نتایج جستجو برای: شیوههای حل مساله

تعداد نتایج: 46869  

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1392

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه مهارت های حل مسئله با اضطراب و پرخاشگری در دانش آموزان دبیرستان های دخترانه و پسرانه شهرستان کهگیلویه انجام شده است. این بررسی به روش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفته است. از جامعه 3500 نفری دانش آموزان شهر ستان کهگیلویه بر اساس روش نمونه گیری، تصادفی از نوع خوشه ای چند مرحله ای، نمونه ای200 نفر، انتخاب و مورد پژوهش قرار گرفت. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه حل مسأ...

ژورنال: :طب جانباز 0
اعلا نصیری aala nasiri صدراله خسروی sadrola khosravi زهرا قادری zahra ghaderi طیبه وفائی tayebe vafaei مریم اسماعیلی maryam esmaeili

هدف: فشارهای ناشی از جنگ می تواند شکل گیری و رشد هویت فرزندان جانبازان به ویژه دختران نوجوان را به مخاطره اندازد، لذا هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش گروهی شیوه های حل مساله بر کاهش بحران هویت نوجوانان دختر (فرزندان جانبازان) با توجه به ویژگی های دموگرافیکی (پایه تحصیلی و میزان درآمد خانواده) می باشد.   مواد و روش ها: روش پژوهش از نوع آزمایشی است. ابتدا در مرحله پیش آزمون پرسشنامه هویت شخص...

ژورنال: :international journal of behavioral science 0
maryam ghorbani payamnor university parviz azad fallah tarbiat modares university seyyed kazem rasoolzadeh tabatabaee tarbiat modares university hasan ashayeri welfare and rehabilitation university

. مقدمه: هدف از تحقیق حاضر تعیین نقش القای هیجان مثبت و منفی در حل مساله خلاق با توجه به ابعاد برونگردی و روان گسسته است. روش: پژوهش حاضر در مقوله طرح های تجربی قرار دارد؛ که ظرفیت حل مساله خلاق بر اساس مقایسه های بین گروهی مورد بررسی قرار گرفت و از سوی دیگر آثار القای هیجان مثبت و منفی در چهارچوب مقایسه های درون گروهی وارسی شد. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دانشگاه های اصفهان بود. آزمودنی ها...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید بهشتی - دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر 1388

چکیده ندارد.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1390

این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای حل مساله و خودآگاهی بر ابعاد گوناگون سازگاری دانش آموزان دختر سال اول دبیرستانهای ناحیه یک شهر اراک انجام گرفت. تحقیق از نوع شبه آزمایشی می باشد و جامعه ی آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان ناحیه یک شهر اراک بوده که از این تعداد30 نفر در طرح مزبور بر اساس احراز نمره برش (نمره کل بالاتر از 22در پرسشنامه سازگاری) و انجام مصاحبه بالینی...

پایان نامه :دانشگاه تربیت معلم - سبزوار - دانشکده علوم پایه 1388

در این روش جواب معادلات دیفرانسیل خطی در اولین گام از تکرار به دست می اید این روش نیز روشی مفید و کارا برای حل معادلات دیفرانسیلی که به شدت غیرخطی هستند می باشد.چندین کاربرد از این روش از جمله حل معادلات موج گرما و... ارایه شده است.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علم و صنعت ایران 1380

تسطیح و تخصیص منابع از وظایف اصلی مدیر پروژه می باشد. در شرایطی که سطح منابع قابل دسترس محدود باشد، مساله تخصیص منابع مطرح می شود و لازم است فعالیتها به صورتی برنامه ریزی شوند که در هیچ شرایطی سطح مورد نیاز از حد قابل دسترس بالاتر نباشد . در شرایطی که محدودیتی در میزان منابع قابل دسترس وجود نداشته باشد ، مساله تسطیح منابع مطرح می شود و لازم است تا نوسانات بکارگیری منابع بدون افزایش زمان اجرای پ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ملایر - دانشکده ریاضی 1392

در این پایان نامه روش تبدیل لاپلاس برای حل عددی معادلات انتگرال ولترا خطی استفاده شده است. همچنین با ترکیب تبدیل لاپلاس و تجزیه آدومیان با حدس اولیه یک روش تکراری برای حل عددی معادلات انتگرال ولترا غیرخطی و دستگاه معادلات انتگرال ولترا خطی و غیرخطی پیشنهاد شده است. علاوه بر این با یک تغییرساده در حدس اولیه یک الگوریتم برای یافتن جواب دقیق بعضی از معادلات انتگرال ولترا غیرخطی و همچنین دستگاه معا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده ریاضی 1393

مساله ی زمان بندی پروژه با منابع محدود چندحالته تعمیمی از مساله ی زمان بندی پروژه با منابع محدود تک حالته است و یک مساله ی بهینه سازی محسوب می شود. هدف از حل آن، انتخاب دقیقاً یک حالت اجرایی برای هر فعالیت به منظور زمان بندی پروژه با حداقل زمان اجرا است به طوری که محدودیت های پیش نیازی و منابع تجدیدپذیر و تجدیدناپذیر، شدنی باشند. در ادبیات این موضوع روش های دقیق و (فرا)ابتکاری برای حل این مساله ...

پایان نامه :دانشگاه تربیت معلم - سبزوار - پژوهشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی 1392

هدف از تحقیق حاضر بررسی اثر توزیع پذیری تمرین و پرآموزی بر یادداری و انتقال زمان حل مکعب روبیک بود. 64 دانشجو با میانگین سنی (19.5±22 سال)، بدون سابقه آموزش روبیک، انتخاب شدند. آزمودنی ها پس از سه جلسه آموزش و انجام پیش آزمون، بر اساس میانگین زمان های بدست آمده در پیش آزمون به چهار گروه 16 نفری همگن، انبوه- انبوه، انبوه- فاصله دار، فاصله دار-فاصله دار و فاصله دار-انبوه تقسیم شدند. تمام آزمودنی ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید