پژوهش حاضر به بررسی برخی از عوامل تأثیرگذار برانگیزش تحصیلی دانش­آموزان دختر و پسر دبیرستانی پرداخته است. جامعة آماری پژوهش 4000 دانش­آ­موز دبیرستانی است که از طریق روش نمونه­گیری چند مرحله­ای تصادفی از بین دانش­آموزان ده استان کشور انتخاب شدند. نتایج تحلیل رگرسیون نشان مـی­دهد که متغیرهای خودپنـداره تحصیلی، نـگرش دانش­آموز به ادامة تحصیل و پاداش­های اجتماعی بهترین پیش­بینی­کننده­های انگیزش تحص...

پژوهش حاضر به بررسی برخی از عوامل تأثیرگذار برانگیزش تحصیلی دانش­آموزان دختر و پسر دبیرستانی پرداخته است. جامعه آماری پژوهش 4000 دانش­آ­موز دبیرستانی است که از طریق روش نمونه­گیری چند مرحله­ای تصادفی از بین دانش­آموزان ده استان کشور انتخاب شدند. نتایج تحلیل رگرسیون نشان مـی­دهد که متغیرهای خودپنـداره تحصیلی، نـگرش دانش­آموز به ادامه تحصیل و پاداش­های اجتماعی بهترین پیش­بینی­کننده­های انگیزش تحص...

هدف این پژوهش، بررسی رابطه خوش بینی تحصیلی معلمان با ادراک حمایت اجتماعی، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم می باشد. جامعه آماری پژوهش تمامی معلمان و دانش آموزان پایه ششم شهرستان زاوه بود که از بین آن ها50 نفر معلم و 500 نفر دانش آموز (250 دختر و 250پسر) با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای50 مدرسه و از هر مدرسه یک کلاس و از هر کلاس 10 نفر دانش آموز انتخاب شدند. روش پژوهش ...

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین سبکهای شناختی ،ظرفیت حافظه فعال و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه است.جامعه آماری عبارت است از کلیه دانش آموزان دختر و پسرمقطع متوسطه شهر شاهرودکه در سال تحصیلی88-1387مشغول به تحصیل بوده اند.نمونه آماری شامل 90 دانش آموز (47 دانش آموز پسر و 43 دانش آموز دختر)است که بر اساس روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند . روش تحقیق ،توصیفی از نوع همبستگی است و ابزار...

چکیده ندارد.

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه و دانشجویان دوره کاردانی کشاورزی نیز قطعا مانند هر نوع آموزش دیگری تحت تاثیر علاقه تحصیلی می باشد. از آنجائی که تا کنون مطالعه ای در خصوص آثار و نقش علاقه تحصیلی می باشد. از آنجائی که تا کنون مطالعه ای در خصوص آثار و نقش علاقه تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مربوط به عمل نیامده است این تحقیق در سطح مراکز آموزش کشاورزی وابسته به وزارت کشاورزی انجام شد و ...

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه چندگانه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و سبک های اسناد در عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر زاهدان می باشد. روش تحقیق پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دبیرستان های شهر زاهدان می باشد که از بین آن ها 475 نفر از دانش آموزان با روش نمونه گیری خوشه ای–طبقه ای تصادفی انتخاب گردیده است. در این پژوهش ابزار گردآوری داده ها دو ...

هدف پژوهش حاضر بررسی روابط ساده و چندگانه راهبردهای یادگیری خودگردان و راهبردهای انگیزش برای یادگیری با تعلل و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان سال اول دبیرستان است. نمونه مورد مطالعه در این پژوهش 300 نفر از دانش آموزان سال اول دبیرستان های شهر بوشهر می باشد که با روش نمونه گیری تصادفی از میان کلیه ی دانش آموزان سال اول دبیرستان این شهر که در سال تحصیلی 87-88 مشغول به تحصیل بوده اند انتخاب شده اند....

اضطراب امتحان نوعی اضطراب وابسته به موقعیت است که می تواند موجب افت چشم گیر توانایی افراد در موقعیت سنجش یا امتحان گردد. هدف اصلی پزوهش حاضر ، بررسی تأثیر آموزش ایمن سازی در مقابل استرس بر اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی است. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان سال اول دبیرستانهای منطقه صومای برادوست ارومیه تشکیل می دهند و نمونه پژوهش شامل 64 دختر و پسری است که بصورت تصادفی از افراد دارای اضطراب امت...

بهره مندی از تفکرخلاق وانتقادی می تواند برعملکرد تحصیلی بهتر ومیزان به کارگیری راهبردهای فراشناختی در دانش آموزان موثر باشد. بدیهی است به کارگیری راهبردهای فراشناختی می تواند موجبات ارتقاء عملکرد تحصیلی رافراهم کند. هدف از انجام این مطالعه پیش بینی عملکرد تحصیلی و میزان به کارگیری راهبردهای فراشناختی در دانش آموزان مقطع متوسطه بر مبنای تفکر خلاق وتفکر انتقادی بوده است.این مطالعه ازنوع مطالعات ت...