زمینه و هدف: با توجه به اهمیت یادگیری سازمانی در آزمایشگاه های بالینی و تغییر دائمی و پایدار دانش پزشکی، لازم است تا کارکنان آزمایشگاه ها به منظور یادگیری سازمانی به صورت تیمی، تغییر فرآیندها و ثبت و انتقال بهترین تجربیات، فعالیت ها، با فرآیند یادگیری سازمانی آشنا شوند و بدانند چه چیزی را باید یاد بگیرند و چگونه آن را بیاموزند. لذا این پژوهش با هدف معرفی فرآیند و ارزیابی وضعیت یادگیری سازمانی د...

چکیده سازمانهای یادگیرنده سازمانهای جسور و توانمندی هستند که بنیانشان بر یادگیری استوار است و بهترین راه بهبود عملکرد را در درازمدت یادگیری می دانند. از آنجا که افراد به عنوان منابع ارزشمندی در یادگیری سازمانی قلمداد می شوند که فرایند یادگیری سازمانی تاحد زیادی به آنان وابسته است، پرورش قابلیت های عاطفی آنان از اهمیت بالایی برخوردار است. هوش هیجانی یکی از مهم ترین این قابلیت ها است. پژوهش حاض...

زمینه و هدف: یکی از مهم ترین ارکان موفقیت در ارایه خدمات مناسب در بخش زایمان، کار تیمی خوب (بین متخصصان زنان و ماماها) است. از این رو مطالعه حاضر با هدف شناسایی عوامل مؤثر بر کار تیمی در بخش زایمان یکی از بیمارستان های دولتی شهر تهران انجام گرفته است. روش بررسی: این مطالعه کیفی با 9 نفر از ماماها و 4 نفر از متخصصان زنان که به روش نمونه گیری مبتنی بر هدف انتخاب شده بودند، انجام یافته است. داده ه...

چکیده: هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین سازمان یادگیرنده و هوش سازمانی در بین کارکنان آموزش و پرورش و معلمان مدارس شهرستان رفسنجان بود. مولفه های سازمان یادگیرنده از نظر سنگه شامل: قابلیت های فردی، الگوهای ذهنی، آرمان مشترک، یادگیری تیمی و تفکر سیستمی و مولفه های هوش سازمانی از نظر آلبرخت شامل چشم انداز استراتژیک، میل به تغییر، سرنوشت مشترک، جرات و شهامت، فشار عملکرد،کاربرد دانش و اتحاد و تواف...

پژوهش حاضر، با هدف توسعۀ مؤلفه‌های یادگیری سازمانی بر پایۀ بینش سازمانی کارکنان دانشگاه پیام نور تهران صورت گرفته است. روش پژوهش از نظر هدف، توسعه‌ای و از نظر شیوۀ گردآوری داده‌ها، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری شامل کلیۀ کارکنان (مدیران و کارشناسان) دانشگاه پیام نور استان تهران به تعداد 120 نفر بود که با استفاده از جدول مورگان، پس از نمونه‌برداری تصادفی، 91 پاسخ‌نامه انتخاب گردید. ابزا...

زمینه و هدف: با توجه به اهمیت یادگیری تیمی و تغییر فرآیندها، لازم است تا کارکنان آزمایشگاه های بالینی با فرآیند یادگیری سازمانی آشنا شوند. لذا این پژوهش با هدف ارزیابی و تعیین قابلیت یادگیری سازمانی در کارکنان آزمایشگاه های بالینی بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام  شد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی–تحلیلی بود که  به صورت مقطعی در سال 93-1392 بر روی 85 نفر از کارکنان آزمایشگ...

هدف از تحقیق حاضر، مقایسه نمره های سازگاری روانی ـ اجتماعی در دختران ورزشکار رشته های تیمی و انفرادی است. بر این اساس، نمره های سازگاری روانی ـ اجتماعی دختران ورزشکار رشته های تیمی و انفرادی در 5 خرده مقیاس، شامل تمایل به رقابت، همکاری، تفاهم، گریز و محافظه کاری مقایسه گردیده است. حجم نمونه تحقیق، شامل 122 زن ورزشکار (سن = 7 21 سال) نخبه بود که به صورت خوشه ای تصادفی از سه رشته انفرادی و سه رشت...

هدف از انجام این پژوهش، شناسایی عوامل کاهنده اثربخشی کار تیمی در امور مهندسی مجتمع مس سرچشمه است. برای نیل به این هدف، نخست عوامل بالقوه ای که بر اساس ادبیات پژوهش، دراثربخشی کار تیمی موثر بودند، در مطالعه ای کتابخانه ای شناسایی و احصاء شدند و در 4 زمینه بستر، ترکیب، طراحی کار و فرایند دسته بندی گردیدند. در مرحله دوم، پرسشنامه ای حاوی مجموعه معیارهای گردآوری شده، بر مبنای طیف لیکرت تهیه شد و پس...

چکیده به منظور بررسی رابطه بین کار تیمی با عملکرد شغلی ، تحقیقی به روش توصیفی از نوع همبستگی در شرکت صنعتی هشتمین نور انجام شد.جامعه آماری این تحقیق کلیه کارکنان شرکت یاد شده می باشند که بر اساس آخرین اطلاعات دریافتی شامل 552 نفر بود. تعداد 110نفر به عنوان نمونه تحقیق، بر اساس روش نمونه گیری تصادفی ساده برگزیده شدند. ابزار سنجش، پرسشنامه کار تیمی لنچیونی با ضریب پایایی80/0وپرسشنامه عملکرد شغلی...

مقدمه: اعتقاد به افزایش اثربخشی خدمات سلامتی از طریق مشارکت و کار تیمی منجر به تأکید روز افزون بر لزوم آماده کردن تمام دانشجویان حرفه های بهداشت و درمان از طریق یادگیری بین حرفه ای شده است. لذا هدف از این مطالعه بررسی آمادگی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان برای یادگیری بین حرفه ای و نیز تعیین ارتباط آن با برخی متغیرهای زمینه ای است. روش ها: مطالعه حاضر از نوع توصیفی و مقطعی ا...