نتایج جستجو برای: دانشجویان پرستاری و مامایی

تعداد نتایج: 761794  

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
کبری قبادی ghobadi k educational sciences department, educational sciences & psychology faculty, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران صفیه حدادی haddadi s department of physical education, general office of education & training, artesh street, yasuj, iranکهگیلویه و بویراحمد، یاسوج، خیابان ارتش، اداره کل آموزش و پرورش، معاونت تربیت بدنی سعید داداش زاده dadashzade s educational sciences department, literature & human sciences faculty, urmia university, urmia, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران

اهداف: یادگیری خودراهبر درازمدت درحالی بخش جدایی ناپذیر حرفه پزشکی در نظر گرفته می­شود که هنوز بهترین راه توسعه آن در آموزش بالینی ناشناخته مانده است. یکی از سازه های مرتبط با یادگیری خودراهبر، اهداف پیشرفت است. پژوهش حاضر با هدف اولویت بندی اهداف پیشرفت دانشجویان پرستاری و مامایی و بررسی رابطه آن با یادگیری خودراهبر آنان انجام شد. ابزار و روش ها: در این مطالعه توصیفی در سال 91-1390، 209 دانشجو...

متن کامل
ژورنال: :دانش و تندرستی 0
shahriar salehi1 1- dept. of nursing, school of nursing and midwifery, shahre-kored university of medical sciences, share-kord, iran. housenali mehralin2 2- dept. of nursing, school of nursing and midwifery, shahre-kored university of medical sciences, share-kord, iran. ali mohamad hasheminia3 3- dept. of nursing, school of nursing and midwifery, shahre-kored university of medical sciences, share-kord, iran.

مقدمه : توانمندکردن مراقبین خانگی یکی از اقدامات مؤثر در بهبود خودمراقبتی و کاهش پذیرش مجدد و مراجعه به پزشک در بیماران نارسایی قلبی است. هدف از این پژوهش بررسی تأثیر الگوی توانمندسازی مراقبین خانگی بیماران نارسایی قلبی بر پذیرش مجدد بیمارستانی و مراجعه مجدد به پزشک در یک دوره 9 ماهه بوده است. مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی یک سو کور با حجم نمونه 97 نفر از بیماران م...

متن کامل
ژورنال: نشریه آموزش پرستاری 2018
اسماعیل‌پور بندبنی, محمد, رمضانی, ابوذر, پورنجفی, ساناز, یکتای کوشالی, محمدحسین,

مقدمه: وجود تفکر انتقادی در سواد اطلاعاتی دانشجویان علوم پزشکی به دلیل یادگیری مادام‌العمر و به‌روز بودن از اهمیت زیادی برخوردار می‌باشد. پژوهش حاضر باهدف تعیین رابطه بین سواد اطلاعاتی با تفکر انتقادی در دانشجویان دانشکده پرستاری، مامایی و پیراپزشکی شرق گیلان  انجام شد. روش کار: این مطالعه تحلیلی- مقطعی بر روی 165 نفر از دانشجویان کارشناسی پیوسته رشته­های رادیولوژی، پرستاری،  علوم آزمایشگاهی، ...

متن کامل
ژورنال: نشریه آموزش پرستاری 2017
آقائی, بهمن, شجاع داوودی, مرتضی, عباسی, محمد, نوروززاده, رضا,

مقدمه: آموزش بالینی فرآیندی پویا و قلب آموزش حرفه­ پرستاری محسوب می­شود؛ برنامه آموزش بالینی با هدف ارتقاء سطح آموزش پرستاری طراحی شده، ولی دانشجویان در آموزش بالینی با چالش هایی مواجه هستند. هدف این مطالعه بررسی عناصر موثر بر آموزش بالین از دیدگاه دانشجویان دانشکده های پرستاری و مامایی شهر تهران بود. روش کار: در این مطالعه توصیفی - مقطعی کلیه دانشجوی سال آخر پرستاری شش دانشکده پرستاری و مامایی...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 2015
باقریه, فرزانه, هاشم لو, لیلا, همتی مسلک پاک, معصومه,

تاریخ دریافت 15/02/1394 تاریخ پذیرش 25/04/1394 چکیده پیش‌زمینه و هدف: یکی از شایع‌ترین مشکلات دانشجویان پرستاری در محیط بالینی، اضطراب است که می‌تواند در یادگیری آن‌ها اثرات منفی ایجاد نماید. برنامه پییرمنتورینگ می‌تواند یکی از راهبردهای مؤثر برای کاهش استرس دانشجویان در محیط بالینی باشد. هدف از مطالعه حاضر تعیین تأثیر اجرای برنامه پییرمنتورینگ بر میزان اضطراب دانشجویان پرستاری می‌باشد. مواد و ...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1388
میترا ذوالفقاری, محمدرضا سرمدی, بهمن زندی,

زمینه و هدف: سیستم آموزش الکترونیکی ترکیبی با بکارگیری ابزارهای متنوع و فناوریهای پیشرفته سعی در بهبود کیفیت یادگیری دارد. در این پژوهش پس از طراحی و بکارگیری نظام آموزش الکترونیکی ترکیبی، میزان رضایتمندی و اثربخشی آن از دید دانشجویان و اساتید مورد بررسی قرار گرفته است. روش کار: این مطالعه با روش اقدام پژوهی با رویکرد مشارکتی، در سال88 -1387 انجام گرفته است. جمعیت هدف شامل تمامی اعضا هیئت علم...

ژورنال: مجله دانشگاه علوم پزشکی قم 2014
ادیبی گرکانی, زهره, رنگرز جدی, منصوره, سروی, فاطمه, صنیعی ایرانی, فاطمه, مؤمنیان, سمیه,

زمینه و هدف: سرطان پستان شایع‌ترین سرطان در زنان است. خودآزمایی پستان، ماموگرافی و معاینات کلینیکی پستان، سه روش مؤثر برای پیشگیری ثانویه این بیماری است. مطالعه حاضر با هدف پیش‌بینی انجام خودآزمایی پستان در دانشجویان پرستاری و مامایی شهر قم با استفاده از مدل اعتقاد بهداشتی انجام شد. روش بررسی: این مطالعه به‌صورت توصیفی- مقطعی بر روی دانشجویان رشته پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی قم و دانشگا...

متن کامل
ژورنال: :ارمغان دانش 0
محمد بهنام مقدم m behnam moghadam critical group, school of nursing and midwifery, yasuj university of medical sciences, yasuj, iranگروه ویژه، دانشگاه علوم پزشکی یاسوج، دانشکده پرستاری و مامایی، یاسوج، ایران علی عبدالهی a behnam moghadam department of psychology, psychology phd candidate.islamic azad university, science and research branch yasuj, yasuj, iranگروه مشاورۀ خانواده، دانشگاه خوارزمی، کرج، ایران مرضیه رستمی نژاد a rostaminejad student research committee, yasuj university of medical sciences, yasuj, iranکمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی یاسوج، یاسوج، ایران تهمینه صالحیان t salehian department of midwifery, faculty of nursing & midwifery, iranshahr university of medical sciences. iranshahr, iranگروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر، ایرانشهر، ایران عزیز بهنام مقدم 5department of psychology, islamic azad university, science and research branch yasuj, yasuj, iranگروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات یاسوج، یاسوج، ایران

زمینه و هدف: سبک یادگیری یکی از عوامل مؤثر بر یادگیری می باشد. اطلاع از سبک های یادگیری دانشجویان می تواند به ارایه تدریس متناسب با سبک فردی آنها کمک کند. هدف از مطالعه حاضر تعیین سبک های یادگیری دانشجویان پرستاری و مامایی یاسوج بر اساس الگوی وارک در سال 1392 بود. روش بررسی: پژوهش حاضر، مطالعه ای توصیفی تحلیلی می باشد که با شرکت 140 دانشجوی پرستاری و مامایی و فوریت های پزشکی دانشکده پرستاری و م...

متن کامل
ژورنال: :پژوهش در پزشکی 0
شایسته صالحی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان مجید رحیمی salehi sh, rahimi m, abedi ha, bahrami m دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان حیدر علی عابدی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان مسعود بهرامی دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

سابقه و هدف : با توجه به تاثیر برنامه درسی مستتر و اهمیت آن در آموزش دانشجویان پرستاری و مامایی که باعث تاثیر بر کیفیت مراقبتهای ارائه شده توسط آنها می گردد، پژوهش حاضر با هدف بررسی تجارب دانشجویان پرستاری و مامایی در مورد برنامه درسی مستتر انجام شد.   مواد و روشها: این پژوهش بصورت ترکیبی (survery phenomenology) در دو مرحله بر روی دانشجویان ترم 8 پرستاری و مامایی انجام شد. شیوه جمع آوری اطلاعات...

متن کامل
ژورنال: :journal of holistic nursing and midwifery 0
شهربانو لطیفی شاهرخ مقصودی مینو میترا چهرزاد آبتین حیدرزاده

مقدمه: چگونگی رفتارهای آموزشی اساتید بالینی پرستاری و ارتباط آنها با دانشجویان، ممکن است به طور مثبت و یا منفی بر اضطراب و ‏متعاقباً یادگیری و عملکرد دانشجویان تاثیر بگذارد.‏ هدف: هدف از این مطالعه تعیین ارتباط بین نحوه ی رفتارهای آموزشی اساتید بالینی با اضطراب دانشجویان از دیدگاه دانشجویان ‏پرستاری دانشکده های پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی گیلان بوده است.‏ مواد و روشها: در این پژوهش 171 ن...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید