نتایج جستجو برای: connaissances syntaxiques

تعداد نتایج: 1844  

2014
Rémi Bois Johannes Leveling Lorraine Goeuriot Gareth J. F. Jones Liadh Kelly

Résumé. Nous présentons dans cet article l’adaptation de l’outil de résumé automatique REZIME à la langue française. REZIME est un outil de résumé automatique mono-document destiné au domaine médical et s’appuyant sur des critères statistiques, syntaxiques et lexicaux pour extraire les phrases les plus pertinentes. Nous décrivons dans cet article le système REZIME tel qu’il a été conçu et les d...

2014
Benoît Sagot Laurence Danlos Margot Colinet

Sub-categorized arguments introduced by the French preposition pour has been under-studied in previous work, as can be seen from the incompleteness of existing lexical-syntactic resources in that regard. In this paper, we briefly introduce the various types of sub-categorization in pour, which are to be distinguished from occurrences of pour as a discourse connective. We describe how we added a...

2010
Tassadit Bouadi Sandra Bringay Pascal Poncelet Maguelonne Teisseire

Résumé. Appréhender, parcourir des données ou des connaissances reste une tâche difficile en particulier lorsque les utilisateurs sont confrontés à de gros volumes de données. De nombreux travaux se sont intéressés à extraire des points "skylines" comme outil de restitution. La prise en compte des préférences a retenu l’attention des travaux les plus récents mais les solutions existantes resten...

2011
Sébastien Lallé Vanda Luengo

Résumé. Cet article a pour cadre un environnement informatique pour l’apprentissage humain (EIAH) dédié à la chirurgie orthopédique, et plus précisément sur le diagnostic des connaissances des apprenants. Pour ce faire, un réseau bayésien infère à partir d’exercices que les étudiants réalisent sur un simulateur avec bras articulé. Ce réseau résulte d’une approche centrée expert du domaine, comm...

2007
Christophe Roche

Résumé : Nous verrons dans le cadre de cet article que l’extraction de connaissances à partir de textes relève avant tout de la linguistique textuelle dont un des principes est l’incomplétude des textes ; et qu’il est difficile de prendre en considération les connaissances extralinguistiques nécessaires à leur compréhension. L’utilisation de figures de style, telles que la métonymie et la synec...

Journal: :Éducation et didactique 2016

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