نتایج جستجو برای: تکوینی

تعداد نتایج: 1195  

ژورنال: :research in medical education 0
رضا جفایی دلویی r jafaei dalooei دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان ایران. حسین کریمی مونقی h karimi mooanaghi گروه جراحی دانشکده پرستاری و مامائی 2- گروه آموزش پزشکی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران سمیه علیزاده s alizadeh دانشگاه علوم پزشکی ایران. تهران، ایران

نامه به سردبیر   سردبیر محترم مجله پژوهش درآموزش علوم پزشکی ارﺳﺎل اﻳﻦ ﻧﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﻲ در ﺟﻬﺖ ﺗﻮﺟﻪ و اراﺋﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﺑﻪ اﺳﺎﺗﻴﺪ محترم علوم پزشکی در خصوص استفاده از فرصت ارزشیابی دانشجو برای آموزش موثر است. همانطور که می­دانید سنجش، بخش جدایی ناپذیر فرایند آموزش و یادگیری است و تاثیر مهمی بر نحوه مطالعه و آماده شدن برای امتحان دارد ( 1 ) . ازجمله اهداف و ضرورت­های ارزشیابی، مشخص کردن سطح توانایی­ها و آماد...

ژورنال: اخلاق وحیانی 2013
محمد ذبیحی

بر اساس آموزه‌های دینی ما، قرآن کتاب هدایت بشر و نجات انسان است و مخاطبان بی‌واسطه آن، همۀ آدمیان می‌باشند. البته دایرۀ تأثیرگذاری آن، منحصر به انسان نیست؛ زیرا اگر انسان که لیاقت و صلاحیت بار امانت الاهی را یافته، به‌درستی به وظایف الاهی و انسانی خود عمل نماید، نه تنها خود او به کمال نهایی می‌رسد، که بسیاری از موجودات دیگر نیز از طریق او، از آثار هدایتی این کتاب آسمانی بهره‌مند خواهند شد؛ چه ا...

ژورنال: حکمت و فلسفه 2006

معرفت شناسی ژنتیک (تکوینی) پیاژه، دست کم تحت تأثیر چهار منبع بوده است: فلسفه کانت، ساخت گرایی ریاضی بورباکی، زیست شناسی، و سیبرنتیک. تأثیر کانت را می‌توان در توسل پیاژه به سوژه معرفتی و طرح‌واره‌های ذهنی پیشینی آن که داده‌های حسی را سازمان می‌دهند ملاحظه نمود. تأثیر ساخت گرایی ریاضی، به نحوی پیاژه را به نادیده گرفتن سوژه فردی و تأکید بر سوژه معرفتی به منزله یک صورت‌بندی انتزاعی کشاند. تأثیر زیس...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی 1388

در سالهای اخیر با مطالعه آثار منتشر نشده هوسرل، بسیاری از مفسران بدین باور رسیده اند که تحوّلی جدی در روش پدیدارشناسی استعلایی هوسرل رخ داده است که بنا به دلایل گوناگون از نظر مفسران متقدم پنهان مانده است. امروزه اعتقاد بر این است که از حدود سال 1916 به بعد روش پدیدارشناسی هوسرل که تا قبل از این تاریخ روشی ایستمند بود، تبدیل به روشی تکوینی می شود. به موجب همین تغییر روش که البته در نگاه خود هوسر...

ژورنال: پژوهش های فقهی 2005
حضرت أیت الله عبدالله جوادىآملى

انسان کامل قرآن مجسم و تکوینی است، هموست که می تواند حقیقت قران رابه صورت کامل معرفی کند. معصومان، یکی از آنان امیرالمؤمنین (ع) انسان های کاملند. بنابراین امام علی (ع) سزاوارترین فرد برای معرفی قرآن کریم است. در نهج البلاغه قرآن به عنوان کتابی توصیف شده که گویای نظام فاعلی وغایی جهان است. بر این اساس جهان تجلی عینی خداست، همان طورکه معرفت خدا تجلی علمی خداست. غایت تجلی خدا ذات اوست. از دیدگاه ...

ژورنال: حکمت و فلسفه 2006

هدف این نوشتار، در اسباب و زمینه‌های تحولات در زبان و تغییراتی که در پیوند زبان و فهم ظهور کرده است. مقاله در صدد توصیف صرف از آراء و نظرات فیلسوفان عمده زبانی در غرب نیست. در جستار حاضر کوشش می‌شود تا جستجویی نقادانه از علل و اسباب گذار از زبان تکوینی به زبان تألیفی و سپس زبان هستی شناسانه صورت گیرد. مهمترین سبب در تبدیل شدن زبان به‌عنوان موضوعی فلسفی در آغاز سده بیستم، تغییر زبان از «ابزار» ب...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده هنر و معماری 1388

دو وظیفه مهم کارگردان تحلیل متن وهدایت بازیگر است. کارگردان باید نسبت به متن به طور عام و نقش ها به طور خاص تحلیلی کامل و همه جانبه داشته باشد تا بتواند بازیگر را در رسیدن به نقش اش به درستی هدایت کند . وظیفه مهم کارگردان نسبت به بازیگر بارورسازی و رهاسازی تخیل آن است زیرا تخیل موتور محرکه ی بازیگر می باشد. هرچه شناخت بازیگر نسبت به نقش اش کامل تر باشد تخیل او با فراغ بال و دستی باز وظیفه اش را...

ژورنال: :رسانه و فرهنگ 0
حمید عبداللهیان ، استاد ارتباطات، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران

: این مطالعه طولی به تحولات تکوینی کارکردهای رادیو در ایران و آمریکای شمالی می پردازذ. در سال 1381 مرحله اول از این مطالعه مقایسه ای انجام شد و نتایج نشان داد که رادیو در آمریکای شمالی کماکان کارکردهای خود را با تاکید بر نقش سرگرمی حفظ کرده بود در حالیکه رادیو در ایران بیشتر بر نقش آموزشی-اخلاقی تاکید داشت. در مرحله دوم در سال 93 تا 95 دو عنصر برای تحلیلهای تکوینی بکار گرفته شد: 1- نقش رسانه ها...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
رضا جفایی دلویی reza reza jafaei deloie nuclear medicine research center, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. phd student of medical education, department of medical education, tehran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected],رضا جفایی دلویی، مرکز تحقیقات پزشکی هسته ای، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. دانشجوی دکترای تخصصی آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ([email protected])؛ حسین کریمی مونقی hosein karimi monaghi associate professor, evidence- based caring research center, department of medical education, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر حسین کریمی مونقی (دانشیار) مرکز تحقیقات مراقبت مبتنی بر شواهد، گروه آموزش پزشکی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ حسین حقیر hosein haghir professor, department of anatomical sciences, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر حسین حقیر (استاد)، گروه علوم تشریح، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.( [email protected]) سمیه علیزاده somayeh alizadeh () phd student of medical education, department of medical education, iran university of medical sciences, tehran, iran. email: [email protected]سمیه علیزاده، دانشجوی دکترای تخصصی آموزش پزشکی، گروه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. [email protected]

مقدمه: میزان شیوع اضطراب امتحان در حال افزایش است، به نظر می رسد عواملی مانند آشنایی دانشجو با نحوه سؤالات اساتید و نیز نحوه برگزاری آزمون می تواند براضطراب امتحان تأثیرگذار باشد. در این پژوهش تأثیر آزمون های تکوینی اعلام نشده بر سطح اضطراب دانشجویان علوم پایه پزشکی در درس آناتومی اعصاب بررسی شد. روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی با گروه کنترل، تمامی 120دانشجوی علوم پایه پزشکی دانشکده پزشکی مشهد...

ژورنال: :پژوهش های آسیب شناسی زیستی 0
mojde pajokh department of anatomy, faculty of medical sciences, tarbiat modares university, tehran, iran mojdeh salehnia department of anatomy, faculty of medical sciences, tarbiat modares university, tehran, iran

هدف: عامل رشدی تمایزی 9b عامل رشد پروتئینی مشتق از تخمک است که بیان آن در تکوین فولیکول‏های تخمدان ضروری است. این عامل به‏واسطه گیرنده خود که بر سطح سلول‏ های گرانولوزا قرار دارد اثر خود را اعمال می کند. اثر عامل رشدی تمایزی 9b بر رشد فولیکول‏ های مراحل مختلف تکوینی به‏ویژه فولیکول‏ های بدوی و اولیه نا‏مشخص است. هدف از این مطالعه بررسی اثر عامل رشدی تمایزی 9b بر رشد فولیکول‏های مراحل مختلف تکوی...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید