تحقیق حاضر به بررسی نقش سبک های شناختی، اهداف پیشرفت و خودکارآمدی ریاضی در پیشرفت ریاضی دانش آموزان صورت گرفت. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان پسر پایه اول دبیرستان های دولتی منطقه تبادکان تشکیل داد. از این جامعه تعداد 263 نفر آزمودنی با روش نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای انتخاب شدند سپس پرسش نامه سبک های شناختی وابسته به زمینه و ناوابسته به زمینه «آزمون گروهی اشکال نهفته»، پرسش نامه جهت گیری ...

هدف پژوهش، بررسی رابطه بین خودتنظیمی با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران بود. جامعه مورد مطالعه، شامل تمامی دختران متوسطه شهر تهران بود. حجم نمونه 300 نفر بود که به شیوه نمونهگیری خوشهای چندمرحله ای انتخابشدند. ابزارهای مورد استفاده، شامل «پرسشنامه یادگیری خودتنظیمی (صلاحیت میانبرنامهای) با 52 پرسش براساس مقیاس لیکرت، پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس با 29 پرسش چه...

چکیده: عنوان پژوهش حاضر، بررسی عوامل موثر بر پیشرفت زنان درعرص? تحصیلات تکمیلی (مقطع دکترا) می باشد. روش تحقیق، توصیفی از نوع پیمایشی و میدانی بوده و ابزار آن، پرسشنامه است و جامع? آماری، کلی? زنان فرهیخته و تحصیلکرده، اعم از دانش آموختگان و یا دانشجویان مقطع دکترا در سطح شهر تهران می باشد. حجم نمون? انتخابی، برابر 90 نفر است که به صورت تصادفی انتخاب شده اند. در پژوهش حاضر، ابتدا به بررسی مف...

نوترکیبی ژنتیکی یکی از مراحل مهم در پروسه زندگی سلول ها می باشد. مطالعه بر روی نوترکیبی همولوگ ها می-تواند برای هدف گیری ژن ها و تولید واریته های آپومیکت در گیاهانی مثل ذرت و برنج مورد استفاده قرار گیرد. مهمترین عامل در وقوع این رخداد،عدم وقوع میوز به هنگام تشکیل کیسه های جنینی می باشد. تاکنون تعدادی از ژن های درگیر در نوترکیبی گزارش شده است. تفکیک صحیح کروموزوم ها در طی پروسه میوز بستگی به جفت...

این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین بکارگیری راهبردهای برنامه ریزی و مطالعه با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی استان قم انجام گرفت . نمونه آماری این پژوهش ، شامل 300 نفراز دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی ناحیه 2استان قم می باشد. داده های مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه های رویکردهای مطالعه (مارتون و سلجو) ، برنامه ریزی و تنظیم وقت وانگیزش پیشرفت هر منس گردآوری شد. تحل...

دانش آموزان یکی از عناصر اصلی نظام تعلیم و تربیت هر کشوری به شمار می روند. لذا توجه به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان امر ضروری برای توسعه آموزش و پرورش و پیشرفت هر کشوری محسوب می شود. به طوری که عدم پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رکود آموزش و پرورش و عقب ماندگی کشور را به همراه خواهد داشت. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی نگرش نسبت به زمان، شادکامی و انگیز? پیشرفت با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متو...

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین انگیزه پیشرفت، تحمل ابهام و پیشرفت تحصیلی با کارآفرینی و مقایسه آن در دانشجویان دختر وپسر دانشگاه هرمزگان بوده است. جامعه پژوهش حاضر کلیه دانشجویان دانشگاه هرمزگان بود. به همین منظور 357 نفر نمونه با روش تصادفی طبقه ای با انتساب مناسب از بین جامعه دانشجویان دانشگاه هرمزگان انتخاب شدند. از پرسش نامه 95 سوالی کارآفرینی، پرسش نامه 29 سوالی انگیزه پیشرفت، پرسش نامه 1...

پژوهش حاضر به دنبال مقایسه اثربخشی روش تدریس ساختگرایی وروش تدریس مبتنی بردریافت مفهوم برمیزان عملکرد و پیشرفت تحصیلی وانگیزش پیشرفت دانش آموزان بوده است.جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دخترپایه هفتم دوره متوسطه اول مدارس عادی ناحیه سه شیراز در سال تحصیلی 94-93 که در 28 مدرسه مشغول به تحصیل می باشند،بوده است.نمونه ی آماری شامل 90 نفر،از سه مدرسه و سه کلاس 30 نفره بوده است.نمونه گیری با ر...

یکی از موضوعات مهم روانشناسی ورزش که در میزان و شدت عملکرد ورزشکاران موثر است، انگیزش می-باشد. انگیزش ساختاری است فرضی که برای توصیف نیروهای درونی یا بیرونی بکار می رود و نیت، جهت، شدت و پایداری رفتار ایجاد می کند. در واقع انگیزش عامل تلاش و تقویت رفتارهای ارادی انسان برای رسیدن به هدف می باشد. انگیزش پیشرفت یکی از انواع انگیزش بوده که دارای سه مدل، رقابت جویی، پیروزی گرایی و هدف گرایی می باشد