مقدمه: مراقبت به عنوان یک مفهوم چند بعدی در پرستاری می تواند از طریق آموزش ارزش های اصلی واقعیت یابد. لذا پژوهش حاضر با عنوان تأثیر برنامه آموزشی رفتار مراقبتی بر دانشجویان پرستاری، با هدف توسعه توانایی دانشجویان پرستاری برای تبدیل شدن به یک مراقبت کننده حرفه ای انجام شد. روش ها: این پژوهش نیمه تجربی (مداخله ای آموزشی) در نیمسال دوم تحصیلی سال 93-92 در دانشکده علوم پزشکی آبادان انجام شد. دانشجو...

یکی از محیط های پیچیده و پر تعارض نظام سلامت بیمارستان ها هستند. پرستاری جزء مهم مراقبت درمانی کیفی است و پرستاران نقش حیاتی در سیستم مراقبت درمانی یک کشور ایفا می کنند. پرستاران به طور کلی در محیطی آکنده از تعارض که حل کردن آن ها بسیار دشوار به نظر می آید کار می کنند. جهت مدیریت موثر تعارض پرستاران بایستی با مهارت هوش هیجانی آشنا باشند. هدف از پژوهش حاضر تعیین تأثیر آموزش هوش هیجانی بر سبک مدی...

جوّ اخلاقی بیمارستان نوعی از جوّ سازمانی است که متشکل از روابط بین فردی پرسنل درمان و ارتباطات پرسنل با بیماران و خانواده آن ها می باشد. از آنجایی که جوّ اخلاقی می تواند تحت تأثیر عوامل و شرایط مختلف کاری و سیاست های مدیریتی باشد، احتمال می رود که از سازمانی به سازمان دیگر متفاوت باشد. بنابراین مطالعه حاضر با هدف بررسی درک پرستاران نسبت به جوّ اخلاقی حاکم بر بیمارستان های آموزشی شهر یزد طراحی و اجر...

مقدمه : دستورالعمل های پرستاری مبتنی بر شواهد، استانداردهای طلائی در افزایش کیفیت عملکرد بالینی و دانش پرستاران هستند. پرستاران بخش مراقبت ویژه نوزادان برای ارائه مراقبتهای با کیفیت، نیاز به راهنمائی های معتبر دارند تا بتوانند به نوزادان در معرض خطر بالا، خدمات مناسب ارایه کنند. سنجش دانش و آگاهی پرستاران مهمترین فاکتور در بهبود کیفیت خدمات مراقبت است. لذا این مطالعه با هدف تأثیر آموزش دستورالع...

  خلاصه   مقدمه: نیاز به آموزش از اساسی‌ترین نیازهای انسان است و این امر در بیماران سالمند محسوس­تر است. شواهد حاکیست، آموزش­های کافی به بیماران سالمند داده نمی­شود ، لذا این مطالعه به منظور بررسی موانع آموزش به بیمار سالمند از دیدگاه پرستاران و بیماران سالمند بستری در بیمارستان­های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در سال1392 انجام شد.   مواد و روش­ها: پژوهش حاضر مطالعه­ای مقطعی است. تعداد50 نفر...

  مقدمه : امروزه یکی از اهداف برنامه های مراقبتی و درمانی ارتقاء کیفیت زندگی می باشد . تحقیقات نشان می دهد که ارتباط تنگاتنگی بین آموزش و کیفیت زندگی وجود دارد و برای دستیابی به امر آموزش اولین گام تعیین نیازهای آموزشی است . آموزش به بیمار یکی از مراقبت های پرستاری به شمار می رود ، بیماران برای پذیرش رژیم غذایی ، دارویی ، میزان فعالیت ، ماهیت بیماری ، نیاز به دانش کافی دارند تا در امر مراقبت از...

مقدمه: مراقبت حرفه ای نیازمند قضاوت بالینی و ارتقاء آن منجر به تشخیص های پرستاری و تصمیم گیری های بالینی صحیح می شود. پرستاران برای ارتقاء، نیازمند الگوهای کاربردی در زمینه موجود هستند؛ لذا این مطالعه با هدف تبیین فرایند و طراحی الگوی ارتقاء قضاوت بالینی پرستاران انجام گردید. روش: در مرحله اول این مطالعه کیفی به روش نظریه زمینه ای، بر اساس نمونه گیری هدفمند با اولین پرستار بالینی با تجربه مصاح...

خلاصه سابقه و هدف: هر برنامه آموزشی جدید برای تغییر در وضعیت موجود و ایجاد تحول طراحی و اجرا می شود. هدف این تحقیق تعیین نیازهای آموزشی مبتنی بر مشکلات اختلالات ارتباط کلامی در کشور برای تدوین کوریکولوم رشته علوم شنوایی، گفتار و زبان در مقطع دکترا می باشد. مواد و روشها: مطالعه در حیطه برنامه ریزی درسی، از نوع نیازسنجی آموزشی بصورت مقطعی است. شرکت کنندگان در این مطالعه 65 نفر از اساتید، دانشجویا...

  سابقه وهدف: از آنجا که پرستاران گردانندگان اصلی بخشهای ویژه هستند و در امر مراقبت از بیماران نقش عمده‌‌ای دارند، کیفیت کار آنها تأثیر بسزایی در بهبود بیماران دارد . با توجه به مقاصد وخط‌‌‌‌مشی‌‌‌های بهسازی نیروی انسانی، آموزش همواره به عنوان وسیله‌‌‌ای مطمئن در جهت بهبود کیفیت، عملکرد و حل مشکلات می‌‌باشد .این پژوهش به منظوربررسی تأثیر آموزش پرستاران به روش بحث گروهی بر کیفیت مراقبت پرستاری ب...

مقدمه: اولین و مهمترین فاکتور در بهبود کیفیت مراقبت، ارزشیابی فعالیتهای پرستاران در ارائه مراقبت پرستاری به بیماران است.هدف این پژوهش تعیین تأثیر اجرای برنامه بهسازی سوپروایزران به روش مبتنی بر شواهد بر عملکرد پرستاران بخشهای داخلی در دو گروه آزمون و شاهد بصورت قبل و بعد از مداخله است . روش کار: این پژوهش از نوع نیمه تجربی است و نمونه های پژوهش پرستاران بخشهای داخلی که از طریق تمام شماری انتخ...