفه ای، رویکردی نوین برای توانمندساختن فراگیران علوم سلامت در جهت ارایه مراقبت تیمی، همکارانه و جامع به منظور ارتقای پیامدهای سلامت مددجویان است. این مطالعه با هدف بررسی آمادگی دانشجویان تحصیلات تکمیلی علوم سلامت برای آموزش و یادگیری بین حرفه ای انجام شد. روش ها: این مطالعه مقطعی- توصیفی در سال 92-1391 روی 500 نفر از دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی در رشته های مختلف علوم سلامت ...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
شهرام شایان shahram shayan ()ma in educational administration ,ph d candidate in higher educational administration ,medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranشهرام شایان: دانشجوی دکترای تخصصی آموزش عالی، کارشناس مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، زهرا محمدزاده zahra mohammadzadeh professor , department of biostatistics &epidemiology, school of health, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.دکتر زهرا محمدزاده (استاد)، استاد بازنشسته گروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی. محمدحسن انتظاری mohammad hassan entezari assistant professor, department of nutrition, school of health, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.دکتر محمدحسن انتظاری (استادیار)، گروه تغذیه دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. مجید فلاحتی majid falahati environmental health expert, department of environmental health, school of health, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranمهندس مجید فلاحتی: کارشناس ارشد مهندسی بهداشت محیط، کارشناس گروه بهداشت محیط، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

مقدمه: نظر به اینکه برنامه های آموزشی دوره های تحصیلات تکمیلی که از وزارت متبوع ابلاغ می شود فاقد بخش ارزشیابی است و برای این منظور تاکنون شاخص هایی طراحی نشده است، این پژوهش در نظر داشته است با تدوین شاخص های برنامه آموزشی در قالب سه دسته عوامل درون داد، فرآیند و برون داد نظام آموزشی، زمینه را برای انجام ارزشیابی درونی برنامه های دوره های تحصیلات تکمیلی دانشکده بهداشت فراهم نماید. روش ها: با ا...

ژورنال: :آموزش عالی ایران 0
آزاده کرد زنگنه دانشگاه شهید چمران اهواز ام البنین صابر دانشگاه شهید چمران اهواز مریم صابر اداره آموزش و پرورش اقلید

تاریخ دریافت: 27/08/1391 تاریخ پذیرش: 03/12/1392 چکیده: هدف از مقاله حاضر، بررسی وضعیت کیفی دوره­های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه شیراز بود. تحقیق انجام گرفته از نوع توصیفی هست. بدین منظور 240 نفر از دانشجویان دوره­های تحصیلات تکمیلی از دانشگاه شیراز با استفاده از روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای انتخاب شدند که180 نفر از آن ها را دانشجویان کارشناسی ارشد و 60 نفر را دانشجویان دکترا شامل شدند. پرسش­نام...

ژورنال: :یافته های نوین کشاورزی 0
فریده ملکی دانشجوی کارشناسی ارشد زراعت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بروجرد امین فرنیا استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد فرزاد میرزایی دانشجوی کارشناسی ارشد اصلاح گیاهان باغبانی ملایر

این آزمایش در سال 1389 در مزرعه تحقیقاتی ایستگاه تحقیقات کشاورزی بروجرد اجرا گردید. تیمارهای آبیاری شامل آبیاری در مرحله گلدهی، غلاف دهی و گلدهی+ غلاف دهی و ارقام نخود شامل آرمان، آزاد و هاشم در یک آزمایش اسپلیت پلات در قالب طرح بلوک های کامل تصادفی در سه تکرار مورد مقایسه قرار گرفتند. در این مطالعه آبیاری در مرحله گلدهی+غلاف دهی دارای بیشترین عملکرد (3/1458 کیلوگرم در هکتار) نسبت به سایر تیمار...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه یزد - دانشکده ریاضی 1391

در این پایان نامه، ابتدا مسائل مقدار مرزی را معرفی خواهیم کرد. سپس به بیان مسائل مقدار مرزی با شرایط ضد متناوب، تعاریف و قضایای مورد نیاز می پردازیم. مسائل مقدار مرزی مرتبه اول و دوم را تعریف و به بیان قضایای وجود و یگانگی جواب و همچنین به معرفی جفت جواب های بالا و پایین برای این گونه مسائل خواهیم پرداخت. ادامه بحث را به بیان روش های تیراندازی و تفاضل متناهی از روش های حل عددی برای مسائل مقدار ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه زنجان - دانشکده کشاورزی زنجان 1391

عدس (lens culinaris medik.) یک منبع غذایی مهم برای بشر است که منشأ آن در خاک های حاصلخیز خاور نزدیک بوده است. آبیاری تکمیلی و کاربرد بهینه کود نیتروژن مناسب ترین روش برای تثبیت عملکرد عدس در مناطق نیمه خشک می باشد. لذا به منظور بررسی اثرات آبیاری تکمیلی، کود نیتروژن و تلقیح با باکتری ریزوبیوم بر عملکرد دو رقم عدس در شرایط دیم آزمایشی در مزرعه تحقیقاتی دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان به صورت کرت ه...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده ریاضی 1392

در این پایان نامه ممانعت شبکه روی ممانعت مستقیم گره توسعه داده می شود. نوشته های فعلی ممانعت از جریان، روی یال ها متمرکز است. ممانعت شبکه ی سنتی عموماً گره ها را با جایگزین کردن هر گره با دو گره مصنوعی و یک یال مصنوعی به کار می گیرد؛ پس از آن از یکی از روش های ممانعت از جریان استفاده می شود؛ هرچند این کار اندازه ی مسأله را افزایش می دهد و در بعضی موارد ممکن است برای تصمیم گیرنده قابل درک نباشد. ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1388

چکیده پژوهش حاضر با عنوان بررسی تاثیر آموزش مسائل جنسی به مادران در نگرش آنها نسبت به آموزش مسائل جنسی و خود این مسائل و نگرش دختران نوجوانشان می باشد.به دلیل نیاز شدید جامعه به مطالعه و پژوهش در زمینه موضوع مورد بحث و از سوی دیگر کمبود آثار مکتوبی که پاسخ گوی نیاز عامه و خاصه مردم باشد ، پژوهشگر را بر آن داشت تا چنین پژوهشی را انجام دهد.از این رو اهداف این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش مسائل جنسی...

ژورنال: :مجله علمی - پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار 2015
عفت مسکنی حسن عبداله زاده بتول کلاته میمری فرزانه سعادت طلب

هدف: این مطالعه برای ارایه وضعیّت تأثیر شروع تغذیه تکمیلی بر روند رشد در کودکان زیر یک سال سبزوار و به منظور جهت دهی به سیاستگزاری بهداشتی منطقه انجام شد. روش کار: روش بررسی، مقطعی می باشد . 400 نمونه به روش طبقه بندی مبتنی بر حجم نمونه ، از مراکز بهداشتی درمانی انتخاب گردید. معیار ورود به مطالعه، شروع تغذیه تکمیلی کودک در هنگام ارزیابی، به مدّت حدّاقل یک ماه بود. یافته ها در دو مقطع قبل و بعد از...

ژورنال: :تولید محصولات زراعی و باغی 0
محمودرضا تدین m.r. tadayon یحیی امام y. emam

به منظور بررسی اثر مقادیر متفاوت آب دریافتی در مراحل مختلف رشد در سیستم آبیاری تکمیلی، بر فرایندهای فتوسنتزی و عملکرد دانه گندم تحت شرایط دیم، پژوهشی مزرعه ای در قالب طرح آماری کرت های دو بار خرد شده در سال های زراعی 84-83 و 85-84 در مزرعه تحقیقاتی دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز به اجرا در آمد. تیمار کرت های اصلی شامل آبیاری تکمیلی در ٥ سطح: بدون آبیاری (دیم)، آبیاری در مراحل: ساقه رفتن، غلاف رف...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید