نتایج جستجو برای: مهارت پرتاب دارت

تعداد نتایج: 15409  

ژورنال: :مجله پزشکی ارومیه 0
آقاعلی قاسم نیان aghaali ghasemnian university of zanjan, zanjanدانشگاه زنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه زنجان (zanjan university) المیرا نورمحمدی elmira normohamadi university of zanjan, zanjanدانشگاه زنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه زنجان (zanjan university) احمد آزاد ahmad azad bandar anzali branch, islamic azad university, bandar bandar anzali, iranدانشگاه زنجانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی بندر انزلی (islamic azad university of bandar anzali)

پیش زمینه و هدف: عملکرد بازیکنان بسکتبال با ویلچر بر قدرت اندام فوقانی متکی است. به خوبی ثابت شده است که تمرین های قدرتی موجب هایپرتروفی و بهبود قدرت عضلانی می شود، اما آثار آنابولیک و کاتابولیک تمرینات قدرتی بالاتنه در بازیکنان بسکتبال با ویلچر تاکنون مطالعه نشده است. بنابراین هدف از پژوهش حاضر، بررسی تغییرات فاکتور رشد شبه انسولینی یک (igf-1)، کورتیزول سرم و عملکرد بازیکنان زن بسکتبال با ویلچ...

 هدف از تحقیق حاضر، بررسی ارتباط بین اجرا و ادراک اندازۀ هدف در شرایط کانون توجه بیرونی و درونی، همچنین بررسی ارتباط بین ادراک اولیۀ اندازۀ هدف و اجرا بود. 70 دانشجوی پسر (با میانگین سنی 6/1 21 سال) داوطلبانه در این تحقیق شرکت کردند. آنها به‌صورت تصادفی و براساس نوع دستورالعمل توجهی در دو گروه تمرکز توجه درونی و بیرونی قرار گرفتند. آزمودنی­ها تکلیف پرتاب دارت را در 20 کوشش اجرا کردند. آزمون تخم...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی 1379

هدف این رساله ، پژوهش در مورد مقایسه دو روش ارائه بازخورد یعنی بازخورد دامنه ای و بازخورد میانگین با توجه به تغییرات تواتر بازخورد ( ارائه بازخورد پس از اجراهای سوم ، پنجم و دهم) بر یادگیری یک مهارت پرتابی یعنی پرتاب اوت در فوتبال است.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده تربیت بدنی علوم ورزشی 1392

بازخورد یکی از مهمترین متغیرهای موثر بر کارایی یادگیری حرکتی و نحوه اجرای مهارت است و نقش بسیار مهمی در کنترل حرکتی و اکتساب مهارت حرکتی دارد. هدف این تحقیق بررسی میزان اکتساب‏‏ و یادداری یک مهارت جدید در کودکان مبتلا به اختلال اتیسم تحت شرایط ارائه بازخورد افزوده با تواترهای مختلف بود. روش تحقیق نیمه تجربی و طرح تحقیق به روش پیش آزمون- پس آزمون و ازمون یادداری با سه گروه بازخورد (0% ، 50%، 100...

ژورنال: :علوم آب و خاک 0
سید بهنام سروری نژاد s.b. sarvarinezhad محمود بینا m. bina ایوب مرادی a. moradi حسن گلیج h. golayj

سد لاستیکی عبارت از جسم استوانه ای خوابیده ای است که در عرض کانال ها، رودخانه ها و تاج سدها قرار می گیرد و از هوا یا آب یا ترکیبی از هر دو پر می-شود. سدهای لاستیکی ممکن است با پرتاب کننده یا بدون پرتاب کننده ساخته شوند. پرتاب کننده زائده ای مثلثی یا مستطیلی شکل است که در بدنه پایین دست سد نصب می شود. هدف از نصب پرتاب کننده جدا کردن تیغه آب از بدنه سد لاستیکی و جلوگیری از تماس مجدد آب با بدنه اس...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی 1392

تصویرسازی ذهنی، سال هاست که مورد توجه محققان روانشناسی ورزشی و یاگیری حرکتی بوده است . هدف از این تحقیق مقایسه تاثیر تصویرسازی ذهنی پتلپ و تصویرسازی سنتی بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در دو سطح مبتدی وپیشرفته است. برای دستیابی به هدف، پرسشنامه توانایی تصویرسازی ذهنی (هال و مارتین، 1997) و فرم اطلاعات شخصی بین 80 بازیکن مبتدی و پیشرفته شهرستان دزفول توزیع گردید در نهایت به صورت هدفمند 20 ن...

هدف از پژوهش حاضر، مقایسة تاثیر تماشاگر و موسیقی بر اجرا و یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال است. به این منظور 36 دختر سالم غیرورزشکار با میانگین و انحراف استاندارد سن (59/1±8/22 سال)، قد (63/5±1/163 سانتیمتر) و وزن (06/7±5/54 کیلوگرم) به صورت تصادفی به سه گروه تماشاگر (12 نفر)، موسیقی (12 نفر) و کنترل (12 نفر) تقسیم شدند. برنامة تمرین در مرحلة اکتساب شامل پرتاب آزاد بسکتبال به مدت 6 هفته تمرین، در هر...

ژورنال: :نشریه رشد و یادگیری حرکتی 2009
فرناز ترابی محمود شیخ الهه عرب عامری رسول حمایت طلب فضل الله باقرزاده

هدف از پژوهش حاضر، مقایسة تاثیر تماشاگر و موسیقی بر اجرا و یادگیری پرتاب آزاد بسکتبال است. به این منظور 36 دختر سالم غیرورزشکار با میانگین و انحراف استاندارد سن (59/1±8/22 سال)، قد (63/5±1/163 سانتیمتر) و وزن (06/7±5/54 کیلوگرم) به صورت تصادفی به سه گروه تماشاگر (12 نفر)، موسیقی (12 نفر) و کنترل (12 نفر) تقسیم شدند. برنامة تمرین در مرحلة اکتساب شامل پرتاب آزاد بسکتبال به مدت 6 هفته تمرین، در هر...

ژورنال: کودکان استثنایی 2017

هدف: یادگیری مشاهده‌ای یا الگودهی از ابزارهای مهم اکتساب و یادگیری مهارت‌های جدید است. هدف از این پژوهش بررسی تأثیر دو روش آموزش مشاهده‌ای بر میزان اکتساب و یادداری یک مهارت جدید در کودکان دارای اختلال اتیسم بود. روش: روش این پژوهش نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون – پس‌آزمون و آزمون یادداری بود. تعداد 12 کودک دارای اختلال اتیسم شهرستان دره‌شهر به روش در دسترس انتخاب و به دو گروه 6 نفری تقسیم شدند. د...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1393

هدف از این تحقیق بررسی و مقایسه آمادگی جسمانی وابسته به مهارت کارکنان مرد واحد های ‏مختلف شهرداری شیراز بود. بدین منظور عوامل وابسته به مهارت امادگی جسمانی (چابکی با تست ‏رفت وبرگشت 9×4، تعادل با تست لک لک، توان بالا تنه از طریق پرتاب توپ طبی و توان پایین تنه ‏با استفاده از تست پرش جفت) 34 نفر از کارکنان شهرداری شیراز اندازه گیری شد. جهت تجزیه و ‏تحلیل یافته های تحقیق از آزمون اماری ‏t‏ مستقل ا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید