Dans le contexte scolaire, la fluence de lecture des enfants est généralement évaluée par un texte à lire « le plus vite possible », ce qui tend entretenir une confusion entre vitesse et fluence. Or, n’est pas suffisant pour être bon lecteur. Au-delà vitesse, du décodage l’automatisation, prosodie, c’est-à-dire p...

Ce travail repose sur l’écoute des œuvres et interroge la notion d’interprétation selon un croisement de trois paradigmes : musicologie, psychanalyse philosophie. Pour orienter notre jugement l’interprétation, du réel dans l’œuvre représente repère qui se distingue sublime, cette sera définie d’un point vue psychana...

This paper tackles the issue of user’s attitudinal expressions in an human-agent interaction. It introduces a method for analysing the user’s anwers to the agent’s yes/no questions about attitude. In order to build a user model, this method relies on a formalization of the agent’s questions and a linguistic analysis of the user’s answer. This formalization comprises a set of attributes regardin...