نتایج جستجو برای: عالی قاپو

تعداد نتایج: 10183  

حسن شریفی بیدگلی علی اصغر شیره‌پز آرانی

هدف: آموزش عالی در دو دهۀ گذشته، به عنوان نقطۀ کانونی تضمین‌کنندۀ پیشرفت جامعه در سایر زمینه‌ها، مورد توجه واقع شده است. تحولات جدید به خصوص ظهور اقتصاد دانش‌بنیان، موجب شده تا ارتقای کیفیت، در اولویت سیاستگذاری آموزش عالی قرار گیرد. در این راستا، ابزارهای سیاستگذاری کیفیت برای حفظ و ارتقای کیفیت نظام آموزش عالی ارائه شده است. این مقاله به بررسی ابزارهای سیاستگذاری کیفیت آموزش عالی در جهان و ای...

ژورنال: نامه آموزش عالی 2009
محمد نیکخواه محمدجواد لیاقت دار

امروزه آموزش عالی در همه کشورها، به عنوان یکی از مهم ترین ابزار رشد و توسعه همه جانبه شناخته می شود؛ از این رو ، مباحث مربوط به تحول، اصلاح و بهبود کمی و کیفی آن، از جمله مباحث عمده مربوط به توسعه همه جانبه و پایدار است. نظام آمو ش عالی کشور چین نیز در چند دهه گذشته، به رغم جمعیت زیاد و نظام کمونیستی، تحولات وسیعی را تجربه کر ده و به پیشرفت های زیادی دست یافته است؛ چون مطالعه این تحولات برای سا...

ژورنال: رهیافت 2010
محمد حسینی مقدم

از منظر آینده پژوهی  آموزش عالی به عنوان یک پیشران  مهم و تعیین کننده در شکل دهی به آیندة علم و فناوری مورد توجه آینده اندیشان و سیاست پژوهان علم و فناوری بوده است. از مهم ترین دلایل این اهمیت، نقش کانونی آموزش عالی در تولید، آموزش، ترویج و توسعة قلمروهای متفاوت دانش و معرفت بشری است . علاوه بر این جهانی شدن آموزش عالی، تحرک گستردة دانشجویان و پژوهشگران برای کسب مهار ت های آموزشی و پژوهشی به کش...

برنامه درسی به عنوان ابزار اساسی برای آموزش عالی در راستای تحقق اهداف و آرمان­های آن مورد توجه قرار دارد و در به واسطه این امر، ارتقای فرهنگ برنامه‌ریزی درسی و بسترسازی مناسب در ارتباط با آن، از اهمیت والایی در نزد متولیان و دست­اندرکاران آموزش عالی برخوردار است. پژوهش حاضر، با هدف تبیین شرایط زمینه‌ای در راستای ارتقای فرهنگ برنامه‌ریزی درسی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی انجام شد. جامعه آما...

ژورنال: :فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات 1998
نوشته مایکل اچ. هریس، پاملا سی. هریس، استن ای. حنا ترجمه علی اصغر شیری

ژورنال: :مطالعات توسعه اجتماعی - فرهنگی 0
مصطفی عزیزی mostafa azizi tehranتهران عبدالرحیم نوه ابراهیم abdolrahim naveh ebrahim tehranتهران حمید رضا آراسته hamidreza arasteh tehranتهران محمد رضا بهرنگی mohamad reza behrangi tehranتهران

هدف پژوهش حاضر بررسی محدودیت ها و فرصت های توسعه بازارگرایی در آموزش عالی در ایران بود. بدین منظور، از روش تحقیق آمیخته کیفی و کمی استفاده شد. نمونه ای هدفمند متشکل از 10 نفر متخصصان آموزش عالی، بازاریابی و روئسای موسسات آموزش عالی غیردولتی به عنوان مطلعین کلیدی انتخاب شدند. پس از پیاده سازی مصاحبه ها جهت تجزیه و تحلیل داده ها از کدگذاری باز، محوری و انتخابی استفاده گردید. به منظور اعتباریابی م...

ژورنال: :دانش حسابداری و حسابرسی مدیریت 2012
غلامرضا گرایی نژاد تیمور محمدی معصومه زادمرد

از آنجایی که سرمایه گذاری در دانشگاه ها منجر به سرمایه گذاری در نیروی انسانی خواهد شد و سرمایه انسانی معمولا تاثیر بسزایی در رشد اقتصادی دارد بنابراین بررسی هزینه های آموزش عالی کشور واستخراج تابع هزینه آن علاوه بر کمک به برنامه ریزان توسعه برای ارزیابی هزینه های مرتبط با افزایش کمی یا ارتقای سرمایه های انسانی ، می تواند به تخصیص بهینه اعتبارات هزینه ای و سرمایه ای در دانشگاه ها کمک نماید. هدف ...

ژورنال: :مدیریت سلامت 0
سید جمال الدین طبیبی sj tabibi

سرعت روزافزون تغییر و تحولات در جوامع انسانی موجب دگرگونی در نگرش، جهان بینی، ارزشها و انتظارات انسان شده است. سیر تحولات در جامعه، وظایف آموزش عالی را ناگزیر دچار تغییر ساخته و می سازد. رسالت دانشگاه به عنوان متفکرترین نهاد مسئول در قبال تحقق آرمانهای توسعه ملی ایجاب می کند تا به پویاسازی ارکان خود در انطباق با برنامه های توسعه بپردازد. تخصیص اعتبارات کلان به آموزش عالی، از یک سو افزایش بهره و...

ژورنال: :نوآوری های مدیریت آموزشی 0
حمیدرضا آراسته عضو هیات علمی کامران محمدخانی عضو هیات علمی طلیعه مقیمی کارشناس انجمن های علمی دانشجویی دانشگاه

با توجه به پیشرفت های علمی اخیر، پیشبرد دیپلماسی علم و فناوری در اولویت برنامه های راهبردی کشورمان قرار گرفته است. با توجه به نقش محوری نظام آموزش عالی در تولید و انتشار علم و فناوری، بررسی ابعاد و مولفه های پیشبرد دیپلماسی علم و فناوری در کشور و ارتقای نقش نظام آموزش عالی در پیشبرد آن ضروری به نظر می رسد. پژوهش حاضر بر مبنای هدف از نوع کاربردی و از نظر نحوه جمع آوری اطلاعات پیمایشی است. 2 سئوا...

Journal: :یادگیری الکترونیکی (مدیا) 0
d. randy garrison norman d. vaughan

موسسات آموزش عالی باید به نحوی پاسخگوی توقعات در حال تغییر مرتبط با یادگیری و فناوری های جدید باشند. دست اندرکاران آموزش عالی، رویکردهای سنتی آموزش را زیر سوال می برند تا ببینند آیا در سطوح بالاتر یادگیری کارساز می باشند یا خیر. یادگیری عمیق و صحیح مستلزم وجود یادگیرندگان فعال می باشد (kuh و همکاران، 2005). افرادی که با فناوری های نوین بزرگ شده اند، خیلی موافق تبادل اطلاعات از طریق سخن رانی نیس...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید