هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین ابعاد کمال گرایی و راهبردهای شناختی تنظیم عواطف در دانشجویان دانشگاه شیراز بود. شرکت کنندگان شامل 236 دانشجو (114 دختر و 122 پسر)دوره کارشناسی دانشکده های دانشگاه شیراز بودند که مقیاس کمال گرایی چند بعدی فراست (1990) (fmps) و مقیاس تنظیم شناختی عواطف گارنفسکی و همکاران (2001) (cerq) را تکمیل نمودند. از ضریب آلفای کرونباخ جهت بررسی پایایی، و از روش تحلیل گویه (...

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر مبنای ابعاد کمال گرایی در دانش آموزان تیزهوش بود. بدین منظور 180 دانش آموز سال اول دبیرستان (90 دختر و 90 پسر) از میان مدارس پرورش استعداد درخشان شهر شیراز به عنوان آزمودنی در این پژوهش شرکت کردند. ابزار های پژوهش شامل مقیاس کمال گرایی هیل و همکاران (2004) و مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف (1998) بود. روایی مقیاس کمال گرایی از طریق محاسبه ی ضریب همب...

چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ابعاد کمال گرایی (کمال گرایی خویشتن مدار، دیگر مدار ،جامعه مدار) با ترس از موفقیت و انگیزش پیشرفت تحصیلی در دانشجویان کارشناسی ارشد دختر و پسر دانشگاه علامه طباطبایی انجام شده است.تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. بدین منظور نمونه پژوهش شامل 300 نفر (180 دختر و 120 پسر) با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و پرسشنامه های مقیاس چند بعدی کما...

پژوهش حاضر با هدف بررسی کمال گرایی و رضایت از زندگی در دانش آموزان دختر و پسر مدارس تیزهوشان و مدارس عادی صورت پذیرفت. نمونه این پژوهش را 670 دانش آموز (349 دختر و 321 پسر) تشکیل دادند. دانش آموزان شرکت کننده در پژوهش حاضر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از بین دبیرستان های ناحیه 2 شهر شیراز انتخاب گردیدند. جهت اندازه گیری متغیرها، پرسشنامه رضایت از زندگی (هیوبنر، 2001) و کمال گرایی (اسلنی، مو...

هدف این مطالعه مقایسه کما لگرایی و تعل لورزی درمادران دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری بود. این پژوهشاز نوع مقطعی-مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش شاملکلیه مادران دانش آموزان 9 تا 14 ساله با و بدون ناتوانی یادگیریشهر اراک در سال 1389 می باشد. آزمودنی های پژوهش شامل80 نفر از مادران دانش آموزان مبتلا به ناتوانی یادگیری بود که بااستفاده از روش نمون هگیری تصادفی ساده انتخاب شدند و 80نفر از...

چکیده: هدف از انجام این پژوهش تعیین ارتباط ویژگی کمال گرایی با کارآیی و تمایل به تفویض اختیار در مدیران ستادی آموزش و پرورش استان زنجان در سال تحصیلی 88-87 بوده است. متغیر پیش بین در این تحقیق, کمال گرایی و مولفه های آن شامل « کمال گرایی خودمدار, کمال گرایی دیگر مدار, کمال گرایی جامعه مدار » و متغیرهای ملاک, کارآیی و تفویض اختیار بوده است. روش تحقیق, توصیفی و از نوع همبستگی بوده است و به لحاظ ...

هدف پ‍ژوهش حاضر بررسی ارتباط متغیرگکهای کمال گرایی، جزم اندیشی و راهبردهای مقابله شناختی با دو بعد قدرت گرایی ( قدرت گرایی جناح راست و جهت گیری سلطه گری اجتماعی) در جمعیت ورزشکار و معلم بود. جامعه آماری پژوهش تمامی آموزگاران و دبیران در سطح راهنمایی و متوسطه و تمامی ورزشکاران حرفه ای شهر اردبیل در نیمه دو م سال 1387 بودند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش عبارت بودند از: مقیاس چندبعدی کمال گر...

در این پژوهش رابطه ابعاد کمال گرایی و سلامت و بیماری جسمی مورد بررسی قرار گرفت. هدف اصلی پژوهش حاضر مطالعه نوع رابطه کمال‏گرایی خود محور، کمال گرایی دیگر محور و کمال‏گرایی جامعه محور با شاخص های سلامت جسمی شامل نشانه های مشکلات پزشکی، سلامت ادراک شده، تعداد مراجعات به پزشک و تعداد روز های بستری در رختخواب به دلیل بیماری در نمونه ای از جمعیت عمومی بود. دویست و هفتاد و چهار داوطلب (154 زن، 120 مر...

هدف از اجرای تحقیق حاضرتعیین ارتباط بین پرخاشگری وکمال گرایی با مهارت های ارتباطی منجیان غریق مرد شهر تهران بود. به همین منظور از بین منجان غریق به صورت خوشه ای و تصادفی ساده و بر اساس جدول مورگان از جمع ٣٠٠ نفر افراد واجد شرایط ١٦٩ نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. برای انجام این تحقیق از پرسشنامه های پرخاشگری (باس و پری، ١٩٩٢) و پرسشنامه کمال گرایی مثبت و منفی (تری- شورت و همکاران، ١٩٩٥) ...

زمینه و هدف: اختلال خوردن یکی از مهمترین اختلالات روان شناختی در زنان می باشد. عوامل گوناگونی همانند کمال گرایی، شاخص توده بدنی و نارضایتی بدنی می تواند در ایجاد اختلال خوردن مؤثر باشد. هدف از پژوهش حاضر، طراحی و آزمودن مدلی از متغیرهای کمال گرایی، شاخص توده بدنی به عنوان پیش آیندهای اختلالات خوردن با واسطه گری نارضایتی بدنی در دانشجویان دختر می باشد. مواد و روش ها: مدل طراحی شده پژوهش حاضر که ...