هدفت الدراسةُ إلى تقصِّي أثرِ إنشاءِ برمجياتٍ ثلاثيةِ الأبعاد باستخدام منصة كوسبيس (CoSpaces Edu) على تنمية مهارات البرمجة لدى طالبات المرحلة الابتدائية. في هذه الدراسةِ تم استخدام المنهج شبة التجريبي وشملت عينةُ الدراسة (31) طالبة الصف السادس الابتدائي، وقُسِّمَت مجموعتين تجريبيتين وفق نمطِ التعلّم مجموعة ذات نمط تعلُّمٍ فرديٍّ وعددهن (15) طالبة، ومجموعةٍ ذاتِ تعلُّم تعاونيٍّ وعددُهن (16) طالبة. وقامت الباحثات بإعداد أد...

استهدف البحث الحالي التعرف على اثر استراتيجية مخطط ڤن Venn في تنمية التفكير التنسيقي لدى طالبات معهد الفنون الجميلة بمادة تاريخ الفن المعاصر، لطلبة المرحلة الخامسة / قسم التشكيلية للبنات/ للعام الدراسي.(2021 -٢٠٢٢) استخدم الباحث المنهج التجريبي ذا تصميم المجموعتين (الضابطة التجريبية) وذا الاختبارين القبلي والبعدي لتحقيق هدف . وقد اختيرت عينة من طلبة التشكيلية/ للدراسة الصباحية الدراسي (٢٠٢١-٢٠٢...

الأهداف: هدفت الدراسة للتعرف على أثر ادارة الموارد البشرية الالكترونية تحسين أداء العاملين وتمثلت أهمية في التعريف بإدارة الإلكترونية ومدى الدور الإيجابي لها عمل المنظمات متخذة الموظفين بفرع وزارة البيئة والمياه والزراعة كعينة للدراسة. المنهجية: استخدمت المنهج الوصفي والتحليلي بالاعتماد الاستبانة كأداة للدراسة ومن خلال منهج وأداتها. النتائج: توصلت إلى عدد من النتائج أهمها :وجود ذو دلالة إحصائية...

التشاؤم حالة نفسیة ذات أسباب مختلفة کالیأس، وعجز الإنسان عن تحقق مطامحه وآماله، ومعاناة مشاکل نفسیة وجسدیة، وتردّیة الأوضاع الاجتماعیة والسیاسیة فی المجتمعات الإنسانیة و... . والتشاؤم ظلّ وما یزال شائعاً بین الشعراء والأدباء فی مختلف العصور؛ فهناک علی سبیل المثال أبوالعلاء المعرّی الذی اصطبغ شعره بالتشاؤم بسبب الظروف المحیطة بحیاته؛ وهناک أیضا عبدالرحمن شکری فی العصر الحدیث، الذی اتّجه فی شعره نحو ...

یوماً بعد یوم ستشتدّ الحاجة إلی استکشاف وتقویم المؤشرات الدالة علی التسویق الفاعل للفروع الأکادیمیة فی جمیع أنحاء العالم و ذلک بسبب تزاید أهمیة موضوع التسویق فی الجامعات. لهذا تحاول هذه الدراسة المتواضعة وضع قائمة لتقویم فاعلیة التسویق فی فرع اللغة العربیة فی خمس جامعات حکومیة بمدینة طهران. من جهة أخری، تحاول هذه الدراسة-باعتماد المنهج الوصفی-التحلیلی وباعتماد الاستبانة- استکشاف الأسباب المؤثرة ف...

تدخل دراسة دور المراکز العلمیة الکُردیة فی تطور الأدب والعلوم العربیة، فی نطاق الأدب المقارن الفرنسی. ذلک لِأنَّ المراکز العلمیة لأی شعبٍ تتفاعل فی تطور أدب شعب آخر. ازدهرت فی العصر العباسی (656-132ه.ق) الأدب والعلوم العربیة ازدهاراً تامّاً بوساطة عوامل شتّی نحو دور جاد للمراکز العلمیة الکردیة فی انحاءها. نظراً للظروف السیاسیة والدینیة أن للمرکزین العلمیین دیاربکر «آمد، میافارقین، ماردین، حصن کیفا، اخلاط...