هدف این تحقیق بررسی رابطه بین سلامت سازمانی و اثربخشی مدارس متوسطه پسرانه دولتی شهرستان کرج است که از نظر هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه دبیران رسمی و غیر رسمی دبیرستان های دولتی پسرانه شهرستان کرج در سال تحصیلی93-92 تشکیل داده اند و حجم نمونه بر اساس جدول مورگان297 نفر تعیین و با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردید. روش انجام این پژوهش از نوع همبستگی است. بر...

تحقیق حاضر با عنوان « بررسی نقش سازمان یادگیرنده بر مدیریت دانش مدیران مدارس متوسطه پسرانه شهرستان آمل» می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع زمینه­یابی است. روش جمع­آوری اطلاعات، کتابخانه­ای و میدانی بوده که با استفاده از پرسشنامه محقق ­ساخته در یک نمونه 30 تایی با استفاده از روش آلفای کرونباخ پرسشنامه سازمان یادگیرنده 89% و مدیریت دانش مدیران 97% اندازه گیری شد. نمونه آماری آن شامل 493 نفر که با ا...

امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات، آن‌چنان نیرویی را در عرصه‌های گوناگون حیات بشری دارد که بی‌تردید می‌توان آن را نماد یک تمدن جدید، یا ظهور یک موج تمدنی جدید دانست. از آن­جائی­که این مهم تأثیر شگرفی بر ابعاد مختلف از جمله یادگیری دارد،  این موضوع اهمیت یافته است. از این رو هدف از این مطالعه بررسی تأثیر کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات بر یادگیری رسمی و غیر رسمی مدیران و معاونان مدارس متوسطه شهر...

این پژوهش، با هدف بررسی رابطه­ی تعهد شغلی با مقدار خلاقیت مدیران مدارس متوسطه­ی شهر بوشهر انجام شد. روش پژوهش، توصیفی– همبستگی بوده و بمنظور تعیین روابط بین متغیرها از پرسشنامه­های استاندارد لوداهل و کیجنر و رندسیپ استفاده گردید. نتایج نشان داد که: الف) بین تعهد شغلی و مقدار خلاقیت مدیران مدارس متوسطه رابطه­ی مثبت و معنادار وجود دارد. ب) بین وابستگی حرفه­ای مدیران مدارس و مقدار خلاقیت آنها در م...

هدف این پژوهش، بررسی رابطه رهبری معنوی با یادگیری سازمانی معلمان در مدارس متوسطه شهر تهران بوده است .جامعه آماری مورد مطالعه کلیه ی معلمان مدارس متوسطه شهر تهران است،حجم نمونه براساس جدول مورگان (460 نفر) انتخاب شدند. در این پژوهش روش نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای انجام شد. روش جمع‏آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه رهبری معنوی (فرای) و یادگیری سازمانی(نیف) مورد استفاده قرار گرفت و بر روی نمونه ...

با هدف آگاهی از رابطه‌ی بین اندازه مدرسه، فرهنگ مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس راهنمایی و متوسطه دخترانه‌ی دولتی شهر اهواز، تحقیق پیمایشی- میدانی حاضر که از نوع تحقیقات همبستگی نیز محسوب می‌شود، با انتخاب تصادفی خوشه‌ای 17 مدرسه راهنمایی و 15 مدرسه متوسطه‌ی دخترانه انجام شده است. در این پژوهش از پرسشنامه فرهنگ مدرسه (سلفی و سعید، 2007) شامل مؤلفه‌های مربوط به فرهنگ مدرسه (صلاحیت حرف...

  زمینه: امروزه به خاطر تغییرات روز افزون و پرشتاب جوامع بشری و نقش کلیدی تعلیم و تربیت در تربیت نسل خلاق، اهمیت و ضرورت خلاقیت و عوامل مؤثر بر آن بیش از هر زمان دیگر مشهود است. هدف:بررسی رابطه بین سبک‌های مدیریت تعارض و میزان خلاقیت مدیران، در مدارس متوسطه شهر تهران. روش: روش این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری، همه مدیران مدارس متوسطه شهر تهران در سال1389 (تعداد 1363 نفر) است. ن...

فرد دارای بهداشت روانی فردی، است که از هر گونه اضطراب و علائم ناتوانی مبرا است و هنگامی سلامت عاطفی، اجتماعی، روانی و جسمی فرد کامل می شود که توانایی برقراری ارتباط با دیگران و همچنین ظرفیت مقابله با مشکلات زندگی را داشته باشد. هدف اصلی این پژوهش مقایسه بهداشت روانی مدیران مدارس متوسطه اصفهان و چندیگر در ایران و هندوستان است. روش کار: در این پژوهش که یک تحقیق مقایسه ای و از نوع پس رویدادی است، ...

هدف این مطالعه بررسی رابطه بین مدیریت دانش با عملکرد شغلی معلمان مدارس متوسطه اول دخترانه شهرستان سیرجان است روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه اماری پژوهش را کلیه معلمان مدارس متوسطه اول دخترانه شهرستان سیرجان  تشکیل می دهند.   در این مطالعه، تعداد 206 معلم، در مدارس متوسطه اول دخترانه به‌وسیله نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند.­ و پرسش‌نامه‌های مدیریت دانش بر اساس­ مدل پایه­های ساختم...

هدف این پژوهش، بررسی رابطه رهبری معنوی با یادگیری سازمانی در بین  معلمان مدارس متوسطه شهر تهران بوده است. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه ی معلمان مدارس متوسطه شهر تهران است، حجم نمونه براساس جدول مورگان (460 نفر) انتخاب شدند. هم چنین با در نظر گرفتن پدیده افت آزمودنی حجم نمونه 600 نفر در نظر گرفته شد. زیرا چنان چه با مشکل افت نمونه مواجه شدیم حجم نمونه مورد نظر با حجم نمونه واقعی تفاوت چندانی ندا...